- 大旺中學王麗.教學目標：1，反覆誦讀，積累語言，培養語感，提高理解和運用語言的能力。2，抓住文章記敍的主要事件，把握人物的品格和精神。3，學習聞一多嚴謹，謙遜的治學態度，言行一致的做人原則。教學重點，難點：品讀重要語句，探究體會語言的內涵。教學時間：二課時第一課時一，導入同學們，日常生...
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- 看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《聞一多詩集》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。“五四”運動時期的現代文學，雖然只有短短的30年曆程，卻如一顆夜明珠在東方文壇閃耀，如濤湧...
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- 在日常生活或是工作學習中，大家一定或多或少都瞭解過一些名人故事吧，下面是小編為大家收集的關於名人故事：紀念聞一多先生的相關內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人物簡介聞一多(1899～1946)，原名亦多，字友三，亦字友山，湖北蘄水人。著名學者，新月派代表詩人，中國現代偉大的愛國民主...
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- 聞一多是詩人、學者、鬥士集於一身的愛國民主戰士，新月詩的代表詩人之一。先後出版詩集《紅燭》、《死水》兩本。這兩首詩，均選自《死水》詩集中。《發現》1925年夏天，聞一多滿懷赤子之心、愛國激情、報國之志從海外歸來，其時正是“五卅”運動之後，帝國主義逞兇、軍閥戰爭頻仍...
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![汪曾祺的散文《聞一多先生上課》]( "汪曾祺的散文《聞一多先生上課》")
- 引導語：汪曾祺説能夠像聞一多先生那樣講唐詩的，並世無第二人，下面就是小編整理的他的一篇相關的散文《聞一多先生上課》原文，我們一起閲讀了解吧。聞一多先生上課汪曾祺聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，後改為西南聯合大學，將往雲南。一部...
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- 也許（聞一多）--葬歌也許你真是哭得太累也許，也許你要睡一睡，那叫夜鷹不要咳嗽。蛙不要號，蝙蝠不要飛，不許陽光撥你的眼簾，不許清風刷上你的眉，無論誰都不能驚醒你，撐一傘鬆蔭庇護你睡，也許你聽這蚯蚓翻泥，聽這小草的根鬚吸水，也許你聽這般的音樂比那咒罵的人聲更美；那你先把眼皮閉緊，我...
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![《聞一多先生的説和做》教案]( "《聞一多先生的説和做》教案")
- 教學目標1、引導學生反覆誦讀課文，以領悟文意，受到薰陶，體會語言的優美和抒情性。2、瞭解夾敍夾議的方法，敍述中的抒情、描寫和議論，前後文的過渡和照應3、引導學生從課文中積累語言，培養語感，提高理解和運用語言的能力。教學重點反覆誦讀課文，以領悟文意，受到薰陶，體會語言的優美...
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![《聞一多先生的説和做》説課稿]( "《聞一多先生的説和做》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《聞一多先生的説和做》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位評委老師，大家好!今天我説課的題目是《聞一多先生的説和做》，...
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- 教學目標1．瞭解聞一多先生其人，學習本文選材詳略得當的寫作技巧。2．賞析優美的語言，學習錘鍊之法。3．學習聞一多先生潛心鑽研的治學精神與大無畏的愛國主義精神。教學過程一、課堂導入你們還記得那首傳唱一時、感人至深的《七子之歌》嗎？你們知道這首歌的詞作者是誰嗎？（引出聞一...
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![聞一多先生的閲讀訓練及答案]( "聞一多先生的閲讀訓練及答案")
- 閲讀（1）“人家是説了再做，我是做了再説。”（2）“人家説了也不一定做，我是做了也不一定説。”（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有着深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀...
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![聞一多故事讀後感（精選6篇）]( "聞一多故事讀後感（精選6篇）")
- 品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的聞一多故事讀後感（精選6篇），希望能夠幫助到大家。聞一多故事讀後感篇1每個人都很愛國，每個人都在為自己的事業奮鬥着，可是能有多少人能夠像聞一多先生...
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![課文《聞一多先生的説和做》教學設計範文]( "課文《聞一多先生的説和做》教學設計範文")
- 一教學目標：1整體把握課文，瞭解聞一多先生的主要事蹟，學習他的崇高品格和革命精神2學習本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法敍述中的抒情、描寫和議論的表達方式、過渡和照應的手法3指導學生反覆朗讀，以領悟文意，受到薰陶，體會語言的優美和抒情性二教學重點：精選的典型事例，精...
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![關於聞一多的名言名句]( "關於聞一多的名言名句")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，名言藴含着深邃的哲理，閃耀着理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據。你還在找尋優秀經典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的關於聞一多的名言名句，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1、青...
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- 主備：莫麗宏審核：徐輝學習目標：1、學習圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態度，言行一致的做人原則。教學重點：本文選材技巧和結構技巧。教學難點：難理解的文言詞語一、預習導學1、題目解讀文章標題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“説和做”總領全文，雖不...
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![死水聞一多讀後感700字]( "死水聞一多讀後感700字")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這是小編為大家帶來的死水聞一多讀後感，希望大家喜歡。死水聞一多讀後感【1】作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個臭水溝，而是有更深刻的象徵意義，死水讀後感。從詩...
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![《聞一多先生的説和做》教學設計]( "《聞一多先生的説和做》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《聞一多先生的説和做》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家！《聞一多先生的説和...
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![《聞一多先生的説和做》説課稿範文（精選3篇）]( "《聞一多先生的説和做》説課稿範文（精選3篇）")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《聞一多先生的説和做》説課稿範文（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《聞一多先生的説和做》説課稿1一、複習拓...
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![聞一多《死水》閲讀練習及答案]( "聞一多《死水》閲讀練習及答案")
- 閲讀詩歌《死水》，完成1～4題。死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上鏽出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺，黴菌給他蒸出些雲霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫。小珠們笑聲變成大珠，又被偷...
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- 【學習目標】1．瞭解聞一多的生平，感受他赤忱的愛國熱情，瞭解中國新詩發展的軌跡。2．掌握本詩所表現的熾熱的愛國心，和對黑暗現實的失望和憤怒。【學習時間】0.5課時【學習內容與步驟】一、作者介紹聞一多(1899.11.24-1946.7.15)原名聞家驊，號友三，生於湖北浠水。自幼愛好古典詩...
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- 《死水》是現代詩人聞一多創作的一首詩歌，揭露和諷刺了腐敗不堪的舊社會，表達對當時統治環境的憤懣之情和深沉的愛國主義感情。相關內容，一起來看看！死水這是一溝絕望的死水①，清風吹不起半點漪淪②。不如多扔些破銅爛鐵③，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠④，鐵罐上鏽出...
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![紀念聞一多先生的散文詩]( "紀念聞一多先生的散文詩")
- 早在京東網購的詩選，一本現代詩集選，終於寄回來了。除了這本書外，另購的泰戈爾詩集也同日郵寄到手了。遲遲沒有翻開閲讀。也許是書非借不能讀也的緣故吧；也許，是近日多纏繞的一些意外事情，無心顧及的緣故吧；也許是我在詩寫創作中，遭遇黑勢力侵擾的風波而擱淺的吧。總之，擱置的書沉...
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![聞一多先生的説和做教學教案設計]( "聞一多先生的説和做教學教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的聞一多先生的説和做教學教案設計，歡迎大家分享。教學目標：1、通讀全文，理清文章思路，理解文章內容。2、品味文中生動形象的語言...
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![《聞一多先生上課》閲讀答案]( "《聞一多先生上課》閲讀答案")
- 無論是在學習還是在工作中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的《聞一多先生上課》閲讀答案，希望對大家有所幫助。閲讀下面選文，回答問題。聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清...
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![聞一多先生説課課件]( "聞一多先生説課課件")
- 説課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，小編收集了聞一多先生説課課件，歡迎閲讀。説教材：1.教材的地位和作用：《聞一多先生的説和做》是人教版七年級語文下冊第三單元第十二課。第三單元是名...
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![聞一多先生説和做課文的主要內容]( "聞一多先生説和做課文的主要內容")
- 《説和做——記聞一多先生言行片段》是“農民詩人”臧克家（zāngkèjiā）的作品，入選人教版初中語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的説和做》。下面是小編為大家整理的聞一多先生説和做課文的主要內容，歡迎閲讀。説和做課文的主要內容作者用夾敍夾議的方法記述了聞一多...
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