![撈鐵牛教案片斷賞析]( "撈鐵牛教案片斷賞析")
- 撈鐵牛教案片斷賞析《撈鐵牛》第一課時，學生自由讀課文一、二自然段，為了讓學生對“笨重”一詞有準確、具體的認識，教師向學生介紹收集來的關於鐵牛的資料。學生明白後，都不由自主地發出了嘖嘖的讚歎聲：“這麼大”、“這麼重”、“真大呀！”生：這麼重的鐵牛怎麼會被洪水沖走呢？師...
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![《撈鐵牛》教案範文]( "《撈鐵牛》教案範文")
- 教學目的1.從我國古代出色的工程家懷丙利用水的浮力撈起鐵牛的事中，使學生認識到古代勞動人民的聰明智慧，啟發教育學生愛科學，學科學，懂得利用科學原理解決問題的道理。2.給課文分段並學習正確概括段意。3.學會本課生字新詞，會用“熟悉”、“出色”造句。4.練習正確、流利地朗...
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![《撈鐵牛》教案]( "《撈鐵牛》教案")
- 教學目標：1．學會本課11個生字。2．有感情地朗讀全文，瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，教育學生愛科學、用科學。3．練習抓住課文的`主要內容。教學重點：1．瞭解懷丙和尚利用水的浮力打撈鐵牛的經過。2．練習抓住課文的主要內容。教學準備：覆蓋...
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![撈鐵牛教案的範本]( "撈鐵牛教案的範本")
- 撈鐵牛教案的範本教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動人...
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![《撈鐵牛》優秀教案]( "《撈鐵牛》優秀教案")
- 《撈鐵牛》優秀教案教學要求與目的1、引導學生自學課文生字、新詞，並利用工具書理解意思，語文教案－《撈鐵牛》。2、熟讀課文，通過講解演示使學生了解利用誰的浮力打撈鐵牛，認識事物的兩重性。3、學習本文按使發展有詳有略和補述的寫作方法。教學難點：撈前準備‘教學課時：三課時...
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![《撈鐵牛》教學反思]( "《撈鐵牛》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《撈鐵牛》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天我執教了長春版小學語文四年級上冊《撈鐵牛》一課。這篇課文講的是宋代和尚懷丙...
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![《撈鐵牛》小學語文教案]( "《撈鐵牛》小學語文教案")
- 教學內容分析：1、《撈鐵牛》是六年制小學語文第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時的八隻鐵牛打撈上來的故事，讚揚了我國古代出色的工程家------懷丙和尚的聰明才智明才智。反映了我國古代科學技術的成就及勞動人民的聰明智...
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- 15撈鐵牛教學目標：1毖Щ岜究蔚14個生字。能正確讀寫“宋朝、拴住、淤泥、和尚、船艙、並排、子、越繃越緊、懷丙、工程”等詞語。2蹦苷確、流利地朗讀課文，抓住關鍵動詞理解詞句，瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的。3蹦芨惺艿轎夜古代勞動人民的聰明才智，激發對學習...
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![《撈鐵牛》的教案設計]( "《撈鐵牛》的教案設計")
- 教學要求：1、瞭解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而認識古代勞動人民的聰明智慧，啟發學生愛科學、學科學。2、學習給課文分段，3、學會生字新詞，會用“熟悉、議論紛紛”4、有感情地朗讀課文。教學重點難點：弄懂撈鐵牛時做了哪四項準備工作，是怎樣把鐵牛撈上來。教具準備：掛圖...
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- 一、教學目標1、學習課文生字新詞，瞭解課文內容，明白懷丙和尚怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，體會我國古代勞動人民的智慧與才幹。2、有感情地朗讀課文，熟記課文重點段落的內容，能複述懷丙撈鐵牛的步驟、過程。二、教學重、難點：目標1三、教學課時：2課時四、教學準備：（撈鐵牛的各種材...
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![《撈鐵牛》教學實錄與評析 教案教學設計]( "《撈鐵牛》教學實錄與評析 教案教學設計")
- 執教：天津市實驗小學劉軍評析：天津市教委教研室王曉龍權玉紅教學設計説明教學實錄與評析執教教師簡介一、教學設計説明返回本頁頁首一、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，“要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要...
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![撈鐵牛的教案參考]( "撈鐵牛的教案參考")
- 撈鐵牛的教案參考第一課時教學目的：1、學會本課11個生字，正確讀寫“宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子”等詞語。2、初讀課文，整體感知課文內容。教學過程：一、導入新課1、今天，我們學習課文《撈鐵牛》，板書課題。“撈”：東西掉到哪裏用“撈”這個詞呢？2、看了這個題目，你們...
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![四年級上:《撈鐵牛》教案]( "四年級上:《撈鐵牛》教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的四年級上:《撈鐵牛》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈...
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![《撈鐵牛》精品教案設計]( "《撈鐵牛》精品教案設計")
- 教學目標知識目標：掌握9個字的音、形、義，並會寫。並聯繫上下文理解“宋朝、笨重、熟悉、出色、浮橋、議論紛紛、淤泥、工程家”等詞語的意思，並會用“熟悉、出色”造句。能結合課文，理解課後習題3句與句之間的聯繫。讀課文，理解課文內容，能正確回答練習1的三個問題。能按段意...
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![《撈鐵牛》的教案參考]( "《撈鐵牛》的教案參考")
- 《撈鐵牛》的教案參考教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞...
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![撈鐵牛教學設計]( "撈鐵牛教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的撈鐵牛教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。撈鐵牛教學設計1教學目標：1...
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![撈鐵牛的教案設計]( "撈鐵牛的教案設計")
- 【內容簡析】本課寫的是宋代和尚懷丙利用水的浮力，把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代科學技術成就以及勞動人民的聰明智慧。讓學生讀後懂得要愛科學、學科學，運用科學知識解決實際問題。【設計理念】以讀為本，讀中理解，讀中感悟，輔以多媒體課件(或掛圖)...
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![《撈鐵牛》教學設計]( "《撈鐵牛》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《撈鐵牛》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《撈鐵牛》教學設計1教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利...
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![《打撈鐵牛》閲讀答案]( "《打撈鐵牛》閲讀答案")
- 在社會的各個領域，我們都要用到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的`呢？以下是小編為大家整理的《打撈鐵牛》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《打撈鐵牛》閲讀答案1打撈鐵牛宋河中府浮樑，用鐵牛八維之，一牛且數萬...
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![課文《撈鐵牛》教案設計]( "課文《撈鐵牛》教案設計")
- 教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用熟悉、出色造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動人民的聰明智慧；激發學生愛科...
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![《撈鐵牛》教案設計]( "《撈鐵牛》教案設計")
- 《撈鐵牛》教案設計教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用熟悉、出色造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動人民的聰...
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![撈鐵牛教學反思]( "撈鐵牛教學反思")
- 導語：我們的前人對世界科學文化做出的貢獻。我們這一代更應該愛科學，用科學。以下是小編為大家整理分享的撈鐵牛教學反思，歡迎閲讀參考。撈鐵牛教學反思[教學片斷]師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來説一説。（學生讀，並試着説）師：你們對自己説的情況...
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![《撈鐵牛》創新教案]( "《撈鐵牛》創新教案")
- 《撈鐵牛》創新教案教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動...
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- [教學片斷]師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來説一説。（學生讀，並試着説）師：你們對自己説的情況滿意嗎？生：不滿意。我覺得説了前面的就忘了後面的，説到了後面又想起了前面的忘了説。生：不滿意。我覺得自己説得不清楚。師：要把和尚做的準備工作説好，必須...
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- 導語：對於《撈鐵牛》這一篇課文，各位同學可以細細瞭解。以下是小編整理的撈鐵牛分析課文，供大家閲讀和借鑑。撈鐵牛分析課文本文是一篇人物故事，課文講的是宋朝和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代的科學技術成就和勞動人民的聰明智...
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