![《奇妙的克隆》基礎知識題的總結]( "《奇妙的克隆》基礎知識題的總結")
- 1、下列加粗的字注音有誤的一項是()A、繁衍(yǎn)胚胎(pēi)B、蟾蜍(chánchú)鱗片(lín)C、兩棲(xī)相安無事(xiàng)D、囊蟲(nánɡ)孵化(fū)2、下列句子中有錯別字的`一項是()A、關於克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。B、一株草莓依靠它沿地爬走的...
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![《奇妙的克隆》閲讀習題及答案]( "《奇妙的克隆》閲讀習題及答案")
- 閲讀《奇妙的克隆》（節選），完成問題。（一）一個細菌經過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每決落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內就能長出數百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大...
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![奇妙的克隆教案]( "奇妙的克隆教案")
- 《奇妙的克隆》文章先寫克隆的含義，接着寫克隆實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，説明事理步步推進。[教學目標]1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一步瞭解説明順序和説明方法。3、引導學生養成蒐集信息，...
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![導遊證《基礎知識》的強化基礎題]( "導遊證《基礎知識》的強化基礎題")
- 1導遊人員講話要負責切忌弄虛作假這點體現了導遊語言"八有原則"中的()原則。A言之有物B言之有理C言之有據D言之有神參考答案：C2導遊語言的基本要求有()。A語音語調適度音質優美B語言節奏適中C語言生動D語言規範參考答案：ABCD3幽默在導遊語言中有何作用?參考答案：融洽關係，調...
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![java基礎知識點總結]( "java基礎知識點總結")
- 引導語：JAVA是一門非常熱門的程式語言，亦是非常主流的一門程式語言之一，接下來是小編為你帶來收集整理的java基礎知識點總結，歡迎閲讀！java概述：1991年Sun公司的JamesGosling（詹姆斯·高斯林）等人開始開發名稱為Oak的語言，希望用於控制嵌入在有線電視交換盒、PDA等的微處理器；1994...
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![奇妙的克隆(節選)閲讀答案總結]( "奇妙的克隆(節選)閲讀答案總結")
- 一個細菌經過20分鐘左右就可一分為二;一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄;仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根;一株草莓依靠它沿地爬走的匍匐莖，一年內就能長出數百株草莓苗凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍後代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英...
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![《奇妙的克隆》課件]( "《奇妙的克隆》課件")
- 教學目標：1．培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2．進一步瞭解説明順序和説明方法。3．引導學生養成蒐集信息，篩選信息的學習習慣。教學重點：培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神，進一步瞭解説明順序和説明方法。教學難點：培養學生嚴謹求實的科學態度和...
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![《奇妙的克隆》評課稿]( "《奇妙的克隆》評課稿")
- 有幸聽了徐老師執教的説明文《奇妙的克隆》，現將徐老師的教學過程大致回顧如下：一、導入激趣。徐老師用多媒體出示了幾組圖片，有學生熟悉的土豆、柳樹，還有可愛的克隆小豬，一下子把學生的興趣激發起來了，學生情不自禁地感歎道：“哎呀，真神奇！”二、寫作猜想。假如讓你給大家介紹“...
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![《奇妙的克隆》閲讀題答案]( "《奇妙的克隆》閲讀題答案")
- 《奇妙的克隆》是人教版八年級上冊第四單元第二篇課文，是科普説明文，下面和小編一起來看《奇妙的克隆》閲讀題答案，希望有所幫助！一、閲讀語段，回答問題美國科學家閉門造人①在美國馬里蘭州的洛克維裏市有一個神祕的機構——基因研究院(TIGR)。這是一個專門收集分類研究基因的...
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![《基礎知識》的強化基礎題總結]( "《基礎知識》的強化基礎題總結")
- 1導遊員在行車遊覽途中見到景物後不是簡單的只講一下景色而是由此引出話題介紹事情即景起興借題發揮.這種講解方法是()A觸景生情法B即景與情法C畫龍點睛法D有問有答法參考答案：A2導遊員帶團到達景點後將情感情況知識故事放在景點中去講這種講解方法為()A寓情於景法B觸景生...
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![奇妙的克隆的教案]( "奇妙的克隆的教案")
- 一、教學目標1、培養學生鍥而不捨的科學態度和求真創新的科學精神。2、進一步瞭解説明順序和説明方法。3、進一步培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。二、教學重點通過競賽，瞭解課文內容，在此基礎上，利用收集的有關克隆資料展開辯論，培養學生鍥而不捨的精神和...
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![《奇妙的克隆》的教案]( "《奇妙的克隆》的教案")
- [教學目標]1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一步瞭解説明順序和説明方法。3、引導學生養成蒐集信息，篩選信息的學習習慣。[重點難點]1、重點：瞭解克隆這一科技成果。2、難點：學生科學家在科學的道路上鍥而不捨、不斷攀登的精神。[教學時數]二教時...
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![奇妙的克隆導學案]( "奇妙的克隆導學案")
- 奇妙的克隆導學案奇妙的克隆導學案【學習目標】1、進一步瞭解説明順序和説明方法。2、進一步培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。3、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。【學習重點】瞭解克隆這一科技成果。【學習難點】學習科學家在科學的...
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![《三峽》的基礎知識題]( "《三峽》的基礎知識題")
- 《三峽》的基礎知識題一、測測你的注音速度略無闕處()不見曦月()夏水襄陵()沿溯阻絕()素湍綠潭()絕多生怪柏()二、速配(連線搭配加粗詞的意思!)1、自非亭午夜分實在2、或王命急宣上3、良多趣味即使4、至於夏水襄陵寂靜5、雖乘奔御風，不以疾也有時6、林寒澗肅如果三、來，做...
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![醫學基礎知識總結]( "醫學基礎知識總結")
- 大家現在所掌握的醫學基礎知識有哪一些呢?下面醫學基礎知識總結是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。1.試述神經纖維傳導興奮的特徵與突觸傳遞的特徵。解答：神經纖維傳導興奮的特徵：生理完整性、絕緣性、雙向傳導性、相對不疲勞性。突觸傳遞的特徵：單向傳遞、中樞延擱...
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![《春酒》的基礎知識題]( "《春酒》的基礎知識題")
- 基礎知識題一、為畫線字選擇正確的讀音1、枸杞()A、jíB、qíC、qǐ2、家醅()A、péiB、pēiC、pèi3、撒開()A、sǎnB、sǎC、sā4、煨燉()A、dūnB、chúnC、dùn5、划拳()A、huāB、huáC、huà6、如法炮製()A、páoB、pàoC、bāo二、選詞填空1、幕暮募慕落______仰_...
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![奇妙的克隆的説課稿]( "奇妙的克隆的説課稿")
- 今天我説課的題目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照説教材、説學生、説教法與手段、説教學過程設計、説教後反思五個部分進行説課。一、説教材。（一）、教材簡介：《奇妙的克隆》是一篇介紹克隆知識的科普文章。作者是我過著名遺傳...
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![《奇妙的克隆》的説課稿]( "《奇妙的克隆》的説課稿")
- 一、説教材。（一）、教材簡介：《奇妙的克隆》是一篇介紹克隆知識的科普文章。作者是我過著名遺傳學家談家楨。文章分四個版塊先介紹克隆的含義，接着寫克隆的實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。（二）、教學目標簡介：根據教材定位特點及新課程改革的理念，本課...
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![《奇妙的克隆》教案]( "《奇妙的克隆》教案")
- 一、教學目標１、培養學生鍥而不捨的科學態度和求真創新的科學精神。２、進一步瞭解説明順序和説明方法。３、進一步培養學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。二、教學重點通過競賽，瞭解課文內容，在此基礎上，利用收集的有關克隆資料展開辯論，培養學生鍥而不捨的精神和口語...
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![《奇妙的克隆》基礎知識題]( "《奇妙的克隆》基礎知識題")
- 1、下列加粗的字注音有誤的一項是()A、繁衍(yǎn)胚胎(pēi)B、蟾蜍(chánchú)鱗片(lín)C、兩棲(xī)相安無事(xiàng)D、囊蟲(nánɡ)孵化(fū)2、下列句子中有錯別字的一項是()A、關於克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。B、一株草莓依靠它沿地“爬走...
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![奇妙的克隆説課稿]( "奇妙的克隆説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的奇妙的克隆説課稿，希望對大家有所幫助。奇妙的克隆説課稿1一、説教材。（一）、教材簡介：《奇妙的克隆》是一篇介紹克隆知識的科普文章...
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![導遊《基礎知識》的強化基礎題]( "導遊《基礎知識》的強化基礎題")
- 導遊《基礎知識》的強化基礎題1導遊人員應怎樣建立良好的協作關係()。A主動爭取各方面配合B尊重各方的權限和利益C勇於承擔責任D保持適當的距離參考答案：ABCD2旅遊團隊的特點有()。A人數較多，人員成分複雜，個體需求多樣化B具有很大的自由度，預定期短C具有很強的個性需求D計劃...
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![造紙基礎知識試題的總結]( "造紙基礎知識試題的總結")
- 一、填空題：1、現代化造紙工業是（資金密集）型，（技術密集）型，（能源密集）型和（大規模）型的產業。2.印刷方法可以分為（壓印式印刷）法和（非壓印式印刷）法兩大類。3.包裝材料分為（塑料），（金屬），（玻璃）及（紙和紙板）等四大類。4.細纖維化包括纖維的（外部細纖維化）和（內部細纖維化）。5.打漿方式分為（長纖維遊離...
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- 奇妙的克隆評課稿1聽了陳菲老師《奇妙的克隆》的課，有以下三點感受。一是注重文本解讀，適度拓展。陳菲老師，在《奇妙的克隆》教學中，對文本挖掘深入，教學設計環環相扣，過渡自然，充分體現了語文課堂的人文性和靈性。當學生還沉浸在科學帶給人們的奇妙之時，老師提問1.圍繞“克隆人...
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![《奇妙的克隆》説課稿]( "《奇妙的克隆》説課稿")
- 引導語：對於克隆技術，相信有很多人都聽説過，那麼相關的《奇妙的克隆》的説課稿哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！今天我説課的題目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照説教材、説學生、説教法與手段、説教學過程...
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