![北師大版《平移與平行》教學設計]( "北師大版《平移與平行》教學設計")
- 教材版本：義務教育課程標準實驗教科書小學數學北師大版四年級上冊教材分析：《數學課程標準》將“空間與圖形”安排為一個重要的學習領域，強調發展學生的空間觀念和空間的想象能力。本節課的教學內容屬於空間與圖形領域的，它是義務教育課程標準實驗教科書小學數學北師大版四年...
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![《平移與平行》教學設計]( "《平移與平行》教學設計")
- 《平移與平行》教學設計一、教學內容：北師大版數學四年級上冊20、21頁第二單元第三課二、教學目標：1、知識與技能目標：藉助平移認識平行，理解平行線的特徵；學會藉助方格紙或三角尺平移畫平行線。2、過程與方法目標：通過自主探究與合作交流相結合，在動手操作活動中認識平行線、感...
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![平移的教學設計]( "平移的教學設計")
- 教學目標：1、結合生活經驗和實例，感知平移現象。能直觀地分辨常見的平移現象。2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美。發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。教學重點：掌握移動的方向、移動的距...
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![《平移和旋轉》教學設計]( "《平移和旋轉》教學設計")
- 教學內容：教科書第30——31頁的例題3和例題4。教學目標：1、初步認識生活中的平移和旋轉現象。2、能應用所學的知識判斷某物體的運動方式是哪種現象。3、能在方格紙上數出圖形平移的格數，會在方格紙上平移簡單的圖形。4、能説出生活中的各種平移和旋轉現象，感受數學與生活的緊...
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![《平移》教學設計範文]( "《平移》教學設計範文")
- 教學目標：1、知識與技能：使學生結合實例初步感知生活中的平移現象，初步體會平移的特點，並通過動手操作，使學生學會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的`圖形。2、數學思考：初步向學生滲透變換的數學思想方法。3、解決問題：通過獨立思考，合作交流，探索發現用數...
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![《直線與平面平行的判定》教學設計]( "《直線與平面平行的判定》教學設計")
- 教材分析本節教材在高中立體幾何中佔有很重要的地位，因為它與前面所學習的平面幾何中的兩條直線的位置關係以及立體幾何中的線線關係等知識都有密切的聯繫，而且其本身就是判定直線與平面平行的一個重要的方法；同時又是後面將要學習的平面與平面的位置關係的基礎，因此學好本節...
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![四年級數學《平移與平行》教案範文]( "四年級數學《平移與平行》教案範文")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的四年級數學《平移與平行》教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。[教學目標]1、引導學生通過觀察、討論感知生活中的平行現象。2、幫助學生初步...
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![《平移與平行》説課稿]( "《平移與平行》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的《平移與平行》説課稿範文，歡迎大家分享。《平移與平行》説課稿1我執教的是北師大版四年級上冊《平移與平行》，這部分...
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![《平移與平行》説課稿範文]( "《平移與平行》説課稿範文")
- 大家好，我來自＊＊小學，我叫＊＊。從教十多年來，一直擔任小學數學的教學任務。今天非常榮幸的在這裏，向各位領導、同行彙報自己的教育教學工作，深感欣慰。我説課的題目是《平移與平行》。一、説教學理念1、從生活中來，到生活中去；2、今天的學習，不僅是為了解決今天的問題，同時也是為了學生...
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![關於平移與平行的教學反思參考]( "關於平移與平行的教學反思參考")
- 關於平移與平行的教學反思參考平移與平行的教學反思一、教學內容平移和平行（教材16~18頁）二、教學目標1、藉助實際情境和操作活動，感受平移前後的位置關係，認識平行線。2、能永三角板和支持畫平行線，培養學生的繪畫能力。3、感受教學的價值，進一步參透生活與數學的密切聯繫的思...
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![數學《平移與平行》教學反思]( "數學《平移與平行》教學反思")
- 本課主要是結合生活情境，使學生感知兩條直線的平行關係，認識平行線。通過學生的自主探索和合作交流，學會用合適的方法做出一組平行線，能借助直尺、三角板等工具畫平行線。培養學生思維的靈活性，發展學生的空間觀念。本課的教學重點是認識平行線、畫平行線。而畫平行線，更是本課...
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![《平移與平行》數學教學反思]( "《平移與平行》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《平移與平行》數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《平移與平行》數學教學反思1《新課程標準》中強調要發展...
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![“平移與旋轉”教學設計]( "“平移與旋轉”教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的“平移與旋轉”教學設計，歡迎閲讀與收藏。“平移與旋轉”教學設計1教學內容：小學數學人教版2年級下冊。教學目標：1.結合...
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![四年級數學《平移與平行》教案]( "四年級數學《平移與平行》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的四年級數學《平移與平行》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。[教學目標]1、引導學生通過觀察、討論感...
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![平移與平行教學反思]( "平移與平行教學反思")
- 平移與平行教學反思《平移與平行》的教學內容是在學生學習了平移又認識了直線、線段、射線的基礎上進行學習的。教材設計了六個環節，首先通過“看一看”讓學生髮現平行線的特徵；再通過實際操作“移一移”“折一折”，進一步讓學生體會平行線的特徵；通過後面的：“説一説”讓學生...
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![垂直與平行教學設計]( "垂直與平行教學設計")
- 《垂直與平行》這部分內容是認識平行四邊形和梯形的基礎,它是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的。下面是小編收集整理的垂直與平行教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、讓學生結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。2、通過討論交流，使學生獨立思考能力...
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![《平行與垂直》教學設計]( "《平行與垂直》教學設計")
- 教學目標：1、結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。2、通過討論交流，和諧發展獨立思考能力與合作精神。3、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。4、培養學以致用的習慣，體會數學的應用與美感，激發學習數學的興趣、增強自信心。教學重、難點：通...
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![平移與平行教學反思範文]( "平移與平行教學反思範文")
- 篇一：平移與平行教學反思《新課程標準》中強調要發展學生的空間觀念和空間想像能力，《平移與平行》就是屬於“空間與圖形”的學習領域，它是學生今後認識平行四邊形、梯形等幾何形體的基礎，教材中把雙槓的兩根槓和一根鉛筆平移前後的線條抽象到紙面上，意在從“平移”中認識“平...
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![平移與平行的説課稿]( "平移與平行的説課稿")
- 一、説教材《平移與平行》是在學生已經學習了線的有關知識後，來認識一組線之間的關係的第一課。在這以前學生已經學習了物體的運動方式：平移和旋轉。教材突破以往僅僅依靠直接觀察得出平行線概念的做法，將平移的操作方法移植到平行線的認識上。學生畫平行線也變得容易，有利於...
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![平移和旋轉教學設計]( "平移和旋轉教學設計")
- 平移和旋轉是物體運動的兩種基本形式，是兩種基本的圖形變換。下面是小編收集整理的平移和旋轉教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.結合生活實例，通過判斷、舉例等感知平移與旋轉現象，體會平移和旋轉的特點，並會直觀地區分這兩種現象。2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向...
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![四年級數學《平移與平行》教學設計]( "四年級數學《平移與平行》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的四年級數學《平移與平行》教學設計，歡迎閲讀與收藏。四年級數學《平移與平行》教學設計1教學目標：1、藉助實...
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![數學平移教學設計]( "數學平移教學設計")
- 平移，是指在同一平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動，簡稱平移。下面由小編精心整理的數學平移教學設計，希望可以幫到你哦！【教學內容】：“平移”及練習【教學目標】：1、結合生活實例，使學生初步認識平移現象。2、通...
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![四年級數學上冊《平移與平行》教學反思]( "四年級數學上冊《平移與平行》教學反思")
- 本節課充分體現了對學生進行素質教育，教學設計獨具匠心，注意面向全體學生，把講變成學。教學中教師既能放心的退出去，又能適時地站出來，引導質疑，點撥難點，教會學生學習，讓學生正正經經地經歷了學習的全過程。教好的完成了教學任務。縱觀整節課，有以下幾點成功之處。一、教法得當，優...
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![關於平移與平行教學反思]( "關於平移與平行教學反思")
- 每一堂課結束後，都應該有一個反思，這樣子才能進步，以下是“平移與平行教學反思”希望能夠幫助的到您！本課主要是結合生活情境，使學生感知兩條直線的平行關係，認識平行線。通過學生的自主探索和合作交流，學會用合適的方法做出一組平行線，能借助直尺、三角板等工具畫平行線。培養學...
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![數學中平移與平行的教學案設計]( "數學中平移與平行的教學案設計")
- 數學中平移與平行的教學案設計教學內容：北師大版四年級上18—20頁。教學重點：認識平行線，會利用三角尺畫平行線。教學難點：利用三角尺畫平行線。教學準備：鉛筆，長方形紙，水彩筆，正方體或長方體，三角尺。教學目標：1、藉助實際情境、實物和操作活動，感受平移前後的位置關係，認識平行線...
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