![幼兒園小班《汽車嘀嘀》教案]( "幼兒園小班《汽車嘀嘀》教案")
- 活動目標：1、通過讓孩子“開車”的切身實踐教學，體會集體遊戲的高興愉快，進而體會日常生活內的美。2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。3、學習用蠟筆畫連續貫通、流利的線條。4、能呈現自己的'作品，並能欣賞別人的作品。5、培養幼兒良好的作畫習慣。活動重難點：勇敢使...
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![歌曲《嘀哩嘀哩》教案]( "歌曲《嘀哩嘀哩》教案")
- 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編收集整理的歌曲《嘀哩嘀哩》教案，希望對您有所幫助!教學目標與任務1、知識目標：通過學習《嘀哩嘀哩》，使學生用輕快活潑的語氣演唱《嘀哩嘀哩》。2、能力...
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![小班數學教案：小汽車嘀嘀嘀教案及教學反思]( "小班數學教案：小汽車嘀嘀嘀教案及教學反思")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的'小班數學教案：小汽車嘀嘀嘀教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標1、通過看和聽，積極參與點數活動，大膽迴應老師的提問。2、樂於和...
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![小班藝術：嘀嗒嘀嗒下小雨]( "小班藝術：嘀嗒嘀嗒下小雨")
- 活動目標：1、在愉快的遊戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色。2、學習關注日常生活中的自然景象。3、學會用手指點畫的方法表現“小雨滴”。活動準備：1、紅、黃、藍、綠四種雨滴顏色。2、情景圖{彩色的'雲、綠色的草地、各種花朵等}公園、下雨、雲朵。3、雨滴音樂、背景音...
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![《嘀哩嘀哩》教學反思]( "《嘀哩嘀哩》教學反思")
- 今天上完三年級的音樂課，上的內容是《嘀哩嘀哩》，是一堂音樂活動課，上完之後，竟然得到了我意想不到的效果。小小朋友的想象力真的是我們無法想象到的，在以前的課堂中，我一直以為同學是要手把手地讓同學自行的去學習知識，在活動中培養對音樂的興趣。一開始，同學們在聽音樂的時候，因...
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![《嘀哩嘀哩》教學反思範文]( "《嘀哩嘀哩》教學反思範文")
- 教學通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，使學生盡情享受春天帶來的喜悦。在活動中尋找春天，抓住春天的聲音、色彩、節奏、動作，提煉藝術素材。並能在感性上區分歌曲的樂段。“春天來了，春天來了，春天在哪裏呢？······”歌曲《嘀哩嘀哩》...
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![《嘀哩嘀哩》教案]( "《嘀哩嘀哩》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《嘀哩嘀哩》教案，歡迎大家分享。《嘀哩嘀哩》教案1教學內容：義務教育課程實驗教材小學音樂第六冊歌曲《嘀哩嘀哩》。教學目標：1...
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![幼兒園小班教案：汽車]( "幼兒園小班教案：汽車")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案：汽車，希望對大家有所幫助。活動背景：《車子叭叭叭》主題活動已經結束了，但孩子們仍意猶未盡，一下課還在擺弄櫃中的玩具汽車，好些孩子...
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![小班律動《汽車嘀嘀》音樂活動教案]( "小班律動《汽車嘀嘀》音樂活動教案")
- 對於平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。下面小編為大家分享律動《汽車嘀嘀》音樂活動教案，歡迎大家參...
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![小班美術優秀教案及教學反思《車子嘀嘀》]( "小班美術優秀教案及教學反思《車子嘀嘀》")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的小班美術優秀教案及教學反思《車子嘀嘀》，歡迎大家分享。設計思路：“路”相對於小孩完全不生疏，每日上幼兒園、回家、去玩都行走在公...
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![《嘀哩嘀哩》優秀教案]( "《嘀哩嘀哩》優秀教案")
- 教學內容：義務教育課程實驗教材小學音樂第六冊歌曲《嘀哩嘀哩》。教學目標：1、指導同學用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、吐字練唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表達對春天的熱愛之情，並教育同學們熱愛大自然。2、通過學唱歌曲，引導同學積極參與各項音樂活動，激發同學想象和感受音樂的能...
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![中班音樂教案嘀哩嘀哩]( "中班音樂教案嘀哩嘀哩")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的中班音樂教案嘀哩嘀哩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標：1、引導幼兒根據春遊線索創編動作，初步學會律動。在教師提...
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![嘀哩嘀哩教學反思]( "嘀哩嘀哩教學反思")
- 嘀哩嘀哩教學反思《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子們喜愛的歌曲，課前通過談話的方式引入春天這一主題，讓孩子們尋找春天的身影，激發孩子們對春天美景的想象，從而自然地導入歌曲《嘀哩嘀哩》，並從歌曲中找尋春天的使者。學生通過聆聽，教師指導學生用跳躍、歡快的聲音來演唱歌曲。其實...
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![《嘀哩嘀哩》音樂教案（通用5篇）]( "《嘀哩嘀哩》音樂教案（通用5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《嘀哩嘀哩》音樂教案（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。《嘀哩嘀哩》音樂教案1活動類型：音樂活動活動內容：律...
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![幼兒園小班教案《小汽車》]( "幼兒園小班教案《小汽車》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《小汽車》，希望對大家有所幫助。幼兒園小班教案《小汽車》1【設計意圖】隨着農村的經濟的發展，馬路寬...
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![大班律動嘀哩嘀哩]( "大班律動嘀哩嘀哩")
- 活動類型：音樂活動活動內容：律動"嘀哩嘀哩"活動目標：1、讓幼兒充分感受音樂活動的樂趣，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。2、發展幼兒的音樂想象力、表現力及創造力。3、引導幼兒根據歌曲編動作，初步學習統一、整齊地進行表演。活動準備：知識--學會演唱歌曲。物質--錄音機、磁...
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![嘀哩嘀哩説課稿]( "嘀哩嘀哩説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的嘀哩嘀哩説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。各位老師，大家好！今天我説課的課題是《嘀哩嘀哩》，選自人民音樂出版社出版的九年義務教育小學三年級第六冊...
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![嘀嗒,嘀嗒散文]( "嘀嗒,嘀嗒散文")
- 秒針正在以我不願接受的速度，無聲地旋轉，我越盯着，它越發飛快。忐忑又暈眩，然而這一圈一圈，都是在警醒我，過去，從前，眨一眨眼，你認為的現在不是現在，其實都是從前。一、掛鐘想起小時候，第一次家裏的牆上，在最顯著的位置，掛上了長方形的掛鐘，棕黑相間，上半部正方里面一個帶着數字的圓盤，分...
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![春天的小雨嘀嘀嘀作文範文]( "春天的小雨嘀嘀嘀作文範文")
- 我喜歡那“沙沙沙”的秋雨，喜歡那“嗒嗒嗒”的冬雨，還喜歡那“嘩嘩譁”的夏雨……但我更喜歡那“嘀嘀嘀”的春雨。雖然他沒有秋雨的涼爽，冬雨的寒冷，夏雨的爆烈，但春雨有它自己的獨特之處。它是那麼的温柔，那麼的寧靜，它在默默的奉獻。小草喝了，長得綠如茵；花兒喝了，長得更嬌豔；果樹...
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![幼兒園小班汽車教案]( "幼兒園小班汽車教案")
- 通過此次的教案，讓幼兒們理解遵守簡單的遊戲規則，提高他們在遊戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。幼兒園小班汽車教案怎麼寫？以下是小編為您整理的幼兒園小班汽車教案資料，歡迎閲讀！幼兒園小班汽車教案活動目標：1、要求幼兒正確使用人稱代詞“你、我、他。”2、幫助幼兒理解遵守...
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![幼兒園嘀嘀嗒嗒的小鬧鐘教案]( "幼兒園嘀嘀嗒嗒的小鬧鐘教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園嘀嘀嗒嗒的小鬧鐘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、進一步認識時鐘，能辨認出鐘錶上的整點、半點，合...
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![小班音樂汽車嘀嘀教案]( "小班音樂汽車嘀嘀教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂汽車嘀嘀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班音樂汽車嘀嘀教案1活動目的：1、練習幼兒的平衡力和協調性...
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![嘀哩嘀哩教案]( "嘀哩嘀哩教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的嘀哩嘀哩教案，歡迎閲讀與收藏。嘀哩嘀哩教案1一、教學目標1、用歡快的語氣演唱《嘀哩嘀哩》，表達對春天的熱愛之情，並教育同學們熱愛大...
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![小汽車幼兒園小班教案]( "小汽車幼兒園小班教案")
- 活動目標1．理解兒歌內容，感知兒歌中的"穿"、"鑽"和"繞"等動詞。2．運用動作感知和情景體驗的方式學習兒歌。3．感受與同伴遊戲和情景體驗帶來的樂趣。4．促進幼兒的創新思維與動作協調發展。5．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。活動準備各種不同的玩具車子。操作材料每組...
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![《嘀哩嘀哩》的教學反思]( "《嘀哩嘀哩》的教學反思")
- 在備課時，為了充分體現以學生為主體，以教師為主導的理念，我始終以春景為主線，層層深入，循序漸進，力求為學生創設愉悦、輕鬆、自主、開放的學習空間和音樂環境。在實際的課堂教學中，我首先讓學生感受“春天”體驗“春天”的美，充分感受春天帶來的暖意，帶來的笑聲，用眼睛抓住春天的美...
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