![《蠶姑娘》教學心得]( "《蠶姑娘》教學心得")
- 本文是由語文教案工作室上載的：蠶姑娘教學反思。《蠶姑娘》是一篇生動有趣的科普性小文章，形象地介紹了蠶一生的四個變化：卵——蠶——蛹——蛾，上課一開始，我讓學生説説自己對蠶的瞭解，有幾個小朋友家裏正好養過蠶，説了不少關於蠶的知識，然後出示了四幅蠶在不同階段的圖片，再讓學...
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![《蠶姑娘》教案範文]( "《蠶姑娘》教案範文")
- [教學要求]1.學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字發(伯)的讀音。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.初步瞭解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。[教學準備]掛圖、生字卡片。[教學時間]三課時。第一課時一、導人新課，結合學習生字詞蠶、姑娘，揭示課...
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![蠶姑娘的教學反思]( "蠶姑娘的教學反思")
- 《蠶姑娘》是一篇生動有趣的科普性小文章，形象地介紹了蠶一生的四個變化：卵——蠶——蛹——蛾，上課一開始，我讓學生説説自己對蠶的瞭解，有幾個小朋友家裏正好養過蠶，説了不少關於蠶的.知識，然後出示了四幅蠶在不同階段的圖片，再讓學生用一段話説一説蠶的生長過程，在第一課時小朋...
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![蠶姑娘作文]( "蠶姑娘作文")
- 在動物王國裏，有一條美麗可愛的蠶姑娘，她的皮膚又白又嫩，身材修長，可討人喜歡了。可是，她卻很貪玩，整天想着跟朋友去外面玩耍。一天，她又想出去玩了，可是沒人陪她玩，她只好孤單單地一個人在路上閒逛。一隻鴿子從她頭頂上飛過，蠶姑娘喜出望外，急忙仰起頭來大聲喊到：“鴿子姐姐，你能下來...
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![蠶姑娘教學反思範文]( "蠶姑娘教學反思範文")
- 《語文課程標準》指出：“要尊重學生在閲讀過程中的獨特體驗，鼓勵學生有獨到的見解。”學生因他們特有的生活經驗和精神視角，對文本進行着符合他們年齡特徵和心理特徵的重新解讀，尊重學生個性的感悟、體驗、思考，能促進學生全面發展和個性發展，但是在充分張揚學生閲讀個性的同時...
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![蠶姑娘教學設計7篇]( "蠶姑娘教學設計7篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的蠶姑娘教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蠶姑娘教學設計1第二課時一、複習導入：昨天的課，我們初步學習了蠶姑娘一課，...
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![課文《蠶姑娘》教學反思]( "課文《蠶姑娘》教學反思")
- 本篇課文最大的特點就是從第2自然段到第5自然段有着幾乎一樣的結構，連文字都大致雷同。面對這樣的文章，如果還是按照以往的方法，一味的抓重點詞，訓練朗讀，是肯定不行的，也是相當無味的。因此，我在教學時採取了先教後放的方法，重點教學了第二自然段，後面幾個自然段讓孩子自學，這樣既...
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![蠶姑娘教學反思]( "蠶姑娘教學反思")
- 《蠶姑娘》是介紹有關蠶的知識的文章，藉助童話這種兒童喜聞樂見的體裁，生動、形象地介紹了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。雖然孩子們生活在農村，但是對蠶還是比較陌生的，只有少數孩子看見過蠶。在教學一開始，我就讓孩子們觀察書上的插圖，把學生帶入了蠶的世界，看到...
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![小學《蠶姑娘》語文教案]( "小學《蠶姑娘》語文教案")
- [教學要求]1．學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字“發”(伯)的讀音。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．初步瞭解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。[教學準備]掛圖、生字卡片。[教學時間]三課時。第一課時一、導人新課，結合學習生字詞“蠶”、“姑...
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![課文《蠶姑娘》的教案]( "課文《蠶姑娘》的教案")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的.不容易，以及它對人類的貢獻，所謂春蠶到死絲方盡。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識蠶（出示...
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![《蠶姑娘》教學反思範文]( "《蠶姑娘》教學反思範文")
- 篇一：《蠶姑娘》教學反思上《蠶姑娘》一課之前，我反覆鑽研教材，上網多方查找資料，瀏覽優秀老師的教案，但還是覺得不太容易把握。因為這一課的教學內容跟學生的生活相距甚遠，科學性較強，蠶的生長過程和形態特點是本文的重難點，怎樣化繁為簡，使學生輕鬆掌握這一變化過程呢？我收集了許...
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![《蠶姑娘》教學反思]( "《蠶姑娘》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《蠶姑娘》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《蠶姑娘》教學反思1這篇課文很有意思，童話中藴涵着十分豐富的科學知識，而...
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![《蠶姑娘》教學設計13篇]( "《蠶姑娘》教學設計13篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《蠶姑娘》教學設計，歡迎大家分享。《蠶姑娘》教學設計1教學目標：1、學會本課的生字，會正確書寫蠶、牀、脱、舊、胖、...
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- 2．蠶姑娘[教學要求]1．學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字“發”(伯)的讀音。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．初步瞭解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。[教學準備]掛圖、生字卡片。教學重點、難點：教法學法：教學過程：第一課時一、導人新課，結合學習...
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![《蠶姑娘》語文教案]( "《蠶姑娘》語文教案")
- [教學要求]1．學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字“發”（伯）的讀音。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．初步瞭解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。[教學準備]掛圖、生字卡片。[教學時間]三課時。第一課時一、導人新課，結合學習生字詞“蠶”、“姑娘...
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![課文《蠶姑娘》教學設計]( "課文《蠶姑娘》教學設計")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的`自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂春蠶到死絲方盡。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識蠶（出示...
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![蠶姑娘教學設計 13篇]( "蠶姑娘教學設計 13篇")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的蠶姑娘教學設計，希望能夠幫助到大家。蠶姑娘教學設計1《蠶姑娘》（蘇教版第...
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![課文《蠶姑娘》教案]( "課文《蠶姑娘》教案")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂“春蠶到死絲方盡”。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識“...
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![《蠶姑娘》優秀教案]( "《蠶姑娘》優秀教案")
- 教學目標：1、瞭解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。2、會本課的13個生字，理解蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響等詞語的意思。3、會仿照例句用漸漸寫話。4、能通過整理排列錯亂的句子，瞭解蠶的生長過程。教學重點：學會本課字詞，會仿照...
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![《蠶姑娘》教案設計]( "《蠶姑娘》教案設計")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的'自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂“春蠶到死絲方盡”。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識...
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![《蠶姑娘》教學設計]( "《蠶姑娘》教學設計")
- 《蠶姑娘》教學設計第一課時安排初讀課文，學習生字，瞭解一些關於蠶的知識，瞭解蠶經歷了“卵——蠶——繭——蛾”四個階段，學習第一自然段。一、複習導入：昨天的課，我們初步學習了蠶姑娘一課，同學們交流了通過各種方法瞭解到的蠶的知識，初讀了課文，學習了生字，還了解到蠶姑娘一共要...
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![蠶姑娘教學設計11篇]( "蠶姑娘教學設計11篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的蠶姑娘教學設計，歡迎大家分享。蠶姑娘教學設計1一、兒歌導入1、上課前，我們一起唱的這首歌曲的主人公是誰？對，它就...
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![《蠶姑娘》的教學反思]( "《蠶姑娘》的教學反思")
- 《蠶姑娘》的教學反思本文是介紹有關蠶的知識的文章。文章藉助童話這種兒童感興趣的體裁生動、形象地介紹了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。從我們班的實際情況來看，很多學生都見過蠶，對於蠶並不陌生。在教學一開始，我就讓學生自己來介紹看見過的或親自養過的蠶...
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![語文教學設計蠶姑娘]( "語文教學設計蠶姑娘")
- 教學目標：1、學會本課的生字，會正確書寫"蠶、牀、脱、舊、胖、吐、繭、卵、桑、裳、嫩、漸、蛾"2、讀通課文，初步瞭解蠶的一生。教學重點：學習生字。朗讀課文。教學難點：1、正確書寫"卵、桑、裳、嫩、蛾、漸"2、讀通課文，初步瞭解蠶的一生。教學過程：一、揭題、教學生字。1、出...
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![蠶姑娘教學設計]( "蠶姑娘教學設計")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的'貢獻，所謂春蠶到死絲方盡。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識蠶（出...
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