![《周菲的啟示》教學設計範文]( "《周菲的啟示》教學設計範文")
- 《周菲的啟示》教學設計範文教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力2．能根據自己的實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓...
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![《周菲的啟示》教學設計]( "《周菲的啟示》教學設計")
- 《周菲的啟示》教學設計教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力2．能根據自己的實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名...
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![暴風雨的啟示 教學設計]( "暴風雨的啟示 教學設計")
- 篇一：暴風雨的啟示教學設計17暴風雨的啟示教學目標：(1)學習並掌握本課的生字新詞，並把文中描寫景物的詞語抄下來。(2)理清文章順序，瞭解暴風雨來之前、來之時和去之後的景物特點，體會文章裏藴含着的哲理。(3)有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背下來。教學重點：瞭解暴風雨來之...
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![周菲啟示教學設計]( "周菲啟示教學設計")
- 周菲啟示教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力2．能根據自己的實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名優等生事先聽廣...
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![《斜坡啟示》教學設計]( "《斜坡啟示》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《斜坡啟示》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《斜坡啟示》教學設計1教學目標：...
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![《周菲的啟示》教案設計]( "《周菲的啟示》教案設計")
- 教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力。2．能根據自己的實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想。重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名優等生事先聽廣播，並...
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![《釣魚的啟示》教學設計]( "《釣魚的啟示》教學設計")
- 教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。4．了...
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![周菲的啟示]( "周菲的啟示")
- 一個十二歲還扎着蝴蝶結的小姑娘能當上銀行理事會理事長你相信嗎？不信！請你讀一讀《十二歲的銀行家周菲》這篇作文你可就不得不相信嘍！我看了這篇文章，驚歎萬分，對此也受到了莫大的啟發。周菲，是南京市一所小學的學生，她上一年級時就為少兒銀行存了10元款，這不僅是她省下的零用錢...
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![《釣魚的啟示》的教學設計]( "《釣魚的啟示》的教學設計")
- 《釣魚的啟示》是美國短篇小説家兼建築家詹姆斯·勒菲斯特所寫的一篇短篇小説，本文寫從一件生活小事中釣魚得到的啟示，以小見大，其主旨是想告訴人們面對生活中的誘惑，要依道德的標準進行抉擇。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《釣魚的啟示》教學設計1【教學目標】1...
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![《斜坡的啟示》教學設計]( "《斜坡的啟示》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《斜坡的啟示》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《斜坡的啟示》教學設計1教學目標：◆能夠對斜面坡度大小與拉力關係提出假設、設...
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![玩滑梯的啟示教學設計]( "玩滑梯的啟示教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩滑梯的啟示教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材...
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![釣魚的啟示教學設計]( "釣魚的啟示教學設計")
- 《釣魚的啟示》一課，主要是講在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏，當時“我”對爸爸的做法很不理解。34年後，“我”成了一名著名的建築工程師，功成名就的我，從自...
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![《周菲的啟示》的教案設計]( "《周菲的啟示》的教案設計")
- 教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力2．能根據自己的實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名優等生事先聽廣播，並作聯...
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![《玩滑梯的啟示》教學設計]( "《玩滑梯的啟示》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《玩滑梯的啟示》教學設計，歡迎大家分享。一、教材分析本課通過玩滑梯的啟示，指...
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![《周菲的啟示》的優秀教案]( "《周菲的啟示》的優秀教案")
- 教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力。2．能根據自己的`實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想。重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名優等生事先聽廣播，...
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![六年級語文《周菲的啟示》的教學設計]( "六年級語文《周菲的啟示》的教學設計")
- 教學目標1．訓練認真專注聽的品質和邊聽邊記要點的能力。2．能根據自己的.實際，抓住一點，有條有理地表達自己的感想。重點與難點重點：根據要點簡潔地講清廣播內容，聯繫實際講自己的感想。難點：聯繫自己的實際，真切具體地講述自己的感受。教學準備：錄音材料。讓兩名優等生事先聽廣播，...
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![釣魚的啟示教案教學設計]( "釣魚的啟示教案教學設計")
- 一．導入這節課我們繼續學習29課，請同學們把課題讀一遍。上節課同學們都説到，課題中最能引起你注意的是哪具詞？“啟示”。這節課咱們就一起再去釣一釣魚，看能獲得些什麼啟示？二．自由朗讀課文，找出不明白的問題三．辯論會並知道朗讀對話同學們真會提問題。讀完了一遍課文，已經有一些啟...
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![《暴風雨的啟示》教學設計]( "《暴風雨的啟示》教學設計")
- 狂風咆哮着，猛地把門打開，摔在牆下，煙囱發出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽咽。下面是小編為你整理了《暴風雨的啟示》教學設計，希望能幫助到您。《暴風雨的啟示》教學設計篇1教學要求：1．掌握本課生字新詞2．瞭解暴風雨來之前，來之時和來之後的景物特點。3．理解課文內容，培養學生的審美能...
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![暴風雨的啟示教學設計]( "暴風雨的啟示教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的暴風雨的啟示教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
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![教學設計：《釣魚的啟示》]( "教學設計：《釣魚的啟示》")
- 教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。4．瞭解課...
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![生物的啟示的教學設計]( "生物的啟示的教學設計")
- 一、教學目的1．進一步瞭解人們在生物啟示下進行的發明發明。2．在初步瞭解仿生學的基礎上，感知仿生學獨特的研究方法，並在此基礎上培養同學的想象能力和發明能力。3．在活動中培養同學勇於參與的科學態度，讓同學體會到自身也能“搞”科學。二、教學重點通過活動使同學感知仿生學...
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![大自然的啟示教學設計]( "大自然的啟示教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字2、朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發，激發閲讀仿生學等科普讀物的興趣。教學重難點：重點：瞭解每篇短文的主要內容，並從中受到啟發，是教學的重點。難點：學習用聯繫的眼光認識自然界教學準備：小黑板，學生蒐集人類從動植物身...
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![《魚的啟示》教學設計]( "《魚的啟示》教學設計")
- 學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.理解課文內容，仔細體會我的心理變化過程.3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人.課前準備1.重點句子的課件、掛圖.2.其他有關誠信的文章.3.蒐集孩子在學習生活中遇到的...
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![《生活的啟示》教學設計]( "《生活的啟示》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《生活的啟示》教學設計，希望對大家有所幫助。《生活的啟示》教學設計1教學目標：運用口...
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![生物的啟示教學設計]( "生物的啟示教學設計")
- 目的要求1、通過本課教學，使學生了解人們在生物啟示下進行的發明創造。2、培養學生的想象能力和創造能力，運用創造性想像和“原型啟示法”提出一些小發明的思路。3、培養學生勇於創新的科學態度。課前準備教師準備：掛圖或投影片——船與魚、鋸與絲茅草、飛機與鳥、薄殼建築...
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文書都
