![《錯過》教案設計]( "《錯過》教案設計")
- 《錯過》教案設計一、學習目標1．瞭解文藝性政論文的特點。2、理清文章思路，瞭解錯過產生的原因及其意義。3、,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。二、教學重點能結合自己“錯過”的經歷談感受,學會辯證地對待人生中的“錯過”。三、教學難點品味文中生動、含蓄、富有哲...
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![錯過教案]( "錯過教案")
- 錯過教案《錯過》教案《錯過》教案（蘇教版八年級下冊）教學目標：1.誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2.理解“錯過”產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3.品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人...
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![《錯過》教案 教案教學設計]( "《錯過》教案 教案教學設計")
- 《錯過》俞彥單位：宣州區狸橋鎮昝村初中課題：《錯過》（劉心武）授課教師：俞彥一.教學目標：1.知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生...
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![錯過語文教案設計參考]( "錯過語文教案設計參考")
- 錯過語文教案設計參考學習目標1．瞭解文藝性政論文的特點，語文教案－錯過。2．學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3．品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政論文的特點和語言的哲理性。學習準備課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文，從感性上了解作者的寫作目的；其次教師加以...
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- 一、學習目標：1、熟讀課文，理清文章思路2、理解“錯過”產生的原因，説出本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。二、學習重點：學習本文清晰的思路，嚴謹的結構，學會辯證地對待人生...
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- 《錯過》教學設計一、學習目標：1、熟讀課文，理清文章思路2、理解“錯過”產生的原因，説出本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。二、學習重點：學習本文清晰的思路，嚴謹的結構，學...
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![《錯過》課程教案設計]( "《錯過》課程教案設計")
- 《錯過》課程教案設計一、學習目標：1、誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解"錯過"產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的"錯過"，獲取人生的體驗。二、學習重...
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![錯過的經典教學設計]( "錯過的經典教學設計")
- 錯過的經典教學設計一、學習目標：1、誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解"錯過"產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的"錯過"，獲取人生的體驗。二、學習重點：...
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![錯誤精品教案設計]( "錯誤精品教案設計")
- 錯誤精品教案設計(一)明確目標1．學習《錯誤》，瞭解鄭愁予的簡歷及詩歌創作特點。2．學習《錯誤》，理解詩中的意象，體會詩人所表達的感情。3．瞭解中國當代詩歌發展簡史。(二)整體感知1．導人新課導語設計：鄭愁予是台灣當代著名詩人，楊牧曾説過：“鄭愁予是中國的中國詩人，用良好的中國文...
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![八年級《錯過》教案設計]( "八年級《錯過》教案設計")
- 一、教學目標：1、知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力，《錯過》教案設計(八年級下)(網友來稿)。2、過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3、情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二、教學重點：教學...
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![小學語文《錯過》教案設計]( "小學語文《錯過》教案設計")
- 學習目標1．瞭解文藝性政/lw/>論文的特點。2．學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3．品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政/lw/>論文的特點和語言的哲理性。學習準備.課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文，從感性上了解作者的.寫作目的；其次教師加以理論上的指導瞭解文藝...
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- 《錯過》教案一.教學目標：1.知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己"錯過"的經歷談感受，學會辯證地對待人生中的“錯過”二.教學重點：教學目標1.3三.教學難點...
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![《過新年》教案設計]( "《過新年》教案設計")
- 《過新年》教案設計一、教學內容：1、聆聽《小拜年》2、表演《龍咚鏘》3、表演《新年好》4、聆聽《平安夜》二、教學總目標：1、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。2、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。並通過紅綢舞、秧歌舞...
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![《錯過》教學設計範文]( "《錯過》教學設計範文")
- 一、教學目標分析1.知識與技能目標感知“錯過”產生的原因及其意義。學會珍惜生命中的每一個落日與朝陽。2.過程與方法目標通過閲讀課文，理解本文清晰的思路和嚴謹的結構。品味文章生動的語言，體會文章語言準確的特點。3.情感、態度與價值目標能結合自己“錯過”的經歷談談...
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![《錯過》優秀教學設計]( "《錯過》優秀教學設計")
- 《錯過》優秀教學設計教學設想：這是一篇富有人生哲理的雜文。教學中，要結合議論文的有關知識，引導學生理清文章思路，把握文章結構，分析作者所運用的論證方法和修辭方法，指導學生了解文藝性政論文的特點。安排學生合作探討語言的哲理性，並結合自身對'錯過'的體驗，與作者的體驗進...
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![課文《錯過》教案]( "課文《錯過》教案")
- 一.教學目標：1.知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己'錯過'的經歷談感受，學會辯證地對待人生中的“錯過”二.教學重點：教學目標1.3三.教學難點：品味文...
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- 《錯過》教案一.教學目標：1.知識和能力：理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法：通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀：能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二.教學重點：教學目標1.3三.教學難點：品味文中生動...
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- 冰山來客教學目的：引導學生從古典詩詞中汲取營養以提高文學修養和創作水準。2．培養學生通過聯想和想象來感悟詩歌意象，體味詩歌意境。教學重點：1．把握思婦詞和遊子謠等傳統題材；2．賞析鄭愁予詩歌的古典美；一、導入：李清照有一首詞《一剪梅》：“此情無計可消除，才可眉頭，卻上心頭”，寫...
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- 課題：錯過教學目標1.誦讀課文，熟悉內容，把握文章的結構。2.理解“錯過”產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3.學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。教學重難點文藝性政論文的特點和語言的哲理性。教具準備多媒體課件設計思路:讓學...
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![《錯過》教學設計]( "《錯過》教學設計")
- 《錯過》教學設計學習目標1．瞭解文藝性政>論文的特點。2．學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3．品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政>論文的特點和語言的哲理性。學習準備.課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文，從感性上了解作者的.寫作目的；其次教師加以理論上的指導...
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![錯過教學設計]( "錯過教學設計")
- 一、學習目標：1、誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解“錯過”產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。二、學習重點：學習本文清晰的思路，...
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![《知錯就改》教案設計]( "《知錯就改》教案設計")
- 《知錯就改》教案設計教學目標認知：1．懂得知錯要及時改正。2．知道知錯就改才能不斷進步。情感：願意及時改正錯誤。行為：做了錯事能主動及時地改正。教學建議教材分析本課是根據課程標準一、二年級“誠實勇敢”德目中的有關要求設置的，與“勇於認錯”一課同屬一個德目，是在要勇於...
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![《錯過》教案範本]( "《錯過》教案範本")
- 《錯過》教案範本（一）名言欣賞結合實際導入新課1、有一名人説過：當你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。2、聯繫實際暢談：你在學習和生活中經過“錯過”嗎？（要求：用簡潔的語言談談）3、結合學生的回答，導入新課（板書課題及作者）明確：是否錯過並不重要，關鍵是你應該如何對...
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- 一、(課件展示1)導入：李清照在它的詞作《一剪梅》中説過：“此情無計可消除，才可眉頭，卻上心頭”，寫出了她對丈夫的思念之情，使人領略到她的萬千愁情，給予人們無止境的遐想。蔣維翰在《春女怨》一詩中寫道：“白玉堂前一樹梅，今朝忽見數花開；兒家門户重重閉，春色如何進得來？”詩中用了...
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![《錯過》教案設計(八年級下)(網友來稿) 教案教學設計]( "《錯過》教案設計(八年級下)(網友來稿) 教案教學設計")
- lqsh一.教學目標：1.知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二.教學重點：教學目標1.3三.教學難點：品味文中生動、含蓄、...
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