![《春天來到深山裏》教學設計]( "《春天來到深山裏》教學設計")
- 《春天來到深山裏》教學設計教學目標：1、知識和能力：閲讀童話式散文，瞭解文章主要內容；鍛鍊學生表達能力，學習文中8個一類生字。2、過程和方法：朗讀課文，感受課文語言美，引導學生用不同方法識字。3、情感、態度和價值觀：引導學生感悟春天、觀察春天、使學生熱愛大自然，珍惜大自然。...
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- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的春到梅花山教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。春到梅花山教學設計1教學過程：一、導入上節課我們一起學習了一篇非常美的課文，誰來讀讀...
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![天山之春教學設計]( "天山之春教學設計")
- 天山之春教學設計教學目標1.情感態度價值觀目標：通過對《青春舞曲》《咯什的春天》的樂曲的欣賞和分析，使同學瞭解少數民族的音樂特點，培養同學熱愛民族民間音樂的情感。知識與技能目標（1）通過聆聽音樂，模仿節奏，創編動作等教學活動，體驗新疆音樂的歌舞性的特點。（2）通過聆聽音樂，區...
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![春天來了教學設計]( "春天來了教學設計")
- 第一課春天來了教學目的：1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長高》、《郊遊》表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識“0”並能準確地拍擊帶有“0”的節奏。4.能在學會歌曲後，跟着老師準確地按音高唱唱名。教學重點...
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![《春天到》教學設計]( "《春天到》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《春天到》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《春天到》教學設計1活動目標：1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色...
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![《春到梅花山》教學設計範文]( "《春到梅花山》教學設計範文")
- 《春到梅花山》教學設計範文一、激情導入課文：師：（邊演示多媒體課件，邊激情導入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風姿楚楚，搖曳生姿，爭香斗豔。你喜歡嗎？今天，我們一起到梅花山去旅遊吧！二、讀悟第一段：1、師：請小朋友自己讀...
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![春天到教學設計]( "春天到教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的春天到教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。春天到教學設計1教學目標：1、通過觀...
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![《春天來到深山裏》教學反思]( "《春天來到深山裏》教學反思")
- 《春天來到深山裏》是一篇精美的童話，主要講的是一隻活潑可愛的小鹿感受到春天的美麗與快樂的事。童話的主人公是一隻小鹿，由於沒有經歷過春天，所以不知道什麼叫春天，不知道花朵是什麼樣子，後來，他結識了善良的'老爺爺，把春天帶到了深山裏。文章充滿童趣，內容淺顯，沒有難於理解的...
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![春天在哪裏教學設計]( "春天在哪裏教學設計")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的春天在哪裏教學設計，歡迎大家分享。【教學要求】1、認識6個漢字：霧、薄、換、筍、探、蠶。會寫6個生字：灑、換、...
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![《春天裏的發現》教學設計]( "《春天裏的發現》教學設計")
- 《春天裏的發現》教學設計一、教學內容人教版實驗教科書二年級下冊P17語文園地一《口語交際》。二、教材簡析春回大地，萬象更新。春天像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。在綠枝、新芽、花蕾、清風的簇擁下，伴隨着春天的腳步，我們一起走進大自然，親近大自然，喜歡在大自然中活...
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![《春天來了》小學教學設計]( "《春天來了》小學教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《春天來了》小學教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《春天來了》小學教學設計1教學思路：“關注學生的學習興趣，強調形...
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![《春天來到深山裏》語文教學反思範文]( "《春天來到深山裏》語文教學反思範文")
- 《春天來到深山裏》是一篇精美的童話，主要講的是一隻活潑可愛的小鹿感受到春天的美麗與快樂的事。童話的主人公是一隻小鹿，由於沒有經歷過春天，所以不知道什麼叫春天，不知道花朵是什麼樣子，後來，他結識了善良的老爺爺，把春天帶到了深山裏。文章充滿童趣，內容淺顯，沒有難於理解的詞...
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![《春天來了》教學設計]( "《春天來了》教學設計")
- 開放課堂豐富想象自由表達──《春天來了》【設計理念】1.體現作文的開放性、作文教學的時空開放，時間確定在課堂40分鐘，空間按作文的目標、內容而定，學校、大自然都是學習的空間。2.體現作文教學的情感性。讓學生在感受大自然的美景中入情，在展開想象中融情，在語言表達中吐情...
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![長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿]( "長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。説教材：《春天來到深山裏》是由日本作家新美南吉原...
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![長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿範文]( "長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿範文")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的長春版二年級下冊《春天來到深山裏》的説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。説教材：《春天來到深山裏》是由日本作家新美南吉原創作的一篇童話故事。本文講的是一隻生長在深山...
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![長春版《春天來到深山裏》教學反思]( "長春版《春天來到深山裏》教學反思")
- 《春天來到深山裏》是一篇精美的童話，主要講的是一隻活潑可愛的小鹿感受到春天的美麗與快樂的事。童話的主人公是一隻小鹿，由於沒有經歷過春天，所以不知道什麼叫春天，不知道花朵是什麼樣子，後來，他結識了善良的老爺爺，把春天帶到了深山裏。文章充滿童趣，內容淺顯，沒有難於理解的詞...
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![《春到梅花山》的教學設計]( "《春到梅花山》的教學設計")
- 《春到梅花山》的教學設計一、激情導入課文：師：（邊演示多媒體課件，邊激情導入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風姿楚楚，搖曳生姿，爭香斗豔。你喜歡嗎？今天，我們一起到梅花山去旅遊吧！二、讀悟第一段：1、師：請小朋友自己讀讀...
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![長春版二年級下冊《春天來到深山裏》教學設計]( "長春版二年級下冊《春天來到深山裏》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的長春版二年級下冊《春天來到深山裏》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、知...
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![課文《春到梅花山》教學設計]( "課文《春到梅花山》教學設計")
- 【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；２、學會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；３、理解課文，瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感。【教學重點、難點】正確、有感情地朗讀、...
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![《春到梅花山》教學設計]( "《春到梅花山》教學設計")
- 《春到梅花山》教學設計文章摘要:本文章的主要內容是關於《春到梅花山》教學設計教案四最新，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！設計理念：以讀為本，讀中識字。在自主語文實踐中學會閲讀，培養語感，感受閲讀的樂趣。設計流程：一、看圖，逐步揭題1、教師板書“梅花”後問：“見過梅花嗎？能描述...
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![長春版《春天來到深山裏》優秀教學反思]( "長春版《春天來到深山裏》優秀教學反思")
- 《春天來到深山裏》是一篇精美的童話，主要講的是一隻活潑可愛的小鹿感受到春天的美麗與快樂的事。童話的主人公是一隻小鹿，由於沒有經歷過春天，所以不知道什麼叫春天，不知道花朵是什麼樣子，後來，他結識了善良的老爺爺，把春天帶到了深山裏。文章充滿童趣，內容淺顯，沒有難於理解的詞...
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![《春天來了》的教學設計]( "《春天來了》的教學設計")
- 《春天來了》的教學設計設計理念本設計根據兒童的年齡特徵和心理特徵，展示了一幅美麗的春景圖，把學生的心靈帶到美麗的大自然中去，看桃花爭豔，觀柳枝吐綠，聽河水淙淙，聞柔風低吟，與燕子私語，和蜜蜂嬉戲……把可愛的漢字娃娃一起融入春的奇妙裏，在心情舒暢的學習中展示自己，鍛鍊自己...
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![春天在哪裏(網友來稿) 教案教學設計]( "春天在哪裏(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學安排：兩課時教學目標：1多角度欣賞並體驗春天的美麗；2懂得禮貌是春風，友愛是陽光，生活中也有春天；3學習在生活中講究禮貌，與他人相互關心，相互幫助；4用不同的方式讚美春天。教學重、難點感受到在生活中人與人之間應講究禮貌、相互關愛。第一課時教學過程：（一）、引出課題通過歌曲“...
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![《春天在哪裏》教學設計]( "《春天在哪裏》教學設計")
- 【教材分析】《春天在哪裏》是《品德與生活》（義務教育課程標準實驗教科書o未來版第二冊第二單元）中《春天來了》的內容。讓學生走出教室，走進大自然，走向社會，在廣闊的生活天地中，尋找春天的腳步，感受春天的勃勃生機，體驗尋找和發現春天的樂趣，培養學生熱愛大自然和保護大自然的...
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![春到梅花山教案設計]( "春到梅花山教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。指導學生讀好長句子，注意句子與句子、段與段的停頓。背誦課文。2、抓住文中重點詞句和利用在腦中放電影的方法理解課文內容，幫助學生感受到梅花盛開、人流湧動的情景，受到美的薰陶，激發他們對大自然的熱愛之情。3、隨文利用部件...
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文書都
