![壯族歌墟節閲讀答案]( "壯族歌墟節閲讀答案")
- ①歌墟節，是廣西壯族一種羣眾性的唱歌活動，也是酷愛唱歌的壯族人民比歌賽智的傳統節日。②歌墟，是壯族人民在特定的時間、地點舉行的節日性聚會，它是以對歌為主體的民俗活動。三月三歌墟是在農曆三月三舉行的節日歌會。為了優秀的民族文化傳統，滿足廣大壯族羣眾的（熱切急切懇切...
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![墟日的散文]( "墟日的散文")
- 從我家南去二公里多，有一條叫雙獅墟。我還沒來到這個世界，這條墟就在等待我到來似的，以至我説不清它的歷史。象許多人一樣，我趁着趁着這條墟，長大了。趁墟，北方叫趕集。不知從什麼時候開始，逢日曆上2、5、8的日子，就是雙獅墟的墟日（期）。雙獅墟不大，方圓不足半公里，但趁這條墟的人不...
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![廢墟的詩歌]( "廢墟的詩歌")
- 廢墟的詩歌1路過那間破舊的草屋這勾起了我對你的回憶想起了我們曾經擁有的美好夢想憶往昔多少美好縈繞在我們的身旁可如今我已經失去了那種曾經擁有的美好你曾經希望挽回我們失去的一切但是我拒絕了且告訴了你過去的一切都已經變成了廢墟過去的'一切都已經不復存在你哭...
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![廢墟作文600字]( "廢墟作文600字")
- 老家低矮的平房後面十步遠，有一個廢棄的礦坑。從小生活在這裏的媽媽也不知道這坑的深淺，自打她記事以來，坑內就積蓄着深不見底的骯髒的“湖水”。近年來地下水枯涸，她眼睜睜的看着那豐盈的一池水逐漸退去，露出它原本嶙峋悽清的模樣。這才是名副其實的廢墟。我的老家大石窩，盛產...
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![廢墟一縷淡淡的芳香詩歌]( "廢墟一縷淡淡的芳香詩歌")
- 廢墟那一縷淡淡的芳香在我經過時，停留在腦海那一點點輕紅，在草叢在綠葉的枝丫間，開放是種植人的不小心遺忘還是風吹來的種子，在這兒安靜的地方也許是小鳥銜來了讓你離開悲涼也許不想被你忘風輕柔的吹過牆角一棵樟樹無聲黃鸝停在枝上婉轉歌唱在優雅的'夢鄉那個地方青衫綠水輕...
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![廢墟下的親人千萬要挺住詩歌]( "廢墟下的親人千萬要挺住詩歌")
- 雅安地震的噩耗牽動了億萬親人的神經人們屏住呼吸焦急地望着銀幕雖然無法阻止地動山搖可是舉國的關注讓廢墟中掙扎的生命不再恐慌無助總理第一時間親赴現場跟那裏的災民一起偎在帳篷裏睡覺喝的粥裏有國家的問候飛機運來急需的物資醫療隊帶來了治傷的好藥那不再是遙遠的地...
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![廢墟下的歌聲寓言故事]( "廢墟下的歌聲寓言故事")
- 廢墟下的歌聲災魔把成千上萬無辜百姓埋進廢墟。廢墟底下黑洞洞的、陰森森的、冷冰冰的，好可怕啊!幾天幾夜滴水未進的人們痛苦地在死亡線上掙扎着、掙扎着……死神可高興了!它要去收穫死難者的靈魂。人們聽説死神來了，有的奮力抗爭，齊心高唱《團結就是力量》，死神...
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![廢墟現代抒情詩歌]( "廢墟現代抒情詩歌")
- 我在慘白的月光下踏進長滿野草的廢墟除了被踩碎瓦片的卡擦聲還有蟋蟀悠長的哀鳴我駐足低頭躲過月光質問的眼神蟋蟀也會意的停止了抒情歌唱夜在一瞬間出奇的'安靜同時也被打破了原有的安靜我的思緒捲入了一場歷史糾紛可惜我不是考古學家所以事情的真相無從考證我只能憑空...
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![廢墟下的花朵現代詩歌]( "廢墟下的花朵現代詩歌")
- 小鳥在天空飛翔，花朵在園中成長。在明媚的春光裏，也有我們閃爍的星光。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花房採蜜忙。在甘甜的雨露中，有我們的點滴，也有我們奉獻的'絲絲光芒。陽光中，風雨裏，我們牽手共同走過。汶川地震中的花朵啊！你們自立，你們堅強。你們宣誓永不放棄，你們宣誓堅強成長。相...
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![關於廢墟的精選詩歌]( "關於廢墟的精選詩歌")
- 海水馱起來的建築是廣場。蔚藍的居所盛滿失火的花穗昏暗的午後鴿子把純白的心臟交出在斑斕的畫布升起。我的太陽誓言和家祖國！玫瑰的祖國！埋着銅漿的祖國一個人裹着寬大的龍捲風旋轉式地舞蹈。盲眼的倉庫收入慾望飽脹的蝗蟲暴碎的船帆廣場中央是頭顱煅制的愛神胸腔殘破，高聳...
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![廢墟上的陽光詩歌]( "廢墟上的陽光詩歌")
- 一聲驚雷突起狂作，萬道藍光閃過，地動山搖傾刻，美麗家園立毀無策。親人陰陽成兩隔,千年地火運做，熔巖狂奔暴射，滾石,鏽鐵,斷瓦滿天飛過。觸目驚心的災禍，白骨堆堆磊坡，生命在血腥的方程式樣存活。廢墟的陰門啊,淹埋了朵朵美麗的花朵。無助的孩子啊！毫無防備,龐大的平凡生命羣，不費...
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![廢墟上的烏鴉詩歌]( "廢墟上的烏鴉詩歌")
- 它們來自我的過去一直跟蹤到這裏在距離瑪曲八百公里的荒漠上，烏鴉的翅膀在黃昏的天空上翻動黑水我看到它們寬大的影子旋起的風，抖落高處的寂靜和雪嘶啞的鳴叫，像血和腐肉——在荒原上展開它們從各個角度，分析着蹲在廢墟中的我，分析着我的來路以及我與這座廢墟的關聯暮色降下來...
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![廢墟教案]( "廢墟教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的廢墟教案，歡迎閲讀與收藏。廢墟教案篇1一、教學目標：1、體會文章所流露的責任感和崇高的使命感。2、理解句子的含義。3、激發學生的歷史使命...
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![廢墟及其他詩歌]( "廢墟及其他詩歌")
- 《》廢墟像兩個黝黑的文字我們深情地凝視萌芽生長茁壯相互依偎着綻放然後，同時悄然離去，一路豐滿在對方看不到的地方徐徐凋謝......衰老得發不出一聲歎息的時候才記起：我，是你唯一的廢墟《》涼一回頭，就看到了滿是霜花的窗户上你緩緩爬行着深入到我骨髓裏的涼《》離開那些虛假...
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![殷墟導遊詞]( "殷墟導遊詞")
- 遊客朋友們：現在我們正在安陽殷墟的大門處.我們先來看進苑的這所大門,這座們是由北京著名古建築專家楊鴻勛專門設計的,它是仿甲骨文中門字而建,它看似簡單,卻是最原始的大門,堪稱是華夏門的鼻祖,門框上浮雕着鳳,虎,饕餮，蟬等花紋，門額苑名由著名歷史學家周谷城先生題寫，整個...
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![廢墟如何造句]( "廢墟如何造句")
- 【注音】：feixu【意思】：城市、村莊遭受破壞或災害後變成的荒涼地方。廢墟造句：1、這座塔倒塌了，成為一堆廢墟。2、在猛烈轟炸以後城鎮成了一片廢墟。3、但我斷定沒有一個廢墟與另外的是相像的。4、他一直都在擔憂他們的生活會變成怎樣，他們一家人將在何處生活，他們如何清理家...
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![廢墟的散文]( "廢墟的散文")
- 你是我拿到第一本書的地方，是我勵志改變命運的地方，是我童真起步的地方，我的母校，如今卻是這一片再也無人問津的廢墟。半山腰上，夢迴當年。是誰蒼白了你的歲月，枯萎了你的容顏？所有的豐功偉績，都已經是昨日輝煌；所有的宏偉壯麗，都已經是風燭殘念。那一道古香古色的大門只剩下了一半...
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![地震假如我埋在廢墟之下的詩歌]( "地震假如我埋在廢墟之下的詩歌")
- 假如我被埋在那廢墟之下我當然害怕。我怕，我怕啊——我怕再也見不到我的爸媽再也聽不到他們叫我，他們愛我罵我以及並非對我説的話……我怕我的作業還沒交給老師書包裏還有收藏着的昨天和前天還有來不及歸還同學的橡皮擦以及還沒處理好的明天——我為明天準備的心情和想法我...
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![《廢墟》閲讀答案]( "《廢墟》閲讀答案")
- 《廢墟》是餘秋雨的一篇散文，被收錄於《文學苦旅》散文集中。廢墟餘秋雨我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的企盼，我的記憶。片片瓦礫散落在荒草之間，斷殘的石柱在夕陽下站立，書中的記載，童年的幻想，全在廢墟中殞滅。昔日的光榮成了嘲弄，創業的祖輩在寒風中聲聲咆哮。夜臨了...
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![蘆墟山歌中的激勵性評價策略]( "蘆墟山歌中的激勵性評價策略")
- 《幼兒園指導綱要》明確指出:“教育評價是幼兒園教育工作的主要組成部分,是瞭解教育的適宜性、有效性,調整和改進工作,促進每一個幼兒發展,提高教育質量的必要手段。”“蘆墟山歌”是我們家鄉的傳統文化藝術,韻律委婉動聽,清新優美,韻味濃郁。它歷史悠久,淵源流長,是廣大...
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![廢墟讀後感]( "廢墟讀後感")
- 《廢墟》的讀後感篇一：讀《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》有感讀《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》有感俞敏洪老師在書中提到他的座右銘是“做人像水，做事像山”。這八個字看是簡單，卻藴含深意，常言道“做事先做人”是要讓我們從小懂得做人做事的道理。“做人像水”，就是...
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![精選詩歌鑑賞：廢墟中的記憶]( "精選詩歌鑑賞：廢墟中的記憶")
- 這一次，如果註定無法永久我情願孤單離去，不再停留你的無動於衷讓我心裏充滿滴血的傷口從今往後，管他西湖的歌舞，汴州的貂裘東邊的風雨，西邊的日頭我已不再執迷獨自承受悲喜飲盞杜康，足以解憂我要走出你禁錮的`空漠去追逐光的火熱，風的速度憑你有十二道金牌也擋不住我離去的腳步...
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![廢墟下的花朵詩歌]( "廢墟下的花朵詩歌")
- 小鳥在天空飛翔，花朵在園中成長。在明媚的春光裏，也有我們閃爍的星光。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花房採蜜忙。在甘甜的雨露中，有我們的`點滴，也有我們奉獻的絲絲光芒。陽光中，風雨裏，我們牽手共同走過。汶川地震中的花朵啊！你們自立，你們堅強。你們宣誓永不放棄，你們宣誓堅強成長。相...
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![廢墟詩歌]( "廢墟詩歌")
- 背影被夕陽壓倒這，來自遠方的孤島匍匐在地上我分明聽到滾燙的呼號翻來覆去的重複着往昔的驕傲驕傲的靈魂驕傲的'頭顱驕傲的脊樑驕傲的在昨日跋扈飛揚可我又分明觸到眼淚的冰冷，一路踉蹌葬於塵土，哀歌半響淚，漸於腐朽我卻嗅到斑駁的芬香黃山黃河，長城長江隨手一拎便是一串夏商...
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![四月的廢墟]( "四月的廢墟")
- 城市在擴展，廢墟也在不斷地延伸，四月的廢墟一片生機，蛙，是這裏的主角。去年，在我的樓下出現了一大片的廢墟，從窗口向東望去，似乎顯得有點空蕩，除了一條水溝，一棵樹，和另一條水溝，其它全是一堆又一堆的瓦礫和泥土，空蕩之餘顯得無比頹敗。有時臨窗而立，看着這片空地會隱隱有些擔心，不知為...
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文書都
