小學五年級作文：我的對手

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學五年級作文：我的對手，歡迎閲讀與收藏。

小學五年級作文：我的對手1

對手，他一定很令人討厭吧，他每時每刻都在與你較量。一見到他就有些不開心，每次他勝過你的時候你的心中就會憤憤不平，但是，對手他對是有好處的！

對手如一面鏡子，他讓你發現了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競爭對手考了97.5分而我只得了96分，我發現我自己錯了的都是我會的題目，而這些題目都是因為粗心大意才做錯的。而且我沒有檢查就上交試卷了，而我的競爭對手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競爭對手讓我明白了反覆檢查試卷和做題要仔細的重要性。

對手如一條鞭子，時刻鞭策着你前行，讓你有了鬥志，讓你有了一顆想要鬥爭的心，他在你快要放棄的時候如一盆涼水，讓你清醒。我在班裏也算是運動健將吧。在班裏能贏得了我的人也寥寥無幾。但是在一場運動會上卻讓我看清了現實，這是八百米的賽場，前面幾圈我都遙遙領先，不過在最後半圈裏我體力不濟，被人超前了。儘管我拼命地跑，但是最後只得了第二名，在領獎的時候我的競爭對手輕蔑地看了我一眼，我頓時怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。

對手如一盞明燈，在你失落時，照亮你給你光明，讓你有了前進的信心。在我玩手機的時候，他正在看書，有一天，我突然覺悟放下手機，看起了書，我發現書中的內容好像沒有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競爭對手，他讓我明白了讀書的快樂，讓我在書的海洋裏盡情地邀遊。

我要謝謝你，我的競爭對手，你教會了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競爭對手！

小學五年級作文：我的對手2

生活中對手比比皆是，無對手，就無競爭，那生活還有什麼意思。朋友們我來講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。

暑假裏，一到爺爺家，我就抱着象棋跟爺爺説：”爺爺來，殺一盤”，他笑眯眯地答應了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺的從容鎮定，我不免有些驚慌失措，才一會兒，我就“損兵折炮”。唉！看來薑還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續指揮着“馬”，冒着“槍林彈雨”往前衝，一心想逼爺爺出錯，沒想到我得愛“馬”只幹掉了爺爺的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺的“陣地上”橫衝直闖。不一會兒果然見效了，把爺爺的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時，只見爺爺詭祕一笑，還沒等我明白過來怎麼回事，爺爺的“車”就一路狂奔過來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎麼沒看到呢？由於只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對方境地進攻。不行，我得拿出絕活來，仔細看了看爺爺的實力，有了……爺爺的一炮、一馬在他不經意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發現，爺爺的“將”危在旦夕，無兵力把守。我急速調“車”，把爺爺的將逼到田字的邊口，又把帥一開，再用車一將，就大獲全勝了。

其實，我的對手很多，如學習中的對手，玩耍中的對手，網絡遊戲中的對手等等！

沒有對手，生活就沒那麼有趣；沒有對手，就不能獲得動力；沒有對手，你將終日碌碌無為。對手是多麼重要啊！所以同學們要珍惜對手，他會讓你成熟、成長、進步……

對手是多麼重要啊！

小學五年級作文：我的對手3

我有一個學習上的“對手”，生活上的朋友，那就是我們的班長——閆瑾。

她學習很好，班裏不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎麼也超不過她，所以，我背地裏視她為“難纏的對手”。

以前，我曾視很多人為“對手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過了，唯獨閆瑾，我跟她“抗衡”這麼久，我都沒有超過她。

閆瑾，這個名字起的就是對。長得也不錯：一頭烏黑靚麗的柔軟秀髮，上面彆着一個紫色髮卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩隻大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發出一點“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！

記得有一次，我們又在語文“戰場”上抗衡，我把課外書屋這道“城門”攻克後，就上交“軍績”了。我剛回到座位上，看到她也從戰場上凱旋了，心裏想：我肯定會超過他的！然而，髮捲的時候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因為她考了98，而我，只考了96。是第二！我輕輕地歎了口氣，心想：下次努力唄。

怎麼樣？我這“難纏的對手”閆瑾，厲害吧！

小學五年級作文：我的對手4

聽説，你走了，我卻沒有想像中的高興，相反，我想説的是：“謝謝你，我的對手。”無可否認，一直以來，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會淪落到那個地方去;如果不是你的空降，我不會和我心愛的第一撥學生們有那麼一段空白的一年，我和他們的三年不會是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會承受那麼多別離之苦;如果不是你的空降，我不會在那一年裏流那麼多的淚，受那麼長的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無二的特殊意義。説實話，在那流放的一年裏，我沒有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者説，我曾經的存在，比你早一年的存在。

我們兩個真有意思啊，你聽説我，我聽説你。你想方設法打聽我的過去，而我，也在打聽你的現在，我怎麼可能不關注你呢?

現在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的，如果不是你的空降，我的很多事情都不會發生，可是，如果不是你的空降，或許，就沒有我的今天，就沒有我取得的一點點成績。所以，從這個角度來説，可能，你是老天派來讓我成長的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無時無刻不在努力奮鬥，想要超過你，我要用事實證明，你有關係，我有能力。所以，我進步了，我成長了。

得與失，一切都是天意。

作為對手，你是好的，難怪人説：“對手越強大，自己也就越強大。”所以，我想説：“謝謝你，我的對手。”

小學五年級作文：我的對手5

姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透着一股兇惡的眼神。體育、語文我勝於他，數學他略勝於我，英語我們旗鼓相當，我時刻準備着超越他。

每天我回到家，從桌上拿來2本小學四年級下黃岡，然後拿出水筆，開始做題。

刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考着。啊！這道題怎麼寫啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好。”

這道題是雞兔同籠拓展題。

我連忙詹鈞皓請教並告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑説：來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學。

時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。

我的心激動得撲通撲通地跳着，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。

叮鈴鈴——”開始考試了，我寫完個人信息後，看了看整張試卷，心裏不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細心地查閲了一遍。

鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天後老師宣佈成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我鬆了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終於打敗了他。

他，使我有了鬥志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手——姜錦偉。

小學五年級作文：我的對手6

丁xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。可你是否知道，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被丁宇華搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招!”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來!我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了!我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”丁宇華邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏丁宇華。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜丁宇華還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎麼的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞 )一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期後，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪丁宇華，因為他是我的好對手。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。丁宇華就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂趣。

小學五年級作文：我的對手7

匆走過的過客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過，往往是生命中最重要的人……

我曾經有過一個競爭對手，那時我們的數學成績不分上下，往往只是相差分毫，就會不服氣，我們爭執過無數次，大鬧過無數次，但結束了之後總是不會就此善罷甘休，心中盤算着下一次怎麼好好揍他或者打敗他。

直到一次英語考試後我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績好的我也不敢就此怠慢。可命運之神卻和我開啟了一個天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。

當我的指尖觸碰到那張英語試卷的時候，我只感到天旋地轉，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來。下課時，我就一直在哭，旁邊的同學不知安慰了多少對我來説都毫無用處。放學了，天上下着傾盆大雨，他很擔心我一個人走會怎樣，就一直跟在我身後。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動於衷。他可能是關心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要説什麼，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走着，一步一步，一步一步

第二天，我得知他因為我而發高燒住進了醫院，連忙跑到他住的醫院。在病房裏，我一遍遍地説着：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑

在你無助的時候，是誰來安慰你?在你無依無靠的時候，是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。

謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對你説：“謝謝你，在我無助時給我一個最温暖的依靠作文。”

小學五年級作文：我的對手8

人生漫長的征途上，是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望，沒有了對手，我們將會失去一切。從這個意義上，我們不妨説一聲：你好，對手！

那一天，非常炎熱，我們運動會也是熱鬧非常。100米決賽到了，終於我要上場了，此時，我的.心“怦怦”直跳，十分緊張……

“砰——”隨着響亮的槍聲，在同一起跑線上的我和對手們風馳電掣般地向前衝去。這時，六（2）班的華雷鳴一馬當先，但我也不甘示弱，咬緊了牙關，拼命地跑着，最後，我獲得了一枚銀牌。這一壯舉，使我感到驕傲，拿着那塊銀牌炫耀了一下午，彷彿覺得二百米決賽的金牌已經在我手中了。這時，趙磊不緊不慢地走了過來，拍了拍我的肩膀，説：“林鵬鵬，不錯呀！跑了個第二名，希望你再得個金牌！”聽了這番話，我信心十足，心想：明天肯定能拿金牌！

兩百米決賽很快就就到了。在熱身的時候，我輕蔑地看了看對手，自言自語道：“就葉江林和葉豪傑還想跟我比，他們肯定連銅牌都拿不到。”大約過了十五分鐘，只見每個選手都皺起了眉，一副專注的神情，此時，我的心裏再次緊張起來，忐忑不安地想：他們都那麼專注，我不會連銅牌都拿不到吧？不……不可能。一會兒只聽“各就各位，預備，跑！”話音剛落，一個個都像剛出籠的小鳥，飛奔過去，就在拐彎處，我的對手一個個都超越了我，最後，我什麼獎也沒得，十分沮喪。

啊，我明白了超越自己、戰勝自己是最艱難的。

小學五年級作文：我的對手9

一頭又黑又短的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個頭，她就是我的競爭對手——王之，我的競爭對手——王之作文。王之是我們班的一個女同學，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。王之在我們班上的成績可好了，其中最突出的是語文和英語。她的英語多次在比賽中獲獎。有一次在英語風采比賽中獲得了二等獎，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎項，真是叫人羨慕不已。

語文課上，她專心致志地聽着老師所教我們的知識，認真地把老師講的重要的東西，抄寫在書上，把課文上的好的詞語，好的句子記下來。老師提出問題時，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語，把手高高地舉過頭頂，嘴裏不住地説：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來的問題時，一個又一個的好詞不時會從她嘴裏蹦出來，這都是她平時積累下來的。回答完問題，班上經常會爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

王之很愛看書，她手上經常會捧着一本好書，坐在座位上，津津有味地看着。走廊上有許多同學在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認真地看着那本書。可真算得上是手不釋巻。正因她有這麼多的優點，所以被我們班上的許多人，當成榜樣，學習她，超越她。這就是我的競爭對手——王之。我的競爭對手——

小學五年級作文：我的對手10

草原上的羚羊只有時刻面臨着被狼吃掉的命運才能更好地生存和發展；海里的小魚只有害怕被大魚殺死才能有鬥志；岸上的一草一木只有面臨着歲月讓他們枯敗的現象，才會開出更美的花，結出更大的果實。人也是如此。

如果一個人失去了對手，那他就會變得懶散；如果一個人失去了對手，那他就會變得頹喪；如果一個人失去了對手，那他就會被世界淘汰。我們的對手對我們是如此的重要，因此，我要對我的對手説一句“：感謝你，我的對手。”

感謝你，我的對手。

我記得曾在電視上看到一次世界級的比賽，冠軍得主本應在領獎台享受鮮花和掌聲，但他卻含着淚激動的握着他的對手的手，説“：謝謝你，如果不是你，我根本無法贏得這次比賽。”所以，感謝你，我的對手，是你激起了我的鬥志。

感謝你，我的對手。

在考試中，我需要你，我的對手。你讓我更有動力取得好成績。我打敗了你，會讓我獲得自豪感，但你勤奮的背影讓我不得不加快前進的步伐；你打敗了我，會讓我意識到我還有不足，要繼續努力。感謝你，我的對手，是你讓競爭變得有意義，讓我能夠精益求精。

感謝你，我的對手。

其實，我有的時候，遇到一些困難，也會想到要放棄。可是，每當這時，我眼前總會浮現出你的臉，不行，我一定不能放棄。於是我一咬牙，挺過了一道又一道的難關。因為，我知道，如果我輕易言敗，你也許會看不起我。感謝你，我的對手，是你成為了我堅持的動力。

感謝你，我的對手，感謝你陪我走過年年歲歲，你給我的財富會讓我受益匪淺！

小學五年級作文：我的對手11

世界上有很多我要感謝的人，比如説像媽媽、爸爸，或者是老師、朋友。而今天，我要感謝的卻是我的對手。

有一天，爺爺帶我到樓下去打乒乓球，我和爺爺剛要準備開打，有一個人對我和爺爺説：“我能來打嗎？”我見這個人高高瘦瘦的，五官整齊，身着一套運動服，腳蹬一雙耐克鞋，非常有精神。見到有人挑戰，我毫不猶豫地答應了。然後他從爺爺的手裏接過乒乓拍，擺出一副想贏我的架勢。我想：以我的球技，他肯定贏不了我，看他那副傻樣，保證贏不了我。

比賽開始，他發了一個旋球，我竟然沒接住！竟然送他了一球。“沒事，後面還有好多球呢，不用怕！”我暗暗給自己鼓勵。他這次發了一個又近又低的球，我用力撲了過去，接到了球。緊接着，他又來了一個抽球，抽得我還沒來得及回頭，就眼睜睜地看着球飛出了桌外。後面幾個球我被打得措手不及，完全亂了手腳。比賽結束，11：0，我輸了個大敗。不甘心的我，和他約好下個星期一再來一場比賽。

星期一很快就到了，我準備下樓去和他決一死戰。我看見他早早就到了，我也擺好了陣勢。這次我發球，我直接發了一個快球，他順利地接住了，我猛一個抽球，他沒接住，我得了一分。這下可把我高興壞了，乘勝追擊。後面的比賽他完全被我壓着打，局面就這樣被我扭轉了。最後，我以11：3贏下了這場來之不易的比賽。

經歷了這兩場比賽，他讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以，我最要感謝的是我的對手。

小學五年級作文：我的對手12

人生需要對手，對手可以使你不斷變強，在和你對手競爭時，你會懂得很多。

我的對手一點也不弱，他叫鵬鵬。他是數學尖子生，單元測試上95分的少不了他的名字。在數學課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應了。數學老師在大屏幕上放三道應用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢開始動筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地擺動着，最後我比鵬鵬快了六秒。“看來我低估你了，看誰能笑到最後吧！”鵬鵬説。“來就來，誰怕誰啊！”我反駁。贏了鵬鵬一把，我心裏美滋滋的。正在我竊喜時，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會完了。我疾筆如風，試一下能不能超過他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門，“可惡，這一次要不是我沒反應過來，我一定不會輸的。”我小聲嚷嚷道。鵬鵬嘴角閃現出一絲陰笑。呼！我強做鎮定。“寫完！就你也想和我比，不知天高地厚。”鵬鵬説：“呵呵，最後才能見分曉。”我説：“唉！真的可惜了！”老師説：“同學們，我再放兩道題就讓你們寫家庭作業，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地説。現在一勝一負戰局難分。決定勝負的一局必須謹慎。老師一放題，我迅速看題，根據數據，我的筆飛快地計算着，“嚓，寫錯了。”鵬鵬説。我心暗暗得意。“啊！我也寫錯了。”我小聲説。“寫完!”鵬鵬説。“寫完!”我也説。

對着時間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結束，我們期待下一次的開始。對手，每個人心中都有一個。在競爭中，我們刺激又快樂！我們進步又收穫了友誼。強大的對手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對手！

小學五年級作文：我的對手13

我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。可你是否知道，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被他搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”丁宇華邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜他還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎麼的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期後，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪他，因為他是我的好對手。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。他就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂趣。

小學五年級作文：我的對手14

在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。

這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。作文

這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人啊！）我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

此外，還有一位不容小視的對手，逯彥傑，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鑽進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表歎為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。作文

是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。

小學五年級作文：我的對手15

那是一個烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地照射着操場，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋果似的。

我的對面也同樣站着一位女孩，個子不高，大大的眼睛，白皙的皮膚，不用想就知道她是我演講比賽的對手了。顯然，在我倆之間只能有一個人有資格代表學校參加區裏的演講比賽，這使我們原本緊張的心瞬間繃緊，誰也不想輸，誰都想爭取這個機會。

首先是我的對手演講。只見她從從容容地走上模擬台，假裝台下有許多觀眾，深深地鞠了一躬然後面帶微笑地開始了她的演講。她的普通話説得非常標準，口齒清晰，聲音中帶着一絲甜美又帶着一份堅定，讓一旁的評委老師頻頻點頭。我的心不由得一緊：看來這個對手不簡單。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下台。

輪到我了，我的心跳加速，走上台，雙腿直哆嗦。接過話筒剛要開口，聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在台下的對手，本以為她會輕蔑地看着我，誰知她竟回給了我一個微笑！那個微笑不摻雜一絲雜質，是發自內心的對我的鼓勵，在我慌亂的時候給我力量，是愛的最強光！在她微笑的目光裏，我的演講順利地結束了。

最後，老師們決定了代表學校參加演講的人選——我的對手。我並不感到驚訝，此時我的內心只是充滿了失落。這時，一個瘦小的身影向我走來，她向我投來一個燦爛的微笑，拉起我的手，真誠地説：“你的演講也很不錯，很高興能和你成為對手，雖然這次我選上了，但並不代表我比你優秀，我們一起加油吧！”

陽光下，我的對手是那樣的可愛、美麗。