![人物作文五篇]( "人物作文五篇")
- 人物作文一：“大胃王”肚子像皮球，眼睛兩條縫，手臂有我的小腿粗，體重有我的三個重，長得很結實，肥頭大耳。你知道他是誰嗎？對！就是我們人見人厭的“大胃王”一一劉潔。有一次在學校吃飯時，有最受我們歡迎的羊肉串。我肚子有點不舒服，決定去上個廁所再回來。當我回到座位上時，我大吃一...
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![人物作文三篇]( "人物作文三篇")
- 第1篇：【時尚的“滅絕獅太”】別的老師温柔似水，我的老師就如同獅子般狂野。於是，同學們背地下給她取了個外號------“滅絕獅太”。第一次見到楊老師，她有一頭波浪似的捲髮，一雙黑寶石般圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那圓圓的臉上。穿着鵝黃色的長裙，真像不食人間煙火的仙女。可事實...
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![關於人物作文3篇]( "關於人物作文3篇")
- 篇一：我的媽媽我的媽媽着一頭黃髮，中間依稀可見斑白的頭髮，那是為我操勞而至的。蒼老的額頭多了許多深深的皺紋，一個靈巧的嘴的時刻“嘮叨”我，還有那小巧的手每天為我洗衣服，顯得粗糙不堪。媽媽不算胖，但總是以減肥的藉口把好吃的讓給我吃。人們常説吃魚聰明，所以媽媽每個星期都...
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![植物的借物喻人作文]( "植物的借物喻人作文")
- 借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，植物的借物喻人作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！植物的借物喻人作文：菊花我很喜歡花，尤其是菊花。夏姐姐邁着輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又...
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![人物作文教案]( "人物作文教案")
- 導語：人物作文教案目的培養學生細緻觀察的習慣，培養動作描寫的基本能力。以下是小編整理的人物作文教案，歡迎閲讀參考。教學目標：1、以名家片段為例，幫助學生初步掌握（瞭解）人物動作描寫的方法。2、培養學生細緻觀察的習慣，培養動作描寫的基本能力。教學重難點：指導學生細緻觀察，用...
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![同學人物傳記作文-描寫人物的作文]( "同學人物傳記作文-描寫人物的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學人物傳記作文-描寫人物的作文，歡迎大家分享。眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回...
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![生物老師人物作文]( "生物老師人物作文")
- 常記課堂笑鬧，笑中讀懂生物。瓜哥課課精，令吾漸迷生物。——題記瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學科同樣妙趣橫生，磁石般吸引着我。上課鈴響，胖乎乎的瓜哥帶着渾身幽默因子闖進教室。人聲鼎沸的教室裏頓時鴉雀無聲，瓜哥環視一週，嘴角一揚，大眼鏡後的`小眼睛一眯，露出了得意的...
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![我的好人人物作文]( "我的好人人物作文")
- 落一片葉，知一季秋；寄一種思，葬一句言；伴秋，隨風，落矣。“爸爸”這個詞對我來説真的好陌生，提起他，我沒有任何的親切感，腦海中關於他的記憶漸漸消失，但是我在心裏深深地記住了，他只愛了我六年零五個月，於是這份愛的保質期就只有六年零五個月而已。我恨你，你拋棄了我。臨走時，他並沒有多...
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![她-人物作文]( "她-人物作文")
- 透過透明的玻璃窗，我望着外面的操場，語文老師喋喋不休煩悶枯燥的講課讓我心煩不已。看着空中一朵又一朵飄落的雪花，如同精靈一般美麗，我下意識的把手放進來暖和的羽絨衣兩邊的包裏，感覺到温暖，我知道冬季已經來了。我呆呆的望着窗外葉子已經掉光的梧桐樹，枯黃、又在寒風中蕭瑟，一...
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![人物作文：熟悉的人]( "人物作文：熟悉的人")
- 導語：人物描寫要注重細節，可抓住一典型的事件或者動作，話語，以小見大最為深刻。那麼你熟悉的人是誰呢？下面和小編一起來看看。希望對大家有所幫助。篇一：我最熟悉的人每個人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個五年級10歲的小男生。節約他...
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![描寫人物品質作文-描寫人物的作文]( "描寫人物品質作文-描寫人物的作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫人物品質作文-描寫人物的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。還記得第一次見面時那温和的笑容，沒有煩悶，沒有不耐煩，和善地和同...
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![人物作文範文]( "人物作文範文")
- 有一個女孩，她有一雙小小的眼睛，笑時完全眯成了一條縫。紅紅的嘴似乎總也合不上，好像隨時都在微笑。烏黑的頭髮紮成麻花辮，走起路來辮子總是一搖一擺。那就是我，一個活潑、開朗、又陽光的女孩。在學校，我是老師眼中聽話、懂事、努力學習的乖娃娃；可是在家裏，我卻是爸爸眼中總也消...
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![人物作文]( "人物作文")
- 篇一：初一寫人作文初一寫人作文我的自畫像（一）我是一個活潑好動的女孩，有着一張圓圓的小臉，膚色有些黑；黑黑的眉毛下，一對眼睛像夜空中一眨一眨的星星；高高的鼻樑上掛着一副眼鏡。我已經13歲了，還喜歡擺弄一些娃娃之內的玩具。我喜歡給小娃娃們做各種各樣好看的衣服或設計美麗的發...
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![描寫人物的作文_描寫人物的作文]( "描寫人物的作文_描寫人物的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫人物的作文_描寫人物的作文，歡迎閲讀與收藏。描寫人物的作文_描寫人物的作文1我...
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![人物介紹作文-描寫人物的作文]( "人物介紹作文-描寫人物的作文")
- 在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的人物介紹作文-描寫人物的作文，希望...
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![紅巖人物作文]( "紅巖人物作文")
- 《紅巖》是一本關於革命烈士的一本小説，看看下面的關於紅巖的作文，一起閲讀吧！紅巖人物作文【1】暑假我有幸拜讀了這本書。一個個鮮活的生命，一個個感人的故事，讓我感動，讓我敬佩。這本書想我講述了許多英雄的故事，有堅貞不屈的江姐，有出身豪門，投奔革命的人。一個個鮮活的生命，一...
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![描寫人物的英作文-描寫人物的作文]( "描寫人物的英作文-描寫人物的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫人物的英作文-描寫人物的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。描寫人物的英作文-描寫人物...
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![人物作文描寫人物小學]( "人物作文描寫人物小學")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的人物作文描寫人物小學，歡迎閲讀與收藏。很多同學都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當...
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![作文人物篇]( "作文人物篇")
- 我的妹妹不到兩歲，胖乎乎的。紅撲撲的小臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛。小辮朝天翹着，粉紅色的髮帶在頭上迎風飛舞，像兩隻跳舞的蝴蝶。尤其招人喜愛的，是她那張紅紅的小嘴。我非常喜歡我的妹妹。丟沙包我最喜歡玩沙包了。下課了，操場的中間，同學們這一羣，那一夥，玩得可高興了。兩頭的...
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![我的親人-人物作文]( "我的親人-人物作文")
- （一）人出生在這世界上，最早接觸到的就是“家人”，也許我們曾經和家人吵架過，也有意見不合的時候，但當受到挫折時，卻是他們陪伴着我們，一起走向未知的未來，或許和他們的相處時間可能不會很久，但他們卻毫無保留的把愛給我們，我承認，我真的很會惹父母生氣，不過在升上國一時，我改了，因為我不...
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![三國人物作文]( "三國人物作文")
- 導語：我們很多的時候都會寫三國人物作文，但三國人物作文怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個歷史人物的舞台，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我...
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![小人物作文]( "小人物作文")
- 每次回到鄉下老宅，滿園的花香便撲面而來，沁人心脾，再壞的心情也會被這花香吹散。種花的人是住在隔壁的老人，骨瘦如柴，黝黑的皮膚，滿臉的皺紋，無不證明了他所經歷的`歲月的滄桑。老人喜歡弄花，在他家周圍的空地連帶我家院前的一小塊廢棄的土地上都種着一些雜七雜八的小花，其中以藍...
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![小小“動物園”人物作文]( "小小“動物園”人物作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小小“動物園”人物作文，希望能夠幫助到大家。小小“動物園”人物作文1我的家，温暖而快樂。老少三代，一共六口人，就像一個小小的“動...
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![人物作文的寫作方法-描寫人物的作文]( "人物作文的寫作方法-描寫人物的作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的人物作文的寫作方法-描寫人物的作文，希望能夠幫助到大家。首先明確立意，即本篇習作中你決定歌頌的.人物身上具有的光輝品質是什麼，這...
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![教授人物作文]( "教授人物作文")
- “教授”他是不是教授，他曉得，我們搞不清楚。他讓我寫他，其實我也想寫他。踟躇許久，落筆後自己先讀了好多遍。寫出來像他，又好像不是他。遠遠的看見，他邁着有點外八字的步伐，一抖一抖的走來。近一米八零的個子，體育學院畢業後，一直在從事體育理論研究與省內的小城鎮策劃。三十幾歲...
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