![《會變的線條》的教學反思]( "《會變的線條》的教學反思")
- 《會變的線條》的教學反思線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現形式，低年級學生的（包括幼兒）的塗鴉，往往都是用線條來表現。應該説，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細緻刻劃。學習線描能很好的培養學生的繪畫基礎；在小學美術教學中，線描...
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![會變的線條教學反思]( "會變的線條教學反思")
- 《會變的線條》教學反思《會變的線條》是人美版小學美術二年級上冊中的一課。教學中，我依然注重傳統文化在整節課中的滲透。導課中有“慈母手中線，遊子身上衣”，評價中有“世上無難事，只怕有心人”等，學生實踐中有“敏而好學，不恥下問”，總結中有“一花獨放不是春，百花齊放春滿園...
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![會變的線條的教學反思範文（精選6篇）]( "會變的線條的教學反思範文（精選6篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的會變的線條的教學反思範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。會變的線條的教學反思1《會變的線條》這一堂...
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![會變的臉教學反思]( "會變的臉教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，為大家提供了《會變的臉》的教學反思，一起來看看吧！《會變的臉》教學反思在《我的喜怒哀樂》中，幼兒已經能畫出臉的輪廓並且給它添畫上五官來代表各種表情。而在《指南》中提出，教師應該創造條件和機會，提...
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![《畫中的線條》教學反思]( "《畫中的線條》教學反思")
- 《畫中的線條》教學反思線條是繪畫的重要造型語言，是繪畫造型的基本元素，畫家筆下的線條又包含着藝術家的情感。線條在畫面中的表現力，以及學生對作品的分析與評述，瞭解藝術來源於生活而又高於生活是本次教學的重點。在教學中，我主要是以一個繪畫小遊戲開始，讓學生明白，在線條在...
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![《線條的魅力》的教學反思]( "《線條的魅力》的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《線條的魅力》的教學反思，歡迎閲讀與收藏。《線條的魅力》的教學反思篇1本課是一堂線描的基礎課，屬於造型表現學習領域。《線條...
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![會變的線條的教學反思範文（精選5篇）]( "會變的線條的教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的會變的線條的教學反思範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。會變的線條的教學反思1《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何老和別的...
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![《美妙多變的線條》教學反思範文]( "《美妙多變的線條》教學反思範文")
- 本課是一節“造型表現”類型的課，目的是開發學生的創造性思維和豐富的想象力。讓學生在遊戲中認識各種線條，瞭解線的變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方法。我在教學活動中，首先讓學...
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![《會變的瞳孔》教學反思]( "《會變的瞳孔》教學反思")
- 一、值得保持的地方（一）設置情境，激發學生學習興趣在教學開始，我運用謎語音如本課，“鬍子不多兩邊翹，開口總是妙妙妙。黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫它放哨。”並出示貓的圖片，學生欣賞。從謎語入手，喚醒學生已有經驗中有關小貓的信息和形象。通過觀看小花貓的圖片，豐滿了可愛的小貓的形...
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![《畫中的線條》美術教學反思]( "《畫中的線條》美術教學反思")
- 線條是最基本的美術造型語言，線的表現力極其豐富：水平線有廣闊、寧靜感；流動的曲線使人感到柔和、輕巧、優美，給人輕快愉悦的感覺……線的粗細、剛柔、滑澀、虛實、疏密等變化產生不同的美感。理解線條的節奏與情感是比較抽象的，需要全面的知識技能和創造思維，要讓三年級的學生...
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![《畫中的線條》課堂教學反思]( "《畫中的線條》課堂教學反思")
- 《畫中的線條》課堂教學反思通過本課的教學，使學生認識到線條的表現力，學習觀察，欣賞畫面的方法，進而體會，認識到線條這種造型語言的魅力，要經過學生讀畫。賞畫並獲得欣賞技能的過程。課本中用了多幅作品對比欣賞，可以使學生很快感受到線條在畫中的作用，學生自然會認識到畫家可以...
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![會變的線條教案和反思]( "會變的線條教案和反思")
- 《會變的線條》這一堂課通過演示課件，觀賞圖片，欣賞藝術大師畢加索以及優秀學生作品，激發了學生對線條的興趣，激起學生對生活的熱愛，《會變的線條》教學反思。本節課教學重點明確，教學思路清晰，學生通過看看、畫畫等方法大膽、自由地把所見所想的事物表現出來，學生學習的積極性很...
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![會變的線條的教學反思]( "會變的線條的教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的會變的線條的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。會變的線條的教學反思篇1《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何...
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![關於《線條的魅力》的教學反思]( "關於《線條的魅力》的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於《線條的魅力》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。關於《線條的魅力》的教學反思1《線條的魅力》導入我本打算以細鐵絲...
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![人美版二年級美術上冊《會變的線條》教學反思]( "人美版二年級美術上冊《會變的線條》教學反思")
- 《會變的線條》這一課是人美版二年級小學美術第三冊第十五課的內容,是繼第二冊《我們身邊的線條》一課內容之後的線條系列課，《我們身邊的線條》的教學目標是引導學生從生活中發現線條、認識線條、感受線條，能用不同種線條組織一幅畫面。而《會變的線條》一課是《我們身邊...
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![《流動的線條》教學反思範文]( "《流動的線條》教學反思範文")
- 一、遊戲“塗鴉”，激發學生學習的興趣和熱情。上課開始，我給學生創設了一個熱鬧、愉快、新奇的學習氛圍，通過“塗鴉”遊戲初步體驗線條的美感，從而激發學生學習新知識的願望，使他們形成積極主動的心態去學習，而且很自然地引出了本課的課題。告訴他們今天在這裏將要玩一個“碰碰...
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![《流動的線條》的教學反思]( "《流動的線條》的教學反思")
- 《流動的線條》的教學反思一、遊戲“塗鴉”，激發學生學習的興趣和熱情。上課開始，我給學生創設了一個熱鬧、愉快、新奇的學習氛圍，通過“塗鴉”遊戲初步體驗線條的美感，從而激發學生學習新知識的願望，使他們形成積極主動的心態去學習，而且很自然地引出了本課的課題。告訴他們今...
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![垂線教學的反思]( "垂線教學的反思")
- 畫垂線這節課的主要教學任務有三點：一是過直線上一點畫垂線，二是過直線外一點畫垂線，三是通過畫垂線，能發現直線外一點到這條直線的垂直線段最短。由於設計的教學內容明朗，教學活動中能讓學生説一説、動手畫一畫、動腦想一想，課堂氣氛活躍，所以本節課上的比較成功，但還是有一些瑕...
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![《會變的線條》數學教學反思]( "《會變的線條》數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《會變的線條》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何老和別的協作校來觀課指導之前，在學校...
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![美術課《會動的線條》教學反思]( "美術課《會動的線條》教學反思")
- 《會動的線條》一課教學讓我感觸很多。首先從題目上看，力圖抓住學生的好奇心，通過學習幫助學生了解線條的表現力，引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的遊戲般活動中，對美術造型活動產生興趣。教材中既有古代敦蝗壁畫，又有現代雕塑、攝影作品，既有中國的也有外國的，使...
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![《會變的線條》教學反思範文]( "《會變的線條》教學反思範文")
- 線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現形式，低年級學生的（包括幼兒）的塗鴉，往往都是用線條來表現。應該説，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細緻刻劃。學習線描能很好的培養學生的繪畫基礎；在小學美術教學中，線描教學是繪畫教學的一個重點...
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![《流動的線條》教學反思]( "《流動的線條》教學反思")
- 課程改革要求教師更新教學觀念，面對一年級新教材，我們更應關注的是用什麼樣的觀念去武裝自己，課程改革的成功與否，關鍵在教師。我們要重視學生的主體地位，要讓課堂成為是身師生雙邊、互動、多向的教與學樂園，讓課堂充滿生機與樂趣，注重發展師生的潛能，使師生的精神生命在課堂上的...
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![會變的瞳孔教學反思]( "會變的瞳孔教學反思")
- 《會變的瞳孔》寫的是文文通過觀察，知道小花貓的瞳孔在一天中不同時間的變化，這篇課文向學生介紹了一些科普知識，使學生認識科學，對科學產生興趣。小花貓是學生經常看到的小動物，學生們也特別喜歡它，對小貓的外表學生們也是熟知又熟，但是對貓的特點和生活習性瞭解的不是很清楚，為...
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![《會變的線條》教案]( "《會變的線條》教案")
- 《會變的線條》教案教學內容與目標:（1）顯性內容與目標：A.初步感受不同線條帶給人的美感。培養學生的造型能力。B.能用不同線條組織一副畫面，表現出一定的美感。C.通過對作品的觀察、比較、培養學生的觀察、分析能力。（2）隱性內容與目標：A.通過學習活動，培養學生對美術學習的`興趣...
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![數學《會變的線條》教學反思]( "數學《會變的線條》教學反思")
- 《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何老和別的協作校來觀課指導之前，在學校我對本課共進行了三次試教和跟進。在第一次備課前我本以為按照“引導自學”課的五個環節來套一下就行了，可是實際動手備課的時候就發現根本不是那麼回事。在仔細看了本課內容和教參後，定下來...
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文書都
