![《聽聽那冷雨》的教學設計]( "《聽聽那冷雨》的教學設計")
- 《聽聽那冷雨》的教學設計一、教材分析《聽聽那冷雨》這篇文章在以往的語文教材中是沒有的，其在高一整一年的學習中代表的是現代散文的意境之美。本文是一篇語言和意境都特別優美的寫景抒情散文，是余光中的散文代表作品。“聽聽那冷雨”僅僅五個字，卻調動了兩種感覺(聽覺與...
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![聽聽那冷雨教案]( "聽聽那冷雨教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的聽聽那冷雨教案，僅供參考，大家一起來看看吧。聽聽那冷雨教案1教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境...
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- 《聽聽那冷雨》教學設計教學目標：[知識與能力]1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。[過程與方法]1、瞭解余光中的創作成就，體會文章中體現的民族...
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![課文《聽聽那冷雨》教學設計]( "課文《聽聽那冷雨》教學設計")
- 課文《聽聽那冷雨》教學設計教學目標：一、知識與能力：⑴在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。⑵積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。⑶根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。二、過程與方法：⑴瞭解余光中的創作成就，體會文章中體現的...
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- 聽聽那冷雨江蘇省江浦高級中學高一語文備課組【教學目標及訓練重點】1、體味作者在本文中藴涵的深摯的感情。2、品味文中的優美的語言，鑑賞其意境之美。【教學時間】一課時【教學步驟】第一課時一、導入新課古箏《夢江南》導入。剛才我們聽的樂曲是古箏《夢江南》，那在人們...
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- 《聽聽那冷雨》教案教學目標：[知識與能力]1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。[過程與方法]1、瞭解余光中的創作成就，體會文章中體現的民族意識...
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- 《聽聽那冷雨》（節選）説課稿江蘇省奔牛高級中學貢榮金關於教材《聽聽那冷雨》是蘇教版高中語文課本必修二“慢慢走，欣賞啊”專題第四模塊“一花一世界”中的一篇文章。作者調動了聽、視、嗅等多種感覺方式，將少年生活的回憶、古詩畫的意境和現實觀感等會聚在一起，編織成一曲情...
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- 聽聽那冷雨一、作者介紹：余光中先生於2002年在山東大學接受記者採訪時，曾經説過這樣一段話，大家把它讀一下：（投影）我一直有一個説法：一箇中國人，如果他一直墨守傳統的話，那他就是一個孝子；如果説他一直向西方取經而不回來，那他就變成了一個浪子。孝子當然不會發揚光大，而浪子則一去不...
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![課文《聽聽那冷雨》優秀教學設計]( "課文《聽聽那冷雨》優秀教學設計")
- 教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。4、培養學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情愫；培養學生良好的審美情趣。教學重點和難點1.品讀課文...
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![《聽聽那冷雨》教學設計]( "《聽聽那冷雨》教學設計")
- 蘇教版新教材必修2的第四專題是“慢慢走，欣賞啊”，望其名而知其意。我們很容易就能看出這樣一個專題的設計，其目的是讓我們欣賞好的作品，並且是慢慢欣賞。從這欣賞中感悟美、發現美、創造美。通過活潑流轉的美的體驗，將文學作品這塊感情的結晶重新融化，使它重新奔湧的情感之流...
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- 《聽聽那冷雨》教案胡云信[教學目標]1、瞭解文章在山水中所寄予的思想感情,欣賞散文深邃的意境。2、能熟練地美讀課文，在朗讀中涵詠文章的情感意藴。學習文章的寫法。[教學重點]突出朗讀，仔細品位詩性的語言。[教學難點]1、如何理解文章的主旨是“一種心境，一種濃濃的割捨不...
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![《聽聽那冷雨》教學實錄]( "《聽聽那冷雨》教學實錄")
- 師：同學們，大家好，今天我們一起學習余光中先生的散文《聽聽那冷雨（節選）》。大家看看，課題就叫“聽雨”行嗎？生1：不好，因為這樣看不出作者的情感，加一“冷”字，才能看出。師：“冷”字傳達了作者什麼樣的情感？生1：心冷，傷心。生2：淒涼，悽楚。書上第五節就有這樣的字眼。還有當時的季節特點，...
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- 《聽聽那冷雨》教案江蘇省鹽城中學劉紅教學目標：1、朗讀品味課文，理解作者運用多種手法描寫景物的特點，體會散文語言的優美。2、欣賞散文的意境美，理解作者寄託於“雨”的情思。課時安排：兩課時第一課時教學步驟(一)導入：雨，是大家熟悉的。春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨淅瀝，冬雨迷濛。雨...
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- 《聽聽那冷雨》開課教案備課人：蔡英九三維目標：知識與技能：1、能熟練有感情地朗讀課文，瞭解作者在文中所寄予的思想感情。2、注意文章的結構和表達方式：記敍、描寫、抒情方法的綜合運用。過程和方法自主地朗誦，瞭解作品藴涵的觀點，培養審美意識並提高審美能力。情感態度與價值觀...
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![《聽聽那冷雨》教案]( "《聽聽那冷雨》教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計...
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![《聽聽那冷雨》教學教案設計]( "《聽聽那冷雨》教學教案設計")
- 教學目標：1、朗讀品味課文，理解作者運用多種手法描寫景物的特點，體會散文語言的優美。2、欣賞散文的意境美，理解作者寄託於“雨”的情思。課時安排：兩課時第一課時教學步驟(一)導入：雨，是大家熟悉的。春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨淅瀝，冬雨迷濛。雨，落在地上，有時也會落在人的心上。雨，會引...
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![聽聽那冷雨 教案教學設計]( "聽聽那冷雨 教案教學設計")
- 《聽聽那冷雨》教案教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。4、通過反覆朗讀，進行整體感知，從而體會文章獨具魅力的語言。重點難點：抓住關鍵...
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![《聽聽那冷雨》教學設計方案範文]( "《聽聽那冷雨》教學設計方案範文")
- 第一、二兩段1、文章開篇寫雨有何作用？答：開篇寫雨①渲染了一種潮濕、陰冷、悽切的氛圍，②給全文奠定了一個悽楚的情感基調，③烘托了綿密憂鬱的鄉愁。2、為什麼説“整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子”？這句話運用了哪些修辭手法？答：黑白片是冷色調，給人一種凝重的感覺，回...
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- 聽聽那冷雨》教學思路對於高一新教材中《聽聽那冷雨》一課，大部分學生認為這篇散文很容易抓住其精神所在--一種對家鄉切割不斷的思念，或者説一種深沉的鄉情，鄉愁。但普遍的學生又表示文章的思路忽東忽西，難以把握，整體感覺是雜亂無章的。甚至部分教師也深有同感。那麼，本文的思...
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- 《聽聽那冷雨》教案教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、通過反覆朗讀，進行整體感知，從而體會文章獨具魅力的語言。重點難點：1、美讀的技巧和方法2、抓住關鍵語句，把握文章主旨。課時安排：一課時教學過程：一、導入：二、作者介紹:余光中1928年生於...
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- 聽聽那冷雨余光中江蘇省丹陽高級中學朱珠【教學目標及訓練重點】體味作者在本文中藴涵的深摯的感情。2、品味文中的優美的語言，鑑賞其意境之美。【教學時間】擬用一課時【教學步驟】第一課時一、導入新課古箏《夢江南》導入。剛才我們聽的樂曲是古箏《夢江南》，那在人們的...
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![《聽聽那冷雨》 優秀教案設計範文]( "《聽聽那冷雨》 優秀教案設計範文")
- 教學目標：1、把握文章主旨，體會作者情感，進一步豐富自己的內心世界。2．品位文章生動而富有韻味的語言。3．賞析文本精彩的語段。4．在充分理解文章內容的基礎上描述“我心中的冷雨”。5．找出文本中直接引用或化用的有關寫“雨”的詩句，查找原詩背誦，並説説作者這樣行文的好處。6．蒐集...
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![《聽聽那冷冷的雨》的教案]( "《聽聽那冷冷的雨》的教案")
- 教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。4、通過反覆朗讀，進行整體感知，從而體會文章獨具魅力的語言。重點難點：抓住關鍵語句，把握文章主旨。...
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![《聽聽那冷雨》教學設計範文]( "《聽聽那冷雨》教學設計範文")
- 《聽聽那冷雨》教學設計範文●教學目標：1、理解、體會作者對祖國家鄉的一片深情，對人生的感歎。2、通過研讀課本，體會文章深厚的中國文化底藴。3、修辭手法的運用。●教學重點：1、對課文內容的解讀。2、修辭手法的運用。●教學難點：1、對課文內容的解讀。2、對時代背景的理解...
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- 教學目標：1、在反覆誦讀中體會文章中體現的淡淡的鄉愁。2、體會文中的雨情、雨境和獨具魅力的語言。3、根據自己的經歷，借鑑文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。教學重點：體會意境，鑑賞語言教學難點：鑑賞表達技巧，學會表達教學手段：多媒體課件學習方式：活動體驗教學過程：一、...
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