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關於《釀》説課稿的文學百科

《釀》説課稿
  • 《釀》説課稿

  • 作為一名教師,就不得不需要編寫説課稿,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們應該怎麼寫説課稿呢?以下是小編幫大家整理的《釀》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《釀》説課稿1各位評委老師:大家好。我是來應聘小學語文的X號考生。我今天説課的課題是《釀》的...
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《問説》説課稿
  • 《問説》説課稿

  • 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行説課稿編寫工作,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫説課稿呢?以下是小編幫大家整理的《問説》説課稿,歡迎大家分享。《問説》説課稿1一、説教材1、教材在本單元的所在位置及教學目的第六單元是文言文單元,前兩課講讀課文...
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課文《愛蓮説》説課稿
  • 課文《愛蓮説》説課稿

  • (一)教材分析1、教材簡析:《愛蓮説》是八年級的一篇文言文,對於八年級的學生來説,因為很多文言知識是原來學生沒有學過的,所以在目標的設定上既要對字詞落實,又要掌握本文的寫法及文章的中心,感悟古人追求的“君子”之風。對於九年級來説則更應該注意知識的系統性,尤其是知識點...
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説屏説課稿
  • 説屏説課稿

  • 在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎?以下是小編幫大家整理的説屏説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。今天我要説的《説“屏”》這篇課文選自人教版八年級語文上冊第3單元第15課。該單元共5課,內...
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牛津8A説課稿 Online travel説課稿
  • 牛津8A説課稿 Online travel説課稿

  • 作為一名教師,通常需要用到説課稿來輔助教學,説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢?以下是小編精心整理的牛津8A説課稿Onlinetravel説課稿,歡迎閲讀與收藏。Integratedskills我今天要説的是初中牛津英語8A第三單元(OnlineTravel)中的Integr...
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釀説課稿
  • 釀説課稿

  • 各位評委老師,大家好。我是來應聘小學語文的X號考生。我今天説課的課題是《釀》的第一課時。我主要從説教材、説學情、説教法學法、説教學過程以及板書設計這幾個方面來展開我的説課。一、教材分析(一)教材的地位與作用《釀》是九年義務教育S版小學語文五年級上冊第四單元...
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問説説課稿
  • 問説説課稿

  • 《問説》屬於高中語文第二冊第六單元,是一篇自讀課文。現就教材、教法、學法教學程序四方面加以説明。一、説教材1、教材在本單元的所在位置及教學目的第六單元是文言文單元,前兩課講讀課文《勸學》和《師説》都是論證學習的,是講讀課文,這篇是課內自讀課文。《問説》和《師...
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如何説課的説課稿
  • 如何説課的説課稿

  • 作為一名教職工,常常要寫一份優秀的説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的如何説課的説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。如何説課的説課稿1一、説課的主要內容1.説教材説本教材目的、聯繫、教學目標、重點、難點...
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《説“屏”》説課稿
  • 《説“屏”》説課稿

  • 今天我所説的篇目是陳從周先生的《説“屏”》,它是八年級下冊語文的教學內容,具體編排在八年級下冊第三單元的第五篇。一説教材1、單元教學目標:(1)單元內容:中國歷史悠久,文化豐富發達,中國的建築、園林、名勝古蹟獨具特色,在世界上也享有盛譽。八年級下第三單元反映的是建築園...
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中班美術説課稿 Vegetable説課稿
  • 中班美術説課稿 Vegetable説課稿

  • 作為一名教師,常常要根據教學需要編寫説課稿,藉助説課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的中班美術説課稿Vegetable説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。一、説教材1、教材來源:此活動選材來源於生活。我們都知道,蔬菜是幼兒...
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釀備課教案
  • 釀備課教案

  • 釀備課教案教學目標:1、認識9個生字,能正確書寫20個生字。2、有感情地朗讀課文。3、通過抓住人物的言行,推想人物的心理,把握課文的主要內容,體會做人要坦誠,對人要真誠的道理。教學重難點:1、概括課文的主要內容。2、通過抓住人物的言行,推想人物的心理,把握課文的主要內容,體會做...
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雨説説課稿
  • 雨説説課稿

  • 作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫説課稿,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?下面是小編為大家整理的雨説説課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委:您們好!今天我説課的題目是人教版語文九年級上冊第一單元...
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《春酒》説課稿—獲獎説課稿
  • 《春酒》説課稿—獲獎説課稿

  • 一、概述各位領導、各位老師:今天我説課的文章是琦君的散文《春酒》,是初中語文八年級下冊第十九課。屬於略讀課文,根據散文的特點和新的課程標準,我把授課課型定向為以學生感悟為主的美文欣賞課。其中的教育、教學理念是把教師分析為主變為學生感悟為主。下面根據這種理念分...
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五年級課文釀
  • 五年級課文釀

  • 五年級課文釀這一篇課文大家有沒有仔細的瞭解學習呢?下面是小編整理的五年級課文釀,歡迎查看,希望幫助到大家。釀吱呀—聲,門輕輕地開了。東東不聲不響地走進屋裏,放下書包,坐在椅子上,耷拉着腦袋,沒精打采的。奶奶挽着袖子,從廚房裏走出來,一看他蔫(niān)頭耷腦的,有點兒吃驚。平時...
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説課稿
  • 説課稿

  • 説課是教學改革中湧現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。下面是小編整理的説課稿,請閲讀,上公文站,發現學習。説課稿一《可貴的沉默》説課設計一、説教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中...
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《雨説》説課稿
  • 《雨説》説課稿

  • 一、教材分析1、教材解讀《雨説》是一首現代詩歌,對於詩歌的教學,根據語文新課程標準,要求培養學生“有感情的朗讀課文的能力”、“初步具有欣賞文學作品的能力”。結合本單元教學目標和學生實際,本課學習目標是:1)、理解詩歌的主題,把握雨的象徵含義。2)、體會擬人修辭手法的妙...
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五年級上冊《釀》説課稿
  • 五年級上冊《釀》説課稿

  • 形聲。從酉(yǒu),從襄,襄亦聲。“襄”意為“包裹”、“包容(異物)”。“酉”與“襄”聯合起來表示“在穀物中間放置酒麴”、“用穀物包裹酒麴”。本義:用穀物包裹酒麴的辦法造酒。下面是小編為您整理的關於五年級上冊《釀》説課稿的相關資料,歡迎閲讀!五年級上冊《釀》説課稿例...
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《師説》説課稿
  • 《師説》説課稿

  • 一、説教材1.教材的特點及在本單元的地位《師説》是韓愈反對駢文浮靡文風的創作實踐的代表之作。本篇是新編高中第二冊第六單元的一篇講讀課文,不僅文言現象比較典型,而且具有較強的思想性,課本即範例,學習教材的目的在於讓學生能觸類旁通,舉一反三,能將知識由課內向課外延伸,因...
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説課的故事説課稿
  • 説課的故事説課稿

  • 一粒沙裏看世界,半片花瓣訴風情。”——有一些人,見過就忘記,有一些事,經過就結束。然而,也有一些小小的事,卻能讓人終身難忘!窗外雪花飛舞,我的思緒也飄回了那次説課。説課這個詞在農村幼兒園普及也就是近幾年的事。記得第一次接觸是在2004年初吧,記得是鎮教辦組織全鎮青年幼師進...
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説課稿《馬説》
  • 説課稿《馬説》

  • 一教材的地位和作用《馬説》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文.該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時,作者出登仕途.,很不得意,心情鬱郁,所以有“伯樂不常有”之歎.本文正是以良馬喻英雄,謂英雄豪傑只有遇到伯樂,才可發揮才幹,否則很可...
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説“屏”説課稿
  • 説“屏”説課稿

  • 作為一名教師,往往需要進行説課稿編寫工作,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的説“屏”説課稿,歡迎閲讀與收藏。説“屏”説課稿1教學內容:新課標人教版語文八年級上冊《説“屏”》教學分析:本文是一篇比較輕鬆、隨意的...
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快樂的節日説課稿説課稿
  • 快樂的節日説課稿説課稿

  • “一切都是為了學生的發展”,學生是學習的主人,再這節課當中,我首先讓學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊畫,找出課文中你認為那些語句是寫快樂的節日,以下是小編為大家整理分享的快樂的節日説課稿説課稿,歡迎閲讀參考。快樂的節日説課稿説課稿一、説教材:《快樂的節日》是北師大...
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《馬説》説課稿
  • 《馬説》説課稿

  • 《馬説》説課稿一、説教材第一點、教材地位及作用《馬説》是蘇教版八年級語文(下)第1單元中的第四篇課文。這篇文章採用託物寓意的寫法,通篇寫馬,實則寫人。以千里馬不遇伯樂喻賢才難遇明主,對統治者埋沒、摧殘人才,進行了諷刺、鍼砭和控訴;希望統治者能識別人才,重用人才,使他們...
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馬説説課稿
  • 馬説説課稿

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的馬説説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。馬説説課稿1一、我授課的題目是《馬説》,它是人教版八年級(下)第五單元中的一...
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《説勤奮》課堂説課稿
  • 《説勤奮》課堂説課稿

  • 一、説教材1、課文內容:本文是一篇説理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例,告訴讀者:勤奮是通往理想境界的橋樑;只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。本文選擇的兩個事例非常典型,一個是古代的,一個是現代的;一個是天資聰穎的人勤奮成才的,一個是基...
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