![小學語文《我叫神舟號》教學反思]( "小學語文《我叫神舟號》教學反思")
- 在蘇教版小學語文一年級（上冊）教材中，有一篇課文《我叫“神舟號”》，主要講述了嫦娥姐姐與“神舟號”的對話，課文最後講到：嫦娥想回家看看。針對這一話題，我進行了課文延伸教育。師：嫦娥姐姐回到了家鄉，作為家鄉的小主人，你準備怎樣接待她？生1：我會請她先進屋坐下，再給她倒一杯茶。師：...
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![我叫神舟號教案]( "我叫神舟號教案")
- 我叫神舟號教案教學目標1、精讀課文，瞭解課文內容，有感情的朗讀背誦。2、繼續學習幾個生字，指導書寫。3、瞭解我國航天科技發展的新成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。重點難點精讀課文，瞭解課文內容，有感情的'朗讀背誦。教學簡要過程及重、難點的突破...
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![一年級語文上冊《我叫神舟號》的教學設計]( "一年級語文上冊《我叫神舟號》的教學設計")
- 教學目的：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2．複習鞏固漢語拼音，學會本課7個生字，綠線內的7個字只識不寫，認識三種筆畫，理解由生字組成的詞語。3．理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。課前準備：給孩子們讀讀《...
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![《我叫神舟號》第二課時教學設計]( "《我叫神舟號》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1．有感情地朗讀課文，分角色讀好對話，指導讀好兩個問句。2．理解課文內容，瞭解我國航天科技發展的新成就，激發從小刻苦學習、將來為祖國現代化建設貢獻力量。【教學重難點】1．理解感悟對話內容，指導讀好兩個問句。2．激發學生對航天科技的興趣，培養學生想象説話能力。【教...
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![《我叫“神舟號”》教學設計]( "《我叫“神舟號”》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《我叫“神舟號”》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![《我叫神舟號》課文教案範文]( "《我叫神舟號》課文教案範文")
- 教學目標：1．能正確流利有感情的朗讀和背誦課文2．複習鞏固漢語拼音，學會本課7個生字，兩條綠線裏的7個生字只識不寫，認識三種筆畫，理解由生字組成的詞語。3．理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小就刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量！教學重點：識字寫字理解詞語和...
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![夢想中的神舟號飛船作文]( "夢想中的神舟號飛船作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的夢想中的神舟號飛船作文，希望能夠幫助到大家。夢想中的神舟號飛船作文1今年中秋節真是寂靜，不知道在月...
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![《我叫神舟號》説課稿]( "《我叫神舟號》説課稿")
- 尊敬的各位老師們：大家好！一天晚上，一艘飛船在太空散步，嫦娥姐姐問：“小弟弟，你從哪裏來？以前怎麼沒見過你？”飛船弟弟説：“我叫‘神舟號’，從中國來，科學家派我來做飛行試驗。”嫦娥姐姐聽了，高興地説：“小弟弟，你回去的時候，一定要把我帶上，我真想回家看看。”好一個充滿童趣的故事，多麼...
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![《我叫神舟號》教案設計]( "《我叫神舟號》教案設計")
- 教材簡析：本課共有三個自然段。第一、二兩個自然段通過嫦娥姐姐與“神舟號”飛船的對話，説明這艘飛船是中國製造的，正在進行飛行試驗。第三自然段講嫦娥姐姐要“神舟號”帶她回家。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與“神舟號”飛船的對話的情景，可以幫助學生理解課文內容。課文後面田...
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![我叫神舟號語文教學反思]( "我叫神舟號語文教學反思")
- 《我叫“神舟號”》是一篇科普童話，故事情節簡單有趣，很適合低年級學生閲讀，給他們提供了豐富的想象空間。在教學這篇課文時，我注重對學生朗讀的指導，通過多種形式的朗讀一方面加深學生對語言文字的學習、理解，另一方面在讀中激發學生的情感。第二小節是本文的重點，我注重細節，把...
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![《我叫神舟號》蘇教版語文教學反思範文]( "《我叫神舟號》蘇教版語文教學反思範文")
- 《我叫“神舟號”》是孩子們學習的第一篇有自然段之分的課文，所以首先就是要教會學生區分自然段。由於在上課前已經讓學生在家預習了，大部分孩子在家長的幫助下，已經事先劃好了自然段，所以講起來稍微容易些，但是從那幾個沒有預習的孩子的反映來看，部分孩子不能很好地區分自然段...
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![我叫“神舟號”的教學反思]( "我叫“神舟號”的教學反思")
- 今年是第一年教低年級，經驗不足，我叫“神舟號”教學反思。年級組集體備課輪到我了，我趕緊向有經驗的前輩去請假，經驗過她的指導，我決定上《我叫“神舟號”》第一課時，因為這篇課文比較長，而且與前面幾課不同的是這篇課文第一次給學生滲透了段落這個概念，這可以作為一個教學點，引導...
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![《我叫神舟號》的聽課記錄及評課稿]( "《我叫神舟號》的聽課記錄及評課稿")
- 一、複習生字詞，板書課題，指名讀課題二、學習第一句，練習説話。1、出示第一句話和圖片，指名讀2、師範讀，注意聽老師停的地方。3、什麼時候，一艘飛船在太空散步？一天晚上，什麼在太空散步？一天晚上，一艘飛船在哪兒散步？一天晚上，一艘飛船在太空幹什麼？4、看三幅圖，運用這樣的句式來練習説...
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![我叫神舟號 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)]( "我叫神舟號 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)")
- 學講目標1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．複習鞏固漢語拼音，會認讀本課7個生字，認識新筆畫“”，會寫“飛在，來，”三個生字。重、難點1.會認讀本課7個生字，會寫“飛，在，來”三個生字。2.瞭解我國科學技術的巨大成就。教學準備多媒體課件教學程序一．故事引入，激發學生學習興趣1.導...
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![我叫神舟號教學設計]( "我叫神舟號教學設計")
- 第一課時教學要求：認識兩種新筆畫;學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：認識兩種新筆畫;學會本課生字，理解由生字組成的詞語。教具：生字卡片錄音機教學過程：一、故事導入，揭示課題1.講嫦娥奔月故事。2.出示課題：我叫“神舟號”讀題。二...
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![我叫“神舟號”教案教學設計]( "我叫“神舟號”教案教學設計")
- 教學目標1、認識兩種新筆畫；學會本課生字，指導書寫。2、能正確流利的朗讀課文。3、初知課文內容，初步瞭解我國航天科技發展的新成就。重點難點重點：指導學生讀好課文、學習生字。難點：指導書寫生字“飛”教學簡要過程及重、難點的突破一、指導讀好課文。1、配樂範讀2、學生自...
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![《我叫神舟號》教學反思範文]( "《我叫神舟號》教學反思範文")
- 《我叫神舟號》一課比前3篇課文要長得多，而且分3個自然段。針對本班大部分學生拼讀能力較差的原因，在教學本課之前，我已有了一定的思想準備，也準備花上一兩節課的時間來帶領孩子們讀好課文。但一節課上下來，我還是感覺領讀得很累，學生們讀得好辛苦。課堂上，漢語拼音學得好的學生...
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![《我叫神舟號》教學反思]( "《我叫神舟號》教學反思")
- 教學練習三的一點思考：課文練習三中，要求學生想一想，嫦娥姐姐回到家鄉後看到了什麼？這個問題如何穿插於課文，又怎樣讓學生有內容可説，應該是個難點。因為對於一年級的孩子來説，這樣的問法，不那麼容易接受，想一想，怎麼想？想什麼，要轉一個個彎，他們不那麼容易做到。於是我想在孩子們讀熟...
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![《我叫神舟號》課程教案設計]( "《我叫神舟號》課程教案設計")
- 一、設計理念指導學生朗讀、背誦課文和識字寫字。《我叫神舟號》第一課時就是通過對學生朗讀、背誦的指導,讓學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；拓寬語文學習和運用的領域，努力建設開放而有活力的語文課程。（見《語文課程標準》）二、課前...
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![《我叫神舟號》優秀教案]( "《我叫神舟號》優秀教案")
- 一、設計理念蘇教版低年級閲讀教學的重點就是指導學生朗讀、背誦課文和識字寫字。《我叫“神舟號”》第一課時就是通過對學生朗讀、背誦的指導,讓學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；拓寬語文學習和運用的領域，努力建設開放而有活力的語...
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![我叫“神舟號”説課稿]( "我叫“神舟號”説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到説課稿來輔助教學，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我叫“神舟號”説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的各位老師們：大家好！一天晚上，一艘飛船在太空散步，嫦娥姐姐問...
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![《我叫“神舟號”》教學反思]( "《我叫“神舟號”》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《我叫“神舟號”》教學反思，希望對大家有所幫助。《我叫“神舟號”》教學反思1《我叫“神舟號”》是一篇科普童話，故事情節簡單有趣，很適合低年級學...
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![《我叫“神舟號”》教學設計9篇]( "《我叫“神舟號”》教學設計9篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《我叫“神舟號”》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我叫“神舟號”》教學設計1教材分析：課文共有三個自然...
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![一年級《我叫“神舟號”》教學反思]( "一年級《我叫“神舟號”》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的一年級《我叫“神舟號”》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級《我叫“神舟號”》教學反思1本文是一篇童話，通過嫦娥姐姐和...
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![《我叫神舟號》説課稿範文]( "《我叫神舟號》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《我叫神舟號》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我叫神舟號》説課稿1尊敬的各位老師們，大家好！一天晚上，一艘飛船在...
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