![《花朵》 教案教學設計(S版一年級上冊)]( "《花朵》 教案教學設計(S版一年級上冊)")
- 第二課時一、導學目標（一）知識與技能1.、課文，認讀8個生字，積累本課詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。（二）過程與方法1.以學生為主體，讓學生自由的拼一拼，想一想，説一説，掌握生字，讀通課文。2.創設情境，幫助同學理解課文。（三）情感態度價值觀：激發學生對美好事物的嚮往。二、導學...
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![稻草人 教案教學設計(S版六年級上冊)]( "稻草人 教案教學設計(S版六年級上冊)")
- 1.稻草人教材簡介：《稻草人》這篇課文講的是一個農人親手做的放在田裏看護莊稼的稻草人，由於看到稻子長出了新穗，而為主人高興。由於發現稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。課文表達...
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![《山海關》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)]( "《山海關》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)")
- 教材説明這是一篇精讀課文，選自峻青的《雄關賦》。本課是一篇描寫我國著名的古蹟山海關的散文，抒發了作者對山海關的讚美和歌頌之情。教學目標。1、指導學生朗讀課文，體會文章所表達出的熱愛祖國疆土，熱愛中華民族的熾熱情懷，能有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的部分。2、指導...
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- 核心提示：【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭説獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地為人類作-【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在...
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- 一、教學目標：1.學會脈、嘍、倘、若等字的識讀與慢、雲、由等字的識寫，能用那麼…那麼…造句；2.正確流利有感情地朗讀課文；3.瞭解太空中的有趣生活，並且瞭解可以這麼做的原因。二、教學重難點：重點：學會脈、嘍、倘、若等字的識讀與慢、雲、由等字的識寫，能用那麼…那麼…造句；難點...
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![一年級語文上冊S版《看書》教學設計]( "一年級語文上冊S版《看書》教學設計")
- 一年級語文上冊S版《看書》教學設計教學目的1.會認“本、像、着、最、狗、叫、貓、跳、又“9個生字。會寫“又、手、書、本”4個字和詞語“一本書”。2.流利地朗讀課文，背誦課文。3.教學重點：識字和指導學生有感情地朗讀課文。通過朗讀，激發學生對書本的興趣，培養學生愛看書...
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- 《海上日出》第二課時教案設計一、教學目標1、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。2、理解課文內容，感受日出時的壯觀景象。培養學生熱愛大自然的情趣。3、學習作者按照一定順序觀察事物的方法二、教學重點：理解課文內容，體會日出過程變化.三、教學難點：學習作者按照一定...
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![語文s版一年級上冊教案]( "語文s版一年級上冊教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的語文s版一年級上冊教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪製自己喜歡...
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![《陽光》教學設計 (S版二年級上冊)]( "《陽光》教學設計 (S版二年級上冊)")
- 第一課時教學目標:1、認讀12個生字,會寫8個生字.2、正確,流利地朗讀課文.教學重點,難點:1、認讀12個生字,會寫8個生字.2、正確,流利地朗讀課文.在朗讀中初步瞭解課文內容.教具準備:卡片.教學過程:一、導入師:我們每天都可以走到陽光下,同學們可以快樂地來到陽光下享受着...
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![zhchshr教學設計 (S版一年級上冊)]( "zhchshr教學設計 (S版一年級上冊)")
- 教學目的1.學會zhchshr四個聲母和zhichishiri四個整體認讀音節及其四聲，認準字形，讀音準確。2.學會聲母zhchshr與單韻母aeu的拼音以及zhsh與介母u韻母的三拼音。3.能正確地直呼音節，要求發音正確，聲調準確，聲音響亮。4.能正確地書寫本課學的四個聲母。教學重點1.正確區別聲母...
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- 教學目標：1、指導學生朗讀課文，體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。2、使促學生獨立認識“兮、殤”2個生字；能正確、熟練並有感情地背誦全首詩。教學重點：體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。教學難點：指導學生朗讀課文。教學時間：一課時教學過程：一、引入...
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![《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)]( "《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)")
- 《海上英魂》教學設計教學目標1.自學生字，會認12個生字，會寫8個字，理解、積累詞語。2.瞭解鄧世昌等“致遠”號官兵的英雄事蹟，讓學生受到情感的撞擊，激發學生對英雄的崇敬之情，激發學生的愛國之情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.學習用自己的語言複述課文的主要部分。5....
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![第一朵杏花 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)]( "第一朵杏花 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)")
- 教材分析：本課講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。課文人物形象生動鮮明，語言清新流暢，適合訓練學生分角色朗讀。設計理念：在讀中體會感情，在聽中學習有感情地分角色朗...
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![語文S版：《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)]( "語文S版：《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)")
- 核心提示：這是一首小詩。題目《花朵》，已散發出詩意。廣袤的夜空裏，閃爍的羣星是夜空的花朵。繁花似錦的節日裏，焰火最美，焰火是節日的花朵。繁榮昌盛的祖國大地上，我們少年兒童最美，我們是祖國的花朵。全詩僅有三句，&l-這是一首小詩。題目《花朵》，已散發出詩意。廣袤的夜空...
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![《共同的家》教學設計(S版一年級上冊)]( "《共同的家》教學設計(S版一年級上冊)")
- 一、導學目標（一）知識與技能1.讀通課文，認讀10個生字，積累本課詞語，會寫“土、雲、大、禾”2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（二）過程與方法1.通過圖片，引導學生朗讀、背誦。（三）情感態度價值觀1.在學習中體會到保護地球，保護我們的家。二、導學重難點：朗讀課文、背誦課文；體會地球是...
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![《zhchshr》教學設計二（1） (S版一年級上冊)]( "《zhchshr》教學設計二（1） (S版一年級上冊)")
- --《zhchshr》教學設計二（1）教學目標：1、學會4個聲母zhchshr和整體認讀音節zhichishiri，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、能夠準確拼讀音節，會讀拼音詞。3、學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節。教學重點難點：能夠準確拼讀音節，會讀拼音詞。能正確認讀三拼音音節。教學具準備及輔...
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![海上英魂 教案教學設計(S版五年級下冊)]( "海上英魂 教案教學設計(S版五年級下冊)")
- 一、教學目標:1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識“霎、錨、霄、頻、屢、舵”；積累“霎時、頻頻、毫不示弱、響...
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![S版一年級語文上冊《語文百花園一》教學設計]( "S版一年級語文上冊《語文百花園一》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的S版一年級語文上冊《語文百花園一》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標1.利用圖片、聯...
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- 6.桂林山水教學目標：1、通過自主學習，認識生字、新詞。2、指導學生正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。3、讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。4、通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。教學重點：1、指...
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![《永遠的歌聲》教學設計之一 教學教案設計(S版六年級上冊)]( "《永遠的歌聲》教學設計之一 教學教案設計(S版六年級上冊)")
- 一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可以分為三部分來理解。第一部分（第1自然段）：寫“我”走出童年已經很久了，但童年的一些歌卻牢牢地記在腦海中。第二部分（第2至10...
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![自己去吧 教案教學設計(S版一年級上冊)]( "自己去吧 教案教學設計(S版一年級上冊)")
- 自己去吧教學目標：1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。教學重點：認字和練習朗讀。教學難點：從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什麼要它們的孩子自己去學會生活的本領。教學過程：一、複習...
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![語文百花園五 教學教案設計(S版五年級上冊)]( "語文百花園五 教學教案設計(S版五年級上冊)")
- 温故知新教學目標：1、學生通過學習體會頓號的用法。體會頓號的用法。2、學生能找出句子中的毛病，並用修改符號修改。3、激發學生認真查閲資料，整理資料的興趣，並和同學分享。4、閲讀新三字經（節選），增強語言積累。教學過程：一、★標點和句子1、引導學生讀句子，悟頓號的用法。◎讀...
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![《江南》 教案教學設計(S版一年級上冊)]( "《江南》 教案教學設計(S版一年級上冊)")
- 主備教師輔備教師執教教師教學目標1、知識與技能：（1）、引導學生體會課文所描繪的魚兒在蓮葉間嬉戲的畫面，激發學生熱愛大自然的興趣。（2）、會認“江、南”等八個生字，會寫“田、東、西、北、魚”五個字和豎彎鈎乚、豎彎兩個基本筆畫。2、過程與方法：正確、流利地朗讀課文、背誦課...
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![共同的家 教案教學設計(S版一年級上冊)]( "共同的家 教案教學設計(S版一年級上冊)")
- 一、導學目標（一）知識與技能1.讀通課文，認讀10個生字，積累本課詞語，會寫“土、雲、大、禾”2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（二）過程與方法1.通過圖片，引導學生朗讀、背誦。（三）情感態度價值觀1.在學習中體會到保護地球，保護我們的家。二、導學重難點：朗讀課文、背誦課文；體會地球是...
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![《angengingong》教學設計 (S版一年級上冊)]( "《angengingong》教學設計 (S版一年級上冊)")
- 一、教學思路漢語拼音作為識字、學普通話的枴棍，是小學語文第一冊繼入學教育之後的一個重要內容。但它的枯燥乏味總是給初入學的孩子帶來很多學習上的困難。又因為我們受方言地區影響，最難發好前後鼻音，所以，後鼻音教學也是整個拼音教學中的難點。基於以上認識，我作了以下幾點...
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文書都
