![隆中武侯祠的導遊詞]( "隆中武侯祠的導遊詞")
- 隆中，又名諸葛廟，它位於歷史文化名城襄陽以西13公里的西山環拱之中。下面是關於隆中武侯祠的導遊詞的內容，歡迎閲讀！女士們、先生們：大家好！歡迎大家來到歷史文化名城——襄樊遊覽觀光！我們今天要參觀的是三國時期著名的古戰場——古隆中。三國故事湖北多，這可不是在吹牛。三國演...
- 11100
![汪曾祺散文《隆中游記》]( "汪曾祺散文《隆中游記》")
- 引導語：汪曾祺，江蘇高郵人，中國的當代作家、散文家、戲劇家。大家學習過他的哪些著名文章呢?下面是小編整理的他的一篇散文《隆中游記》，與大家分享學習。往桑植，途經襄樊，勾留一日，少不得到隆中去看看。諸葛亮選的(也許是他的父親諸葛玄選的)這塊地方很好，在一個山窩窩裏，三面環...
- 23538
![“隆中,綠蔭夾道,秀木參天”綜合性學習活動試題答案素材]( "“隆中,綠蔭夾道,秀木參天”綜合性學習活動試題答案素材")
- 隆中，綠蔭夾道，秀木參天，青山疊翠，風景綺麗，更因“卧龍”諸葛亮（字孔明）曾在此隱居，留下諸葛廬、三顧堂、抱膝亭、躬耕地等眾多古蹟而名聞天下，現為國家級旅遊風景區。假如你是古隆中旅遊專線的導遊，請完成如下任務：（1）導遊旗上要寫一句古隆中旅遊活動的'主題語，你認為怎樣寫最合適？___...
- 12331
![三歎隆中詩歌]( "三歎隆中詩歌")
- 1不能化成一隻夜鶯，叫醒當年隆中漫步後世塵土，我無圖可索先生，原諒我筆尖走馬，掀起半寸天空一半明亮一半灰愴，我隨人間抬頭，迷失於畫布的寒冷吹透你的骨殖。我聽到內心的河牀翻身飛鳥以光剌的形象安插在淤泥上魂去無來兮草廬自顧投影。路過的念想都不出聲彷彿虛構的後世諸心，得...
- 5551
![《隆中對》評課稿]( "《隆中對》評課稿")
- 今天，聆聽了於老師執教的《隆中對》一課，收穫頗多：雖然這是一篇自讀課文，可是課文長，難度大，重點多。要想讓學生輕鬆地掌握也絕非是一件容易的事。因為一直以來，初中文言文教學，都是採取“教師講、學生背”的注入式教學。這種把原本鮮美的食物嚼得稀粑爛，然後再灌給學生的`教學方...
- 32233
![古隆中導遊詞]( "古隆中導遊詞")
- 古隆中位於湖北省襄陽市以西13公里的西山環拱之中。據《輿地志》記載：“隆中者，空中也。行其上空空然有聲。”隆中因此而名之。歷史上著名的劉備三顧茅廬的史事和興漢藍圖“隆中對策”都發生在這裏。下面是小編收集整理的古隆中導遊詞範文，歡迎借鑑參考。古隆中導遊詞（一）三國...
- 25175
![隆中對讀後感]( "隆中對讀後感")
- 細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的隆中對讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。隆中對讀後感1東漢末年，漢室後裔劉備懷有興復漢室之志，但勢單力薄，無法與羣雄抗衡。為實現統一大業，劉備...
- 10746
![《隆中對》優秀教案]( "《隆中對》優秀教案")
- 《隆中對》教學設計第一篇教學目標:1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2、理解諸葛亮的遠見卓識、極其鋭利的戰略眼光。教學重點:瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。教學過程:第一課時一、導入新課在學習之前，讓學生説説自己瞭解哪...
- 13107
![用隆隆造句]( "用隆隆造句")
- 【注音】：longlong【意思】：象聲詞，形容劇烈震動的聲音：雷聲～｜炮聲～。隆隆造句：1、吊車發出隆隆的響聲。2、我聽到遠處雷聲隆隆。3、大個的東西隆隆作響，從很遠的地方你就能聽到，你不得不計算出它們的來勢，然後躲開它們。4、從微觀上説，此番叢林中的隆隆聲勢是我們所有人當前所面臨的...
- 16540
![隆中對教學設計]( "隆中對教學設計")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的隆中對教學設計，歡迎大家分享。隆中對教學設計1教學目標:1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出...
- 29854
- 閲讀文段，回答問題。隆中對陳壽亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，卧龍也，將軍豈願見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不...
- 15336
![隆中對教案設計]( "隆中對教案設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的隆中對教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！隆中對教案設計篇1[自讀導言]自讀要求1．學習古人按一定順序...
- 6565
- 隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容（促成三國鼎立的戰略決策）。以下是小編整理的關於隆中對課文翻譯，歡迎閲讀參考。隆中對——陳壽【原文】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許...
- 14944
![古隆中的導遊詞]( "古隆中的導遊詞")
- 古隆中，又名諸葛廟，它位於歷史文化名城襄陽以西13公里的西山環拱之中。下面給大家整理了古隆中的導遊詞，一起來看看吧！古隆中的導遊詞1各位遊客：大家好！歡迎大家遊覽著名的歷史文化遺產—襄陽古隆中。我叫楊瑞琪，大家都叫我楊導吧，希望我的導遊能讓大家玩得開心。襄陽古隆中是199...
- 11437
![春遊古隆中作文]( "春遊古隆中作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的春遊古...
- 21574
![《隆中對》説課稿]( "《隆中對》説課稿")
- （一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閲讀原理，實行“師與生、生與生”的多向交流，先讓學生各抒已見，再由教師相機點撥，從而讓學生在“...
- 32319
![《隆中對》精品教案]( "《隆中對》精品教案")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《隆中對》精品教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】1.體會和學習“記言”的史家筆法。2.鞏固學習閲讀文...
- 25439
![隆中對説課稿]( "隆中對説課稿")
- 一、對課本的明白1、課本簡介：《隆中對》選自九年任務教誨四年制教科書第6冊第五單位。本單位選編了《隆中對》、《出師表》、《越巫》《詩詞曲四首》4篇古詩文，此中要求講讀的便是《隆中對》，以是這篇課文在這一單位中佔據重要職位地方。這篇文章的焦點部門是諸葛亮為劉備...
- 17520
![隆中對教案]( "隆中對教案")
- 設計思路：1.引導學生通過反覆朗讀，發現問題，疑難字、詞、句意的理解，可以放手讓學生在自學中發現問題，互相討論後，教師精要講解的方法學習。2.諸葛亮提出的策略是學習本文一個重點也是一個難點，教師應通過設計帶有啟發性問題的形式，讓學生討論分析來解決。教學過程：一、明確目標1．...
- 25761
![《隆中對》的説課稿]( "《隆中對》的説課稿")
- （一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閲讀原理，實行“師與生、生與生”的多向交流，先讓學生各抒已見，再由教師相機點撥，從而讓學生在“...
- 17701
- 《隆中對》譯文諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，説是確實這樣。當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備説：諸葛孔明，是卧龍啊，將軍可願...
- 33771
- 《隆中對》是諸葛亮對當時政局的看法，並且針對劉備集團無根據地的處境提出的具有遠見卓識的戰略方針。概括起來，諸葛亮《隆中對》的內容主要有以下四個方面：1.當時的形勢是今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為...
- 6322
![《隆中對》教案]( "《隆中對》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《隆中對》教案，歡迎大家分享。《隆中對》教案1課前準備課前查閲，瞭解諸葛亮的簡單生平事蹟、東漢末諸侯割...
- 5302
![《隆中對》教案設計]( "《隆中對》教案設計")
- 教學目的：一、明確諸葛亮的政治藍圖及策略；二、瞭解諸葛亮的遠見卓識以及鋭利深刻的戰略眼光。教學難點：目的1。教學步驟：第一課時一、導人新課：提起諸葛亮，我想大家都知道，你記得哪些關於諸葛亮的詞語、詩句、故事、對聯，説出來讓同學們一起分享。今天我們學習新課文《隆中對》，...
- 7897
![隆中對複習教案]( "隆中對複習教案")
- 教學建議一、課文題解《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為後人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。對，是下對上的回答，這裏有對策的意思，指諸葛亮對劉備提出興復大業這一問題作出的回答。諸葛亮的對策，為劉...
- 14886
文書都
