- 角質若過度堆積，肌膚就盡顯疲態，於是人人都會定期去角質。如果不及時為肌膚去角質，過多的角質就形成了粗糙乾燥的`表皮肌膚。就像臉上遮蓋了一層不透氣的塑料布，肌膚無法繼續吸收護膚品。想要保持皮膚光滑，少不了定期去角質。不去角質，皮膚只能吸收保養品的20%，你花1000塊錢買的...
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![去角質的不同護理選擇技巧]( "去角質的不同護理選擇技巧")
- 佈滿老廢角質的肌膚，很難吸收美白成分。如果沒有徹底地清除角質，我們平時的美白防曬，補水保濕等工作只有事倍功半的效果。角質層是整個皮膚組織的最外層，具有保護、保濕、防曬的作用。而我們所説的去角質，並不是把整個角質層都去掉，而是把角質層中老化的細胞去掉，促進細胞的新陳...
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![全等三角形的性質課件]( "全等三角形的性質課件")
- 篇一：全等三角形的性質課件執教老師：xx教學內容：湘教版數學八年級上冊第三單元“全等三角形的性質”教學目標：1、在現實情境中，瞭解全等形的概念及全等三角形的概念及其性質2、在具體情境中，會使用全等符號“≌”標註兩個全等三角形3、會找出兩個全等三角形的對應邊和對應角教...
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![菱形對角線性質]( "菱形對角線性質")
- 菱形的性質：1.菱形具有平行四邊形的一切性質。2.菱形的四條邊都相等。3.菱形的對角線互相垂直平分且平分每一組對角。4.菱形是軸對稱圖形，對稱軸有2條，即兩條對角線所在直線。5.菱形是中心對稱圖形。菱形的判定：在同一平面內，1.一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。2.對角線互相...
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![聘請外教角質協議書]( "聘請外教角質協議書")
- 甲方：____________________________乙方：________諮詢服務有限責任公司為加強我校的外語教學力量，促進英語教學質量的提高，現委託武漢思拓諮詢服務有限公司在_____年為我校聘請兼職外教雙方達成如下協議：一、甲方同意聘請擔任甲方的______口語教師；任職期從______年_____月____...
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- 基本結構1、見角平分線上的一點向角的一邊作的垂線，可過該點向另一邊作垂線；2、見角平分線上的一點向角平分線作的垂線，可延長該垂線段交於角的另一邊；3、在角平分線的兩邊截取等線段，構造全等。三角形的三條角平分線交於一點，稱作三角形的內心。三角形的'內心到三角形三邊的...
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![最新《含30度角的直角三角形性質》説課稿範文]( "最新《含30度角的直角三角形性質》説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的《含30度角的直角三角形性質》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、教材：1、教學內容：八年級第十三章第三節”等邊三角形”第二課時“含30度...
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- 反三角函數是一種基本初等函數。它是反正弦arcsinx，反餘弦arccosx，反正切arctanx，反餘切arccotx，反正割arcsecx，反餘割arccscx這些函數的統稱，各自表示其反正弦、反餘弦、反正切、反餘切，反正割，反餘割為x的角。三角函數的反函數是個多值函數，因為它並不滿足一個自變量對應一個函...
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- 畫角平分線1、先在紙上畫一個角∠AOB，這個角是作為要被平分的角。2、以任意長度為半徑，頂點為圓心畫圓弧，交角兩邊於C、D。3、然後以C為圓心，大於CD/2長度為半徑用圓規畫圓弧。4、接着以D為圓心，同3步驟一樣以長度為半徑用圓規畫圓弧。5、最後兩圓弧交於E點。6、連接頂點O和E，O...
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- 三角形的垂心定理：在三角形ABC中，求證：它的三條高交於一點。證明：如圖：作BE⊥AC於點E，CF⊥AB於點F，且BE交CF於點H，連接AH並延長交BC於點D。現在我們只要證明AD⊥BC即可。因為CF⊥AB，BE所以四邊形BFEC為圓內接四邊形。四邊形AFHE為圓內接四邊形。所以∠FAH=∠FEH=∠FEB=∠FCB由∠FA...
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![小學數學鋭角和鈍角的優質課教案]( "小學數學鋭角和鈍角的優質課教案")
- 教學內容：鋭角和鈍角p38_40教學目標：1、使學生體會三種角的特點，會辨認直角、鈍角、鋭角，能夠尺子畫角。2、滲透比較角的大小的方法，能在生活中找出三種角。3、培養學生的動手操作，交流探索的能力。教學重難點：通過與直角比較辨認鋭角和鈍角。教學過程：一、引入1、老師穿西服（很多...
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- 性質三邊與圓相切圓心與三頂點連線分辨平分三角半徑x三邊和/2=三角形面積三角形內切圓概念三角形一定有內切圓，其他的圖形不一定有內切圓（一般情況下，n邊形無內切圓，但也有例外，如對邊之和相等的四邊形有內切圓。），且內切圓圓心定在三角形內部。在三角形中，三個角的角平分線的交...
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![《含30度角的直角三角形性質》説課稿]( "《含30度角的直角三角形性質》説課稿")
- 一、教材：1、教學內容：八年級第十三章第三節”等邊三角形”第二課時“含30度角的直角三角形的性質”。2、教材分析：本節內容是在學生學習了等邊三角形的性質，由實驗幾何轉向論證幾何的基礎上，學習含30度角的直角三角形的性質定理。特別是定理證明的添設輔助線的方法相當重要，且...
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- “唉，今天又是我幹水池。”我望着水池裏的米粒暗自歎息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們衝下去唄！可是今天的米粒一點兒也不可愛，死活衝不下去。正彷徨時，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個角度就能衝下去了！”我彷彿如夢初醒一般，試了試，果然奏效。幹完值日後我就想：難道...
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![《同位角、內錯角、同旁內角》優質説課稿範文]( "《同位角、內錯角、同旁內角》優質説課稿範文")
- 一、教材分析1、《同位角、內錯角、同旁內角》是人教版新課標實驗教材初中數學七年級下學期第五章《相交線與平行線》的第一節第三課時內容。2、地位和作用由於角的形成與兩條直線的相互位置有關，學生已有的概念是兩相交直線所形成的有公共頂點的角（鄰補角、對頂角等）即兩線...
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- 等腰三角形性質評課稿1顏老師在初一五班上的一堂《等腰三角形的性質》的概念課。利用生活中所看到的各種等腰三角形來導入到課堂中來，順暢、貼切。然後顏老師利用學生已有的三角形的知識，結合學生對書本的預習，來認識等腰三角形的角和邊，達到了知識的遷移。然後運用一個設問，...
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![角平分線的性質教案]( "角平分線的性質教案")
- 角平分線的性質教案角平分線的性質教學目標1.瞭解角平分線的性質，並運用其解決一些實際問題。2.經歷操作，推理等活動，探索角平分線的性質，發展空間觀念，在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教材分析重點：角平分線性質的探索。難點：角平分線性質的應用。教學方法：預學----...
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- 相似三角形的判定有兩角對應相等；兩邊對應成比例，且夾角相等；三邊對應成比例。通常用以上幾種方法來證明三角形相似，另外平行於三角形的一邊且和其他兩邊（或兩邊的.延長線）相交的直線,所截得的三角形與原三角形相似。在書寫過程中，證明兩個三角形相似,與證明兩個三角形全等一樣,...
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![《失去的一角》讀後感]( "《失去的一角》讀後感")
- 《失去的一角》這本書我覺得很好看。它為什麼好看呢？因為這本書是繪本，有很大的圖畫，讓我們這些不愛看多字的人都可以看，這也是我最喜歡的一點。這本書講的是，有一個圓圈，他失去了一角，他要找回他的那一角，他在路上經歷了許多事情。比如，他在尋找一角的時候，遇到了許多動物和植物，比...
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- 定理：三角形的外接圓有關定理：三角形各邊垂直平分線的交點，是外心。外心到三角形各頂點的距離相等。外心到三角形各邊的`垂線平分各邊。三角形的內切圓有關定理：三角形各內角平分線的交點，是內心。內心到三角形各邊的距離相等。三角形任一頂點到內切圓的兩切線長相等。三角形...
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![等腰三角形性質説課稿]( "等腰三角形性質説課稿")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的等腰三角形性質説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析1.教材的地位與作用:等腰三角形的性質是新人教版八年...
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![三角形的分類優質課件]( "三角形的分類優質課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程。小編整理的三角形優質課件，供參考！教學目標：1.通過觀察、分類、測量、活動，經歷認識各種三角形的過程。2.認識直角三角形、鋭角三角形、鈍角三角形。3.在探索圖形...
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- 角平分線的性質1.角平分線可以得到兩個相等的角。2.角平分線上的點到角兩邊的距離相等。3.三角形的`三條角平分線交於一點，稱作三角形內心。三角形的內心到三角形三邊的距離相等。4.三角形一個角的平分線，這個角平分線其對邊所成的兩條線段與這個角的兩鄰邊對應成比例。三...
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![換個角度去思考作文]( "換個角度去思考作文")
- 換個角度思考是學會包容必不可免的一課，學會換個角度思考常常會使你體驗前所未有的感覺;小編收集了換個角度去思考作文，歡迎閲讀。第一篇：換個角度去思考面對同一棵樹，有人看到了毛毛蟲，有人看到了綠葉。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在説謊，善良的人...
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- 性質是什麼等腰直角三角形是特殊的等腰三角形（有一個角是直角），也是特殊的'直角三角形（兩條直角邊等），因此等腰直角三角形具有等腰三角形和直角三角形的所有性質（如三線合一、勾股定理、直角三角形斜邊中線定理等）。當然，等腰直角三角形同樣具有一般三角形的性質，如正弦定理、餘弦...
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文書都
