![《乘加乘減》聽課心得體會]( "《乘加乘減》聽課心得體會")
- 聽後感趙老師注重教學情境的創設。她為學生提供熟悉的，感興趣的實例小熊搬家小兔蓋房子創設情景，作為教學的切入點。這兩個情境，富有童趣，也能很好的反映出乘減的解題思路。為學生提供了較為豐富的`可觀察、思考的素材，調動學生學習的積極性。授課過程中，趙老師對信息的梳理處...
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![二年級數學教案《乘加乘減》]( "二年級數學教案《乘加乘減》")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的二年級數學教案《乘加乘減》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析：乘加、乘減是人教版二年級上冊表內乘法中的一個內...
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![關於二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思]( "關於二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思")
- 《乘加、乘減》這節課是在學生初步認識了乘法的意義和學習了1-5的乘法口訣的基礎上進行教學的。通過本節課的學習，要使學生體會到由於觀察、思考的角度不同，解決問題的方法也是不一樣的。讓學生在經歷自主探索、合作交流的過程中感受解決問題的不同方法，體驗策略的多樣化。...
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![《乘加、乘減》試題參考]( "《乘加、乘減》試題參考")
- 新課標數學二年級上冊：《乘加、乘減》試題一、看圖填算式。(1)上圖有()組和()組可列乘加算式：()×()+()=()(2)上圖有()組再填上()個就可以湊成再加上原來的()組後，湊成()組。由於開始我們湊上了一個所以最後還要減去一個。可列乘減算式：()×()-()=()二、改寫算式。()×()+()=...
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![《乘加乘減》重建課的教學設計]( "《乘加乘減》重建課的教學設計")
- 《乘加乘減》重建課的教學設計教學目標：1.知識目標：能夠根據圖形列出乘加與乘減算式，初步體驗乘加乘減的運算順序。2.能力目標：瞭解算式各步的含義，算式的意義。3.情感目標：能夠用乘加乘減解決一些實際問題，對數學產生積極地情感體驗。教學對象：小學二年級教學重點：從圖形中列出乘...
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![《乘加、乘減兩步計算》教學反思]( "《乘加、乘減兩步計算》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《乘加、乘減兩步計算》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《乘加、乘減兩步計算》教學反思1《乘加、乘減兩步計算的問題》的教學目標是讓學生初步認識兩...
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![《乘加乘減》説課稿範文（通用5篇）]( "《乘加乘減》説課稿範文（通用5篇）")
- 作為一名教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《乘加乘減》説課稿範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《乘加乘減》説課稿1一、説教材1、教材所處地位及作用：《乘加乘減》是人教版小學...
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![乘加乘減教學反思（精選7篇）]( "乘加乘減教學反思（精選7篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的乘加乘減教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。乘加乘減教學反思篇1作為一名剛剛入職的新教師，9月18...
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![二年級上冊《乘加乘減》説課稿]( "二年級上冊《乘加乘減》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的二年級上冊《乘加乘減》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級上冊《乘加乘減》説課稿1一、説教材1、教材所處地位及...
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![二年級數學《乘加乘減》説課稿]( "二年級數學《乘加乘減》説課稿")
- 教材分析：乘加、乘減是人教版二年級上冊表內乘法中的一個內容，它編排在乘法的初步認識中5、2、3、4的乘法口訣之後，讓學生通過乘加乘減的學習，進一步理解口訣的意義、學會口訣記憶的方法。5、2、3、4乘法口訣的理解和記憶都相對比較簡單，後面6、7、8、9的乘法口訣理解、記憶的...
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![二年級數學上冊《乘加乘減》説課稿]( "二年級數學上冊《乘加乘減》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的二年級數學上冊《乘加乘減》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級數學上冊《乘加乘減》説課稿篇1教材分析：“乘加...
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![《乘加乘減》的教學反思]( "《乘加乘減》的教學反思")
- 乘加、乘減乘法這節課是在基本掌握了乘法的意義的基礎上，結合生活實際，對一些生活現象能用數學方法正確列出簡便算式，並能根據算式的意義正確計算乘加、乘減式題。開課出示主題圖後，學生根據主題圖中的情況列出算式。學生通過觀察發現可以列（1）3×3＋2＝11；（2）4×3－1＝11這兩個算式。為什...
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![《乘加、乘減》教學反思]( "《乘加、乘減》教學反思")
- 案例描述：1、操作小棒，初步感知：比幾個幾多幾，比幾個幾少幾。（1）先擺3個5，算式：3×5。（2）先擺3個5，再擺2根，算式：3×5+2。（3）先擺4個5，在拿走3根，算式：4×5—3。2、創設情景，引入新課。出示主題圖：科學小組的同學正在做實驗，我們一起去看看吧！從圖中你知道哪些數學信息？解決什麼數學問題。生：3人...
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![《乘加、乘減》教學設計]( "《乘加、乘減》教學設計")
- 《乘加、乘減》教學設計1教學內容：P58例5，P59練習十二教學目標：1、通過實例幫助學生掌握乘加、乘減的計算方法，為後面推導相鄰的乘法口訣打下基礎。2、培養學生從不同角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略多樣化。教學重、難點：1、乘加、乘減式題的計算順序。2、讓學生通過...
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![關於乘加與乘減教案]( "關於乘加與乘減教案")
- 關於乘加與乘減教案教學目標1．使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法．2．提高學生靈活思維的能力．3．滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點．教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學過程一、複習導入1．口...
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![二年級《乘加乘減》説課稿]( "二年級《乘加乘減》説課稿")
- 二年級《乘加乘減》説課稿1一、説教材1、教材所處地位及作用：《乘加乘減》是人教版小學二年級第四章的內容，它是學生學習乘法的開始，是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。學生在學習乘法的意義後，學習乘法口訣的延續。讓學生建立乘加、乘減的模型，掌握乘加、乘減問題的...
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![《乘加乘減》説課稿（通用5篇）]( "《乘加乘減》説課稿（通用5篇）")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《乘加乘減》説課稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《乘加乘減》説課稿1【教材分析】“乘加、乘減”是人教版...
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![二年級數學《乘加乘減1》教案]( "二年級數學《乘加乘減1》教案")
- 今天這節課主要藉助生物組養的金魚和小朋友一起討論“乘加乘減”。正如我所預料的，在經過獨立思考、同桌討論之後，小朋友們很順利地交流出了這樣兩種方法：（1）連加：4+4+4+2=14（條）（2）先算3個4，再加2：4×3+2=14（條）當詢問有沒有其它方法時，二（1）班的田一丁小朋友高高舉起了手。他説：“從第一...
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![關於二年級數學上冊《乘加、乘減》的教學反思]( "關於二年級數學上冊《乘加、乘減》的教學反思")
- 本課的教學不如以往《兩步計算式題》的教學，先算什麼、再算什麼不是由教師提出和説了算。而是學生從圖意列出算式，然後根據列出的算式而進行嘗試計算，最後在實際情景（主題圖）中得以驗證算法，從而得出：先算乘法，再算加（減）法。我認為，這才是本節課算用結合的真諦。在教學中，學生通過觀...
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![二年級數學乘加乘減説課稿]( "二年級數學乘加乘減説課稿")
- 一、説教材1、教材所處地位及作用：《乘加乘減》是人教版小學二年級第四章的內容，它是學生學習乘法的開始，是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。學生在學習乘法的意義後，學習乘法口訣的延續。讓學生建立乘加、乘減的模型，掌握乘加、乘減問題的基本結構和數量關係，明確乘...
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![《連乘乘加乘減》教學設計]( "《連乘乘加乘減》教學設計")
- 教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。教學過程：一、激發：1、口算。1.020.20.450.60.80.1250.75900.250.40.0670.10....
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![《乘加乘減》教學設計（通用6篇）]( "《乘加乘減》教學設計（通用6篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《乘加乘減》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《乘加乘減》教學設計篇1作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設...
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![乘加和乘減教學反思（精選10篇）]( "乘加和乘減教學反思（精選10篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的乘加和乘減教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。乘加和乘減教學反思篇1《新課標》提出：計算教學旨在培養學生的數感，增進對運算意義...
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![關於二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思範文]( "關於二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的關於二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級數學《乘加乘減》的個人教學反思11、創設生活情境—...
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![二年級上冊《乘加乘減》説課稿範文]( "二年級上冊《乘加乘減》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的二年級上冊《乘加乘減》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。【教材分析】“乘加、乘減”是人教版二年級上冊表內乘法中的一...
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