![人教新課標二上酸的和甜的教學設計]( "人教新課標二上酸的和甜的教學設計")
- 人教新課標二上酸的和甜的教學設計教學目標：一、知識與能力：1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色表演課文。1、有感情的朗讀課文，培養學生的想象能力，表演能力。2、通過學生的朗讀、表演等形式幫助學生深入感悟。3、懂得做事不要輕信別人的...
- 25140
![二年級語文上冊《酸的和甜的》教學設計]( "二年級語文上冊《酸的和甜的》教學設計")
- 教學內容17酸的和甜的課時2課時教學目標1、藉助圖畫自主認識酸、葡等9個生字。會寫串、兔等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文內容。3、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。重點1、藉助圖畫自主認識酸、葡等9個生字。會寫串、兔等8個字。2．正確、流利、有...
- 18512
![《酸的和甜的》教學設計 (人教版二年級上冊)]( "《酸的和甜的》教學設計 (人教版二年級上冊)")
- 執教者：朱秀嬌教學內容：人教版第三冊第17課第一課時課時目標：1.會認“酸”等9個生字，會寫“狐、狸、猴”等3個生字。（重難點）2.讀通、讀懂課文的主要內容，懂得做事要親自嘗試的道理。（難點）3.正確流利的朗讀課文。（重點）教學過程：一、談話導入：1.同學們，你們喜歡吃什麼水果啊？【出示燈2...
- 18320
![小學課文《酸的和甜的》教學設計]( "小學課文《酸的和甜的》教學設計")
- 教學目標1、知識目標：學會本課生字、新詞；正確流利的朗讀課文，明白課文內容大概內容。2、能力目標：有感情朗讀課文的能力，讀出不同的語氣，培養學生分析的能力。3、創新目標：通過學生對課文的理解，讓學生討論“你是怎麼看這四位動物夥伴的”。4、德育目標：通過對課文的學習，學生能懂...
- 33548
![酸的和甜教學設計]( "酸的和甜教學設計")
- 一、導入新課同學們喜歡小動物嗎？為什麼？（鼓勵學生説，進行發散思維訓練。）老師給你們講一個關於小動物的故事（第一自然段），這個故事後來怎樣了呢？這葡萄是酸的還是甜的呢？這就是我們今天要學的童話故事。板書課題《酸的和甜的》，齊讀課題。二、圖文結合，感知內容，認讀生字１、播放課件欣...
- 15565
![酸的和甜的教學設計]( "酸的和甜的教學設計")
- 《酸的和甜的》這一課是一個非常生動有趣的童話故事，寓意很深刻，它教育孩子們不要輕易相信別人的話，做事情要親自去嘗試過之後才能下結論。下面是小編收集整理的酸的和甜的教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1．認識9個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課...
- 20050
![課文《酸的和甜的》教學設計範文]( "課文《酸的和甜的》教學設計範文")
- 教學目標1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。3、懂得做事要親自嘗試的道理。教學安排第一課時：整體感知課文內容，認識“我會認”的生字，朗讀感悟4—7自然段，寫好反犬旁的生字。第二課時：複習鞏固生字詞，有感情朗讀課文，分角色表演課文...
- 5443
![人教版二上《酸的和甜的》教學反思]( "人教版二上《酸的和甜的》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的人教版二上《酸的和甜的》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閲讀課。它既生動有趣又寓意深刻。現在...
- 9005
![課文《酸的和甜的》教學設計]( "課文《酸的和甜的》教學設計")
- 教材簡説“吃不着葡萄説葡萄酸”，這是狐狸鬧的笑話。狐狸用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢於親自嚐嚐，他們都將錯過這一頓美餐。是啊，沒有嘗過，怎麼能斷定葡萄是酸的呢？我們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。本課是一個生...
- 5809
![課文《酸的和甜的》教學設計模板]( "課文《酸的和甜的》教學設計模板")
- A案一、導入新課同學們喜歡小動物嗎？為什麼？（鼓勵學生説，進行發散思維訓練。）老師給你們講一個關於小動物的故事（第一自然段），這個故事後來怎樣了呢？這葡萄是酸的還是甜的呢？這就是我們今天要學的童話故事。板書課題《酸的和甜的》，齊讀課題二、圖文結合，感知內容，認讀生字1．播放課件欣...
- 19614
![課文酸的和甜的教學設計範文]( "課文酸的和甜的教學設計範文")
- 一、教材分析：本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐狸用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試，他們都將錯過一頓美餐。它告訴我們做事要親自嘗試，不能光聽別人的話。二、學生分析：學生的學習起點並不為零，他們的智慧口袋裏裝滿了東西。教師應關注學生的...
- 27402
![酸的和甜的第二課時的教學設計範文]( "酸的和甜的第二課時的教學設計範文")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道小動物的個性，分角色表演課文。3、懂得做事要親自嘗試的道理。教學重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道小動物的個性，分角色表演課文。教學難點：分角色表演課文。學具準備：多媒體課件教學過程：一、揭題導入1、今天...
- 30668
![課文《酸的和甜的》優秀教學設計]( "課文《酸的和甜的》優秀教學設計")
- 教學目標1比鮮9個生字。會寫8個字。2閉確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。3倍得做事要親自嘗試的道理。教學安排第一課時：整體感知課文內容，認識“我會認”的生字，朗讀感悟4—7自然段，寫好反犬旁的生字。第二課時：複習鞏固生字詞，有感情朗讀課文，分角色表演課文。教學...
- 21518
![酸的和甜的(人教版二年級教案設計)]( "酸的和甜的(人教版二年級教案設計)")
- 教學內容17酸的和甜的課時2課時教學目標1、藉助圖畫自主認識“酸、葡”等9個生字。會寫“串、兔”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文內容。3、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。重點1、藉助圖畫自主認識“酸、葡”等9個生字。會寫“串、兔”等8個字...
- 17884
![最新酸的和甜的教學設計]( "最新酸的和甜的教學設計")
- 教材分析：《酸的和甜的》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事，是以連環畫的形...
- 31352
![《酸的和甜的》教學設計]( "《酸的和甜的》教學設計")
- 教學目標：1．認識9個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。3．懂得做事要親自嘗試的道理。教學重點：在閲讀中識字、學詞，對故事內容有所感悟。教學難點：1．寫好“犭”的三個字。2．在朗讀感悟故事中懂得做事要親自嘗試的道理。教學過程：一，激趣導入師：今天啊，...
- 21701
![《酸的和甜的》最新教學設計]( "《酸的和甜的》最新教學設計")
- 【教材分析】本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐狸用精神勝利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試，他們都將錯過一頓美餐。它告訴我們做事要親自嘗試，不能光聽別人的話。【學生分析】學生的學習起點並不為零，他們的智慧口袋裏裝滿了東西。教師應關注學生的個性...
- 32827
![酸的和甜的第二課時優秀教學設計]( "酸的和甜的第二課時優秀教學設計")
- 設計理念:二年級的學生由於年齡較小,對童話故事有濃厚的興趣,好奇心強,本課教學時可抓住孩子的這一特點進行,利用學生的活潑,大膽,喜歡讀書和表演的特點，利用課件等,極力為孩子創設一個説話,表演的氛圍,讓孩子在輕鬆的學習的氛圍中進行感悟,理解。教學目標:1、正確、流利...
- 7878
![酸的和甜課文教學設計範文]( "酸的和甜課文教學設計範文")
- 設計理念《語文課程標準》提出要“使學生熱愛學習、學會學習，打下終身可持續發展的基礎”。要使學生熱愛學習，就必須使教師教的過程及學生學習的過程充滿趣味性，只有這樣，學生才會喜歡學、樂於學、主動學。在設計中，我們緊緊圍繞着一個“趣”字，在整節課中採用了許多“趣味”性...
- 9696
![《酸的和甜的》課文教學設計範文]( "《酸的和甜的》課文教學設計範文")
- 【教學目標】1、藉助圖畫自主認識酸、葡等9個生字。會寫串、兔等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀，分角色表演課文內容。3、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。【教學重點】識字寫字、有感情的朗讀課文。【教學難點】懂得故事所藴含的道理。【用具準備】多媒體課件。【...
- 12639
![課文《酸的和甜的》的教學設計]( "課文《酸的和甜的》的教學設計")
- 教材分析：《酸的和甜的》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事，是以連環畫的形...
- 28861
![酸的和甜的第二課時教學設計範文]( "酸的和甜的第二課時教學設計範文")
- 教學目標1、會寫串、兔、告、訴、顆５個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。３、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。教學重點、難點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。難點：懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。教學設計一...
- 15264
![人教新課標二上《酸的和甜的》教學設計範文]( "人教新課標二上《酸的和甜的》教學設計範文")
- 人教新課標二上《酸的和甜的》教學設計範文教學目標:1、認識本課9個生字，學會正確書寫其中4個，重點指導反犬旁的書寫。2、在教師的指導下，入情入境地讀好1—3自然段，體驗故事中角色的心靈世界。3、初步培養孩子聽、讀、講童話故事的興趣。教學過程:一、導入新課師:小朋友們來...
- 32316
![新課標二酸的和甜的教學設計]( "新課標二酸的和甜的教學設計")
- 【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。2、懂得做事要親自嘗試的道理。3、引導學生理解“迫不及待”和“大口大口”這兩個詞語。【教學重點】1、正確，流利，有感情地朗讀課文，分角色表演課文。2、懂得做事要親自嘗試的道理。【教學難點】正確，流利。有...
- 9814
![課文酸的和甜的教學設計]( "課文酸的和甜的教學設計")
- 一、激趣導入出示一串葡萄：這是什麼？喜歡吃嗎？板書：一串葡萄指名讀，齊讀。“串”像不像我們吃的糖葫蘆？看看葡萄，記住“葡萄”這兩個字。（由學生熟悉的事物激發學生興趣，調動學生積極性。同時把識字和具體事物聯繫起來，把生字形象化，符合低年級學生識字特點）誰來吃一顆？什麼味道？可是狐...
- 10437
文書都
