![關於小學習作指導的教學設計]( "關於小學習作指導的教學設計")
- 關於小學習作指導的教學設計【教學目標】1引導學生展開想象和幻想，激活學生的思維，豐富學生習作的素材。2培養學生獨立構思和認真修改習作的良好習慣。。3通過談話交流，先引後放，進一步培養學生學寫想象作文的能力。4鼓勵學生創造性地想象。【教材內容及分析】本次習作內容是...
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![《長城》説課指導 教案教學設計]( "《長城》説課指導 教案教學設計")
- 廈門市思明區教育局教研室李慶生一、關於教材這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標：指導看圖和學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生民族自豪感，使學生受到愛國主義教育。這一教學目標的確定，符合大綱“培養學生觀察能力”的要...
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![《發言稿》習作指導教學設計]( "《發言稿》習作指導教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《發言稿》習作指導教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。習作目標：1.瞭解發言稿的一般寫法。2.能根據具體需要，具體情境，寫一份內容...
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![《推薦一本書》習作指導課教學設計]( "《推薦一本書》習作指導課教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《推薦一本書》習作指導課教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標:1.介紹一本書能分段表述推薦理由。2...
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![《寫作指導課》教學設計 教案教學設計]( "《寫作指導課》教學設計 教案教學設計")
- 《寫作指導課》教學設計教學目的：1．使學生了解什麼是想象和聯想；2．認識想象與聯想在寫作中的作用及其重要性；3．能夠在寫作中正確運用想象與聯想。教學重點與難點：使學生明確想象與聯想的含義，能夠在寫作中進行恰當的想象與聯想。教學時數：一課時教學內容與過程（封面）精鶩八極心遊萬...
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![小學語文教學設計指導]( "小學語文教學設計指導")
- 《語文課程標準》明確指出：“使學生具有口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達交流。初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”這一精僻的闡述告訴我們：口語能力的培養，對於每一個年齡段的學生來説都是非常重要的，並且存在着不同程度的難點。作為低...
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![習作指導《積累運用四》教學設計]( "習作指導《積累運用四》教學設計")
- 【習作內容】成功可以給人帶來喜悦、快樂，增長見識和經驗，增強自信心和自豪感。回憶一下，你在做哪件事情上取得了成功，當時有怎樣的感受。比如，你學會了一項本領，解出了一道難題，做成了一件小製作，取得了一次競賽的勝利。在取得成功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折，是怎樣克服的。...
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![閲讀指導課教學設計]( "閲讀指導課教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的閲讀指導課教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。閲讀指導課教學設計1一、設計思路1、指導思想：課外閲讀是相對於教科書學習而...
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![《學習好導師》教學設計]( "《學習好導師》教學設計")
- 教學目標：1、知識目標：利用網絡搜索各類學習資源，幫助自己學習更多的知識；瞭解網上學校。2、能力目標：掌握在搜索引擎中用關鍵詞查找資料的方法。3、情感目標：通過網絡搜索各類學習資源，感受網絡在線學習的優越性，形成利用網絡幫助自己學習的意識，激發學生的學習興趣。教學重點：利...
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![《神態描寫笑》習作指導教學設計]( "《神態描寫笑》習作指導教學設計")
- [教學設計説明]教學理念：中年級進行作文教學的重點和核心是激發學生的習作慾望,培養習作興趣和自信心,立足學生的現實生活,尊重學生的生活體驗。在寫作教學中教師應注重培養學生的觀察、思考、表現和評價的能力，為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間。寫作知識的教學力...
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![指導寫字的複習教學設計]( "指導寫字的複習教學設計")
- 指導寫字的複習教學設計知識目標用多音字組詞語；鞏固要求認識的字；練習用部首杏字法查字；讀一讀，比一比每組的兩個句子，讓學生體會比喻句能使句子更加形象、具體、生動；練習寫半包圍結構的字。能力目標讀短文，培養閲讀能力。第一課時（完成第一至四題）一、練習第一題用多音字組詞，再...
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![《秋天的圖畫》教學設計指導]( "《秋天的圖畫》教學設計指導")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《秋天的圖畫》第一課時教學設計。【教學要求】1、會認8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受秋天景象之美和勤勞的人們對的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋天，願意用自己喜歡的方式來表現秋天。【教學準備】1、生字詞卡...
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![小學語文園地三習作指導的教案設計]( "小學語文園地三習作指導的教案設計")
- 教學目標：通過學生自由地説和教師的有機指導，使學生拓展思路、善於表達，為寫好秋天奠定基礎。教學重點：指導學生有順序地説，有條理地寫。教學難點：把文章寫具體。教學準備：課前佈置讓學生觀察秋天，並畫或者選一幅秋天的圖畫。教學時間：1課時教學過程：一、談話引入1、同學們，在上節課...
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![指導課教學設計]( "指導課教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的指導課教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。指導課教學設計1一、指導目的：1、培養學生的課外閲讀興...
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![習作指導的教學反思]( "習作指導的教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的習作指導的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。習作指導的教學反思1一、以“知”為基石所有的教學都應該站在兒童的立場。...
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![小小説寫作指導教學設計]( "小小説寫作指導教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小小説寫作指導教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小...
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![aoe教學設計指導]( "aoe教學設計指導")
- aoe教學設計指導第二課時課時目標：學會oe兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。教學過程：（一）複習檢查。1、用卡片認讀a，説説你是怎麼記住這個字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa。）2、用卡片出示四聲符號，説説它們各是第幾聲。3、用卡片認讀帶調韻母a。（二...
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![基礎訓練六習作指導教學設計]( "基礎訓練六習作指導教學設計")
- 一、教學目的、要求：1．根據提供的情節，聯繫自己的生活實際展開合理想象，續寫一篇記敍文，題目自定。2．先定作文的中心，把與中心關係密切的內容寫具體。二、教學時間：2課時三、教學準備：教學小黑板四、教學過程：㈠掛出抄寫作文要求的`小黑板，從要求中圈出“續寫一篇記敍文”這句話。你...
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![小學作文指導課《我的生日》教學設計]( "小學作文指導課《我的生日》教學設計")
- 一、教學目標：1、通過引導學生回顧，交流自己過生日時的情景，感受親人、老師、同學對自己的關愛，《我的生日》教學設計。2、學會用恰當的方式來感謝在成長過程中給過自己關心和幫助的人。3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今後的成長提出新的要求。二、教學重難點：感受父母...
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![説課指導《狼》教學設計]( "説課指導《狼》教學設計")
- 説課指導《狼》教學設計教學目的：(一)熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。(二)積累一定的文言虛詞(如“其”“而”“之”“以”的用法及意義)和實詞。(三)理解作者的議論，尋求生活的啟示。教學設想：(一)本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易於熟讀成誦，應把朗讀作為本文教學的重要環...
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![居家學習指導班隊會教學設計]( "居家學習指導班隊會教學設計")
- 【教學目標】1.幫助學生提高居家學習的效率2.指導學生調整心態，正確認知，合理分配時間教學階段一.導入PPT呈現部分學生當下的學習及生活狀態20xx年的新春不一般，疫情來襲，開學延遲，在防控新冠狀病毒疫情期間，我們開啟了在家“停課不停學”的新學習模式。今天，就讓我們一起來看看...
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![寫景作文指導教學設計]( "寫景作文指導教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的寫景作文指導教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。寫景作文指導教學設計1教學目標：1、本次“習作”教學，要注意...
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![小學數學教學計劃指導]( "小學數學教學計劃指導")
- 一、教材分析六年制小學數學第五冊教材主要內容有：萬以內的乘法（一）,對稱（二）加減法（三）可能性。（四）乘除法（五）混和運算（六）周長（七）生活中的大數（八）噸的認識（九）乘法本冊教材在編排上有以下特點：1、適當加強口算。在筆算一位數的乘除法之前教學口算，加強對筆算乘除法算理的理解。2、筆算乘...
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![《神態描寫笑》習作指導教學設計範文]( "《神態描寫笑》習作指導教學設計範文")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《神態描寫笑》習作指導教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《神態描寫笑》習作指導教學設計1教學理念：中年級進行作文教學的重點和核心...
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![作文指導課《筆》 教案教學設計]( "作文指導課《筆》 教案教學設計")
- 吳成應教學目標：1、培養學生養成仔細觀察事物的良好習慣，學會抓住事物特徵來進行説明；2、運用合理説明順序安排好文章的結構；3、學會運用多種説明方法和注意語言的簡潔和物動性。教材分析：1．重點：目標2、32．難點：目標33．教具：幻片教學過程：一、複習舊課，導入新課：由《從甲骨文到縮微圖...
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