![第五節同一直線上二力的合成教案]( "第五節同一直線上二力的合成教案")
- 重點、難點分析1．合力的概念．理解合力的概念關鍵是要讓學生認識兩個力共同作用產生的效果和一個力產生的效果相同．為了達到這一目的，除利用課本中的例子以及補充其他事例之外，可以通過實驗進行定量的研究，使學生對這個問題的認識能從感性上升到理性，並進而自己分析生活中相關事...
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![線段射線直線課堂教案]( "線段射線直線課堂教案")
- 【知識要點】線段、射線、直線1.理解線段的概念要掌握它的三個特徵：;;;2.射線：將線段向方向就形成了射線，射線有端點。3.直線：將線段向方向就形成了直線。4.直線的性質：①直線是向，無，不可，不能;②直線上有點;③經過一點的直線有條;④兩條不同直線至多有公共點。【典型例題】例1(...
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![射線直線和角的認識教案]( "射線直線和角的認識教案")
- 射線直線和角的認識教案教學目標1.使學生經歷觀察、畫圖和交流等活動，認識射線、直線，知道線段、射線、直線之間的聯繫和區別；瞭解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短；進一步認識角的特徵，知道角的符號，會用符號表示角。2.使學生積極主動地參與學習活動，獲得成功體驗...
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![線段、射線、直線教案]( "線段、射線、直線教案")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的線段、射線、直線教案，歡迎大家分享。線段、射線、直線教案1教學目標：知識與技能：1.初步建立射線、直線的概念以及三線之間的關係。2....
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![《直線上的負數》教學設計]( "《直線上的負數》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《直線上的負數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學目標（一）知識與技能經歷在直線上表示行...
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![《第二單元角的度量:直線、射線和角》教學設計]( "《第二單元角的度量:直線、射線和角》教學設計")
- 教學目標：●使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之的和別。●使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。●培養學生關於線段、射線、直線和角的空間觀念。重點：建立射線的概念。難點：使學生理解角的邊是兩條射線教學過程：一、認識射線和直線1．認識線段的特徵。(...
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![第六節互成角度的二力的合成教案]( "第六節互成角度的二力的合成教案")
- 課時安排1課時教具、學具準備二力合成演示器、投影儀、交互式動畫教學設計示例（一）新課引入上一節我們學過了同一條直線上兩個力的合成．但是物體受到的力大多不在同一直線上，而是互成角度的．例如，兩個人在打夯時，他們用來提夯的力是互成角度的．那麼，兩個互成角度的力又該如何合成...
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![互成角度的二力的合成教案]( "互成角度的二力的合成教案")
- （一）教學自的介紹互成角度的二力的合成。常識性瞭解利用平行四邊形求二力的合力。（二）教具二力合成演示器。（三）教學過程一、複習提問1．同一直線上同方向二力的合成法則是什麼？2．同一直線上反方向二力的合成法則是什麼？二、新課引入教師：上一節我們學過了同一條直線上兩個力的合成。...
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![《直線射線線段和角》教案]( "《直線射線線段和角》教案")
- 教學內容：教科書121-122頁，練習二十八的第13題教學目的：1、認識直線、線段和射線，能正確識別直線、線段和射線，掌握它們的聯繫和區別。2、角和角的符號，知道角的頂點、邊和角的大小。教具準備：多媒體課件，三角板，用學具訂成的活動角。教學過程：一、直線，線段和射線1、直線師：同學們，我...
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![直線射線線段的教案]( "直線射線線段的教案")
- 教學目標1.知識與技能(1)能在現實情境中，經歷畫圖的數學活動過程，理解並掌握直線的性質，能用幾何語言描述直線性質.(2)會用字母表示直線、射線、線段，會根據語言描述畫出圖形.2.過程與方法(1)能在現實情境中，進行抽象的'數學思考，提高抽象概括能力.(2)經歷畫圖的數學活動過程，...
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![同一直線上二力的合成教案]( "同一直線上二力的合成教案")
- （一）教學目的l．理解合力的概念。2．掌握同一條直線上二力的合成。（二）教具鐵架台、兩個彈簧秤、大彈簧、刻度尺。（三）教學過程一、複習提問1．什麼是力？2．力產生的效果跟哪些因素有關？二、新課引入教師：我們見過的物體都受到力的作用，而且很多物體往往同時受到幾個力的作用。例如，教室裏的...
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![初二物理《光的直線傳播》教案]( "初二物理《光的直線傳播》教案")
- 教學目標知識目標1.知道光在均勻介質中沿直線傳播，並能用來解釋影的形成、日食、月食等現象.2.知道光在真空中的傳播速度，知道光在其他介質中的傳播速度比在真空中的速度小.能力目標1.通過光線的概念培養學生抽象思維能力，利用物理模型研究問題的能力.2.通過觀察實驗分析實...
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![光的直線傳播教案]( "光的直線傳播教案")
- 光的直線傳播教案光的直線傳播的教案課題光的直線傳播課型新授課教學目標能理解光沿直線傳播及其應用；能理解常見的光沿直線傳播的現象；知道光速是3×108m/s。過程與方法初步形成發現問題，形成課題，建立假説，檢驗論證，評價發展的思維程序；觀察光在空氣、水中傳播的實驗現象，瞭解...
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![直線、線段教案]( "直線、線段教案")
- 教學目標（一）使學生初步認識直線和線段．（二）學會用尺子畫直線，量線段．（三）學會按要求的長度畫線段．（四）培養學生的動手操作能力．教學重點和難點直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是學生第一次接觸這些概念．由於學生年齡小，抽象邏輯思維能力還比較低，所以用直觀、描述的方式幫...
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![第二節《力的測量》教案]( "第二節《力的測量》教案")
- （一）教學要求：1．知道力的單位是牛頓，對牛頓的大小形成具體觀念。2．知道彈簧秤是測量力的工具，知道它的構造。會用彈簧秤測量力。（二）教具：拉力器，彈簧秤。學生實驗器材：彈簧秤，木塊，長木板，一根頭髮。（三）教學過程：一、引入新課（5分鐘）請一位男同學和一位女同學到講台前，分別拉拉力器。要求其...
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![線段的垂直平分線教案]( "線段的垂直平分線教案")
- 線段的垂直平分線教案教學目標1、經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發展學生的推理證明意識和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質定理、判定定理及其相關結論教學重點和難點重點：線段的垂直平分線性質與逆定理及其的應用難點：線段的垂直平分線的逆定理的理解和證明教學方...
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![線的魅力教案]( "線的魅力教案")
- 一、教學目標1、認知目標：通過對不同領域線的感悟與欣賞，使學生認識到不同形態的線會產生多種多樣的藝術魅力，養成良好的研究性學習的習慣。2、技能目標：通過學習線造型的表現方法，在臨摹、寫生中培養學生敏鋭的觀察能力和對形象的表現能力，使學生形成一定的審美素養。3、情感...
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![線上直播教學總結]( "線上直播教學總結")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的線上直播教學總結，歡迎閲讀與收藏。線上直播教學總結1根據教育局要求，按照學校延時...
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![《直線線段》教案]( "《直線線段》教案")
- 教學目標（一）使學生初步認識直線和線段。（二）學會用尺子畫直線，量線段。（三）學會按要求的長度畫線段。（四）培養學生的動手操作能力。教學重點和難點直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是學生第一次接觸這些概念。由於學生年齡小，抽象邏輯思維能力還比較低，所以用直觀、描...
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![線段、射線、直線數學教案]( "線段、射線、直線數學教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的線段、射線、直線數學教案，希望對大家有所幫助。線段、射線、直線數學教案1線段、射線、直線和角，數學教案－線段、射線、...
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![直線射線和線段數學教案]( "直線射線和線段數學教案")
- ［教學目標］1筆寡生在瞭解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，並能理解它們的區別與聯繫，數學教案－直線、射線、線段。2蓖ü直線、射線、線段概念的教學，培養學生的幾何想象能力和觀察能力，用運動的觀點看待幾何圖形3迸嘌學生對幾何圖形的興趣，提高學習幾何的積極性。［教學重點...
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![同一直線上二力合成教案]( "同一直線上二力合成教案")
- （一）教學目的l．理解合力的概念。2．掌握同一條直線上二力的合成。（二）教具鐵架台、兩個彈簧秤、大彈簧、刻度尺。（三）教學過程一、複習提問1．什麼是力？2．力產生的效果跟哪些因素有關？二、新課引入教師：我們見過的物體都受到力的作用，而且很多物體往往同時受到幾個力的作用。例如，教室裏的...
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![物理課程《同一直線上二力的合成》教案]( "物理課程《同一直線上二力的合成》教案")
- 教學目標一、知識目標1、知道什麼是合力，什麼是二力的合成。2、會計算同一直線上兩個力合力的大小，並會判斷方向。二、能力目標1、培養觀察能力通過觀察一個力作用在物體上產生的效果與兩個力作用在物體上產生的效果相同的實驗使學生明確實驗中應觀察什麼現象，並由此分析出...
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![四年級上《線段、射線、直線》教學反思]( "四年級上《線段、射線、直線》教學反思")
- “線段、直線、射線”是四年級數學上冊第三單元的一個重要內容，要求學生1、重點學習線段、直線、射線的特徵。2、掌握線段、直線、射線的畫法。3、探究線段、直線、射線的聯繫和區別。在教學上，我首先把學習重點放在生活中無處不在的線段的教學上，通過創設情境，學生自己觀察...
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![教案《射線、直線和角》]( "教案《射線、直線和角》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的教案《射線、直線和角》，僅供參考，大家一起來看看吧。教案《射線、直線和角》1【教材分析】1、教材的地位及作用...
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