![《美麗的家園直線工具的使用》課堂教學反思]( "《美麗的家園直線工具的使用》課堂教學反思")
- 本課通過“亞運”引學，以幫助吉祥物阿和闖關為線索，將學習任務設置成趣味性較強的三關，激發了學生的學習熱情。學生通過攻“第一關”掌握了打開文件和“橡皮”工具的使用。通過攻“第二關”學習“直線”、“用顏色填充”工具的使用。通過攻“第三關”學習了新建文件、設置畫...
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![《直線、線段、射線和角》的教學反思]( "《直線、線段、射線和角》的教學反思")
- 《直線、線段、射線和角》的教學反思學生在二年級時，已經認識直線、線段，角的初步認識。本節課以此為基礎，引導學生認識射線，由於已學習過直線，對無限長已理解，所以在教學射線時，我通過複習直線、線段，電腦出示射線，讓學生自己概括射線的特點、表示法，通過線段、射線、直線的聯繫和...
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![直線的方程的教學反思]( "直線的方程的教學反思")
- 篇一：直線的方程教學反思在進行《直線的方程》一章教學時，筆者遇到了這樣一個問題：就是我們反覆在講直線方程的5種形式，包括點斜式、斜截式、兩點式、截距式和一般式，但是到了學生那裏，只要求到直線方程，則十有八九是利用斜截式，即設直線的方程為y=kx+b，然後根據題目的已知條件求...
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![直線、射線和角的教學反思]( "直線、射線和角的教學反思")
- 每一次的公開課，我都有一種新鮮感，同時又是一次教學上的挑戰。不管是在設計教案、製作課件、教學方法和課堂上都是挑戰。下面我就如何設計這堂課，談談自已的一些想法。一、教學目標這節課要達到以下幾個教學目標，1、使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線...
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![線段直線射線的課堂教學反思]( "線段直線射線的課堂教學反思")
- 線段直線射線的課堂教學反思我們此次跟崗上課的內容是《線段直線射線》，上課的對象是四年級學生，每次到一個新的班級上課，我心裏都有忐忑，學生和我彼此的適應很重要，昨天用了半節課跟孩子們互動。這幫孩子活躍精力充沛，很喜歡回答問題，但是容易控制不了自己。如何利用他們的這一...
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![直線射線線段教學反思]( "直線射線線段教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的直線射線線段教學反思，歡迎閲讀與收藏。直線射線線段教學反思1本以為這節課教材內容不多，可能處理起來會簡單一點，可當上週六晚靜...
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![《美麗的花紋》課堂教學反思]( "《美麗的花紋》課堂教學反思")
- 《美麗的花紋》是人美版義務教育課程標準實驗教科書三年級第5冊第19課，屬於“造型·表現”學習領域的內容。需要同學們通過觀察生活中的花紋。探究花紋設計的基本方法。利用線條、圖形運用不同的.組合方法設計漂亮的花紋，並根據自己的創意給可愛的動物配上花紋。本課教學，優...
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![紙盒變傢俱課堂教學反思]( "紙盒變傢俱課堂教學反思")
- 從蒐集材料開始，我就讓學生對這一課產生一個明確的印象，就是變廢為寶。有的學生拿的紙盒多，有的學生只有一個甚至沒有。於是我就建議學生可以獨立或合作完成作品，這樣就使每個學生都有事可做。在探究製作方法時，由我來引導，學生觀察並總結要點。他們能夠相互補充，問題很容易就解...
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![直線、射線、線段教學反思]( "直線、射線、線段教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的直線、射線、線段教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。直線、射線、線段教學反思1本節課要求學生：1、初步建立直線、射線的概念以及三...
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![線段射線直線課堂教案]( "線段射線直線課堂教案")
- 【知識要點】線段、射線、直線1.理解線段的概念要掌握它的三個特徵：;;;2.射線：將線段向方向就形成了射線，射線有端點。3.直線：將線段向方向就形成了直線。4.直線的性質：①直線是向，無，不可，不能;②直線上有點;③經過一點的直線有條;④兩條不同直線至多有公共點。【典型例題】例1(...
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![美麗的黃昏的課堂教學反思]( "美麗的黃昏的課堂教學反思")
- 篇一：《美麗的黃昏》教學反思今天的音樂課，由於課前作了精心準備，蒐集了好多關於黃昏的圖片和與之匹配的背景音樂，做成了比較精美的黃昏圖片課件。孩子們在課堂上通過課件感悟到了黃昏的寧靜與美麗，都能夠正確地表達出應該用輕柔的聲音唱這首歌曲。可是在真正演唱的時候，由於聲...
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![《直線、射線和角》課堂教學反思]( "《直線、射線和角》課堂教學反思")
- 《直線、射線和角》課堂教學反思今天上了一堂概念型新課，內容是“射線、直線和角”。這一內容對於小學四年級的學生來説，概念有點抽象。在學校各位老師的悉心幫助下，結合大家給我提出的意見以及建議，我反思整節課的教學環節、教學效果，雖然有優點，但問題比較多，還存在太多的不足...
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![《24.2直線與圓的位置關係》課堂教學反思]( "《24.2直線與圓的位置關係》課堂教學反思")
- 本節課研究圓與圓的位置關係，重點是研究兩圓位置關係的判斷方法，並應用這些方法解決有關的實際問題。《圓與圓的位置關係》在舊教材中比重不大，但是在新課標中，被作為一個獨立的章節，説明新課標對這一章節的要求已經有所提高。教材是在初中平面幾何對圓與圓的位置關係的初步分...
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![《畫中的線條》課堂教學反思]( "《畫中的線條》課堂教學反思")
- 《畫中的線條》課堂教學反思通過本課的教學，使學生認識到線條的表現力，學習觀察，欣賞畫面的方法，進而體會，認識到線條這種造型語言的魅力，要經過學生讀畫。賞畫並獲得欣賞技能的過程。課本中用了多幅作品對比欣賞，可以使學生很快感受到線條在畫中的作用，學生自然會認識到畫家可以...
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![《直線 射線 線段》教學反思]( "《直線 射線 線段》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《直線射線線段》教學反思，希望對大家有所幫助。《直線射線線段》教學反思1教學目的：1、通過比較遷移，認識直線、射線和線段，瞭解直...
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![《直線、射線和角》的教學反思]( "《直線、射線和角》的教學反思")
- 在認識直線、線段、射線時，我讓學生實際動手去操作，這樣直觀、形象，易於掌握，並且啟發學生找到生活中哪些線可以看做線段，那些線可以看成射線。在學習直線、射線和線段的`區別時，讓學生充分討論，合作學習，將討論的結果填在活動記錄卡中，填好之後進行實物投影，全班交流哪個小組填的...
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![《線段、直線、射線和角》的教學反思]( "《線段、直線、射線和角》的教學反思")
- 在我們平凡的日常裏，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編為大家整理的《線段、直線、射線和角》的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《線段、直線、射線和角》的...
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![《紙盒變傢俱》的課堂教學反思]( "《紙盒變傢俱》的課堂教學反思")
- 《紙盒變傢俱》的課堂教學反思從蒐集材料開始，我就讓學生對這一課產生一個明確的印象，就是變廢為寶。有的學生拿的紙盒多，有的學生只有一個甚至沒有。於是我就建議學生可以獨立或合作完成作品，這樣就使每個學生都有事可做。在探究製作方法時，由我來引導，學生觀察並總結要點。他...
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![《線段、射線、直線》教學反思]( "《線段、射線、直線》教學反思")
- 《線段、射線、直線》是幾何中的知識，學生已認識了線段，並瞭解了線段的特徵。對於射線、直線的引入都是從線段引出的。通過具體情境和動手操作，知道線段、直線、射線之間的聯繫和區別。通過動手操作等合作交流，培養學生有條理的思考和表達能力以及合作意識。能借助直尺按要求...
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![《使用工具》教學反思]( "《使用工具》教學反思")
- 課堂活動：分兩大活動陣地進行探究。其一，我們用過什麼工具。在這活動中我安排學生回憶自己在生活中曾經使用過的工具，以調查表的形式展示出來。然後是統計自己組的同學共用過多少種工具。課堂氛圍很活躍！學生統計的工具還真不少，應該説我們的學生還是有一定的使用工具的經驗的...
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![《線段、直線和射線》的教學反思]( "《線段、直線和射線》的教學反思")
- 教學目標是：1、讓學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別；2、進一步認識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。3、通過畫一畫、數一數等活動，初步感悟：從一點出發可以畫無數條射線，經過一點可以畫無數條直線，經過兩點只能畫一條直線。這是一節概念性的課，概...
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![數學課程《直線、射線、線段》教學反思]( "數學課程《直線、射線、線段》教學反思")
- 直線、射線、線段是最簡單、最基本的圖形，是研究複雜圖形的基礎。這節課學生第一次接觸幾何語言，第一次使用幾何符號表示幾何圖形，因此這節課對於幾何的學習起着奠基的作用。通過生活中的實際情景抽象出三種圖形，讓學生經歷了由感性到理性，由具體到抽象的思維過程。在三種圖形...
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![直線跑教學反思]( "直線跑教學反思")
- 小學一年級的學生活動好動愛表現，他們的模仿能力與好奇心都比較強，並且樂於展現自我。下面是小編為大家整理的直線跑教學反思，希望能夠幫助到你們。篇一：直線跑教學反思一年級小朋友剛從幼兒園上來，剛開始接觸正式的體育課，每個小朋友都會跑，但是直線跑不是每個同學都可以的，很多...
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![《線段、射線和直線》教學反思]( "《線段、射線和直線》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《線段、射線和直線》教學反思，希望對大家有所幫助。《線段、射線和直線》教學反思1線段、射線、直線是幾何中的知識，學生已認...
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![《6.2線段、射線、直線》的教學反思]( "《6.2線段、射線、直線》的教學反思")
- 一、自身做得不錯的方面⒈教材解讀精準到。《6.2線段、射線、直線》這一課主要是要讓學生辨別線段、射線、直線的特點以及它們的表示方法，還需理解過兩點有且只有一條直線這一基本事實。⒉學法指導有效靈動，學生興趣充分激發。在教學時，我考慮到真正的教學我們所要關注的是...
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文書都
