![《冰心詩》四首教案]( "《冰心詩》四首教案")
- 教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。教時安排：兩課時教學過程：第一課時初備統復備一、導入以配樂詩《獻給母親的歌》導入...
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![《冰心詩四首》教案]( "《冰心詩四首》教案")
- 學習目標：1.從《成功的花》中體會成功背後的辛苦。2.從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。3.體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。4.學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點1.品位這四首詩中所藴含的深刻的哲理。2.學習這四首詩中豐...
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![冰心詩四首教案3篇]( "冰心詩四首教案3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的冰心詩四首教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。冰心詩四首教案1三維目標：知識與能力1、體會詩中所藴含的深刻哲理。2、學習這四...
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- 課題作者：冰心詩四首學習目標：1、體會詩中藴含的深刻道理和深刻的感情。2、學習詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝鍊的語言。學習重點：目標１。學習方法：朗誦、交流討論學習課時：兩課時學習過程：一、閲讀序幕冰心是深受我們青少年喜愛的作家，除了小説、散文創作方面的貢獻外，早期詩歌...
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![《夾心冰塊》教案]( "《夾心冰塊》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的《夾心冰塊》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夾心冰塊》教案1活動來源：小班科學活動《夾心冰塊》，選自於建構式課程《熱和冷》的一...
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![《想念冰心》教案]( "《想念冰心》教案")
- 教學目標：1、結合人物的生活地位和環境，感受理解人物的心理，體會人物的思想品格。2、理解作者的感情和寫作意圖。教學重點：1、瞭解人物的思想品質。2、體會文章的語言特點。課文分析：本文多角度選材，作者回憶冰心的瑣碎往事，分別體現了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特點。表達...
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![《冰心詩四首》教學案例（蘇教版）]( "《冰心詩四首》教學案例（蘇教版）")
- 本篇教學案例是在本學期中學輪教的背景下寫的，我所講的內容是七年級語文第三課《冰心詩四首》。由於是語文教學的新手，起初我對如何教好語文學科，如何教好詩歌這樣的課都茫然不知所措，經請教本校許多優秀教師，我帶着試試看的心情走上了輪教講台。我選擇了一個與我合作較為默契...
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![冰心紙船教案]( "冰心紙船教案")
- 冰心的《紙船》沒有華麗的語言，詩裏頭，但那淡淡的感情猶如茶色的陽光，給人以温暖。冰心紙船教案1一、教學目的1、引導學生通過朗讀、學習、體會、把握詩歌情感;2、理解、體會詩中的重點語句的含義;3、引導學生感受、體難詩歌的語言美和情感美，培養學生健康高尚的審美情趣。二...
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![冰心 紙船教案]( "冰心 紙船教案")
- 冰心是世界上書寫母愛最成功、最感人的作家之一，正如她所説的：有了愛，就有了一切!她用紙船，寄予了對母親的愛與思念，泰戈爾老先生也曾永金色花抒發對母親的愛。冰心紙船教案一教學目標：1、知識目標：⑴指導學生把握詩歌的感情基調，有感情地朗讀課文。背誦冰心的《紙船—&mdas...
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![冰心《紙船》教案]( "冰心《紙船》教案")
- (一)導入新課母親節剛剛過去不久，那麼，同學們在母親節的時候，都是通過什麼方式來表達對母親的愛的呢?(學生:鮮花、賀卡、實際行動、好成績……)是啊，誰言寸草心，報得三春暉，母愛是世界上最無私、最偉大的愛。然而在上個世紀的20年代，我國有一位著名的作家，她卻離開了...
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![七年級語文《冰心詩四首》教案]( "七年級語文《冰心詩四首》教案")
- 學習目標:1、從《成功的花》中體會成功背後的辛苦。2、從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。3、體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。4、學習這些詩豐富的想象,奇巧的構思,凝練的語言。教學重點1.品位這四首詩中所藴含的深刻的哲理。2.學習這四...
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![送別冰心教案]( "送別冰心教案")
- 課題與教學內容送別冰心課時安排2媒體與手段運用多媒體素質教育目標教學重、難點及能力訓練點1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3理解含義深刻的詞句，感受人民羣眾對冰心老人的去世無限悲痛...
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![冰心詩四首教案精選]( "冰心詩四首教案精選")
- 冰心詩四首教案精選教學目標：一、從《母親》和《紙船》中體驗不同年齡階段對母愛的認同和理解的不同，‘教案’冰心詩四首教案。二、從《成功的花》《嫩綠的芽兒》中探討美好的青春，積極的人生。三、學習冰心這四首詩豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言等特點。四、朗誦並默...
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![《冰心詩三首》教案設計]( "《冰心詩三首》教案設計")
- 1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。1、準備好錄音機、投影儀。2、把下列材料製成投影片：（1）作者簡介（2）有關《繁星》《春水》資料。3、預習設計。（1）用普通話...
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![冰心詩三首 教案教學設計]( "冰心詩三首 教案教學設計")
- 祝暢紅教學目標：1．體會詩中所藴含的深刻哲理；2．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；3．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學重難點：1．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；2．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學準備：補充課外閲讀材料教學安排：二課時第一課時教學目標：1．體會詩...
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![冰心詩集]( "冰心詩集")
- 1、《繁星》節選繁星閃爍着——深藍的太空何曾聽得見它們對話?沉默中微光裏它們深深的互相頌讚了。(五)黑暗怎麼的描寫呢?心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。(八)殘花綴在繁枝上鳥兒飛去了。撒的落紅滿地——生命也是這般的一瞥麼?(一一)無...
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![《冰心詩四首》教案5篇]( "《冰心詩四首》教案5篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《冰心詩四首》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《冰心詩四首》教案1教學目標：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2....
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![冰心詩四首的教學教案]( "冰心詩四首的教學教案")
- 教學目標：1．從《成功的花》中體會成功背後的辛苦。2．從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。3．體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。4．學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點1．品位這四首詩中所藴含的深刻的哲理。2．學習這四首詩中豐富的想...
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![冰心詩選]( "冰心詩選")
- 冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，出版的詩集有《繁星》（1923）、《春水》（1923）、《冰心詩集》（1932）。《春水》節選春水!又是一年了還這般的微微吹動.可以再照個影兒麼?春水温靜的答謝我説:"我的朋友!我從來沒留下一個影子不但對你是如此."二十山頭獨立宇宙便一個人佔有了麼?三三牆角...
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![七年級語文冰心詩四首教案]( "七年級語文冰心詩四首教案")
- 一教學目的:1.瞭解冰心詩歌的特點2.體會詩中藴含的情感和人生哲理.3.通過欣賞優美詩文,激發閲讀文學作品的興趣.二教學重點,難點:1.體會詩中抒發的情感及感悟人生哲理.2.朗讀並背誦四首詩.3.詩中豐富的想象,奇妙的構思,凝練的語言的把握則是難點三教具和教學手段以讀開路...
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![《冰心詩四首》 教案教學設計]( "《冰心詩四首》 教案教學設計")
- 《冰心詩四首》教學目標1、體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生教學重點朗讀、背誦、品味詩歌。教學難點體味人間至愛親情，領悟詩歌中藴涵的人生哲理。總課時...
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![冰心詩四首教案範文]( "冰心詩四首教案範文")
- (一)基本情況介紹1、關於作者冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人。我國現代著名的詩人、散文家、小説家、兒童文學家以及翻譯家。2、關於課文《冰心詩三首》前兩首選自《繁星》，後一首選自《春水》。三首詩意藴雋永，飽含着鼓勵青年奮發向上，努力奮鬥，積極奉獻，珍惜青春等思...
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![《冰心詩三首》第一課時教案]( "《冰心詩三首》第一課時教案")
- [教學目標]1.能自主學習本課生字詞語2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。3.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理。4.體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生。5.引導學生細心觀察大自然，培養其熱愛自然的思想情感。[教學重難點]體會詩...
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![冰心詩三首的教案]( "冰心詩三首的教案")
- 教學目標：1.體會詩中所藴含的深刻哲理;2.補充課外材料引導學生理解詩的內涵;3.激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生;教學重難點：1.補充課外材料引導學生理解詩的內涵;2.激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生;教學準備：補充課外閲讀材料教學安排：二課時第一課時教學目標：1....
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![冰心《母親》教案]( "冰心《母親》教案")
- 一.檢查預習在課前要求學生做好預習1.請你向同學介紹一下冰心。2.大聲地朗讀詩。二.新課學習可以先讓學生完成第一幅畫面的描繪，交流後，師加以指導和評説，然後再引導學生做好第二幅畫面的描繪。先要引導學生理解心中風雨含義。1.請發揮你的想象，結合你的生活經驗，用文字描繪出...
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文書都
