![列豎式並驗算教學反思]( "列豎式並驗算教學反思")
- 最近在複習萬以內的加減法。通過孩子們的作業和測驗顯示出幾個問題：1、對於加數、加數、和三者之間的關係，和被減數、減數、差三者之間的關係並不明確，不會利用他們之間的關係進行驗算；2、孩子們不知道驗算是為了檢驗計算是否正確，只是一味的利用固定的思維模式去列豎式，計算出...
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![有趣的算式教學反思]( "有趣的算式教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的有趣的算式教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《有趣的算式》是北師大版小學數學四年級上冊第三單元《乘法》...
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![《連加連減豎式計算》小學數學的教學反思]( "《連加連減豎式計算》小學數學的教學反思")
- 剛拿到課本，很是詫異，覺得這個單元100以內的加減法（三），其實內容是增加的，與上學期的豎式計算沒什麼區別，只是多加一次豎式計算而已。有必要增加這樣的單元嗎？上完了第一課時，連加、連減的豎式計算，才發現，真是有必要。首先，在例1教學的時候，出現連加算式，學生分步計算，先算前面兩個數相...
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![除法驗算教學反思]( "除法驗算教學反思")
- 除法驗算教學反思一、用教材而不死守教材除法的驗算是在學生已有的知識點上展開教學的，因此在教學過程中，我將舊知與難點巧妙的結合，又成了我這節課要思考的一個問題。設計時，我從簡單的口算入手，讓學生自己來尋找規律，很快，孩子們就發現“被除數÷除數商，被除數=商×除數”。因...
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![蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思]( "蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思")
- 蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思如何用豎式計算有餘數的除法是學生剛剛接觸的新知識，所以教學中為了讓學生對所學知識更感興趣，主要是通過讓學生操作，觀察，思考這一系列活動完成的，這樣可以激活學生的思維，使學生比較深刻地領會有餘數的除法的計算法則，充分地體現了...
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![蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思]( "蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思，歡迎大家分享。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1《有餘數除法的計算》是二下的內容，...
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![《除法驗算》的教學反思]( "《除法驗算》的教學反思")
- 除法的驗算是使學生知道商和除數相乘，結果等於被除數，會用乘法驗算除法。凡是題中有要求驗算的，一定要寫出驗算的豎式，沒有要求驗算的，也應該用口算或在草稿上用筆算進行驗算。要培養學生的良好的驗算習慣，使學生逐步學會自己判斷計算的結果是否正確，發現錯誤的計算及時糾正，以減...
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![《有趣的算式》教學反思]( "《有趣的算式》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《有趣的算式》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《有趣的算式》教學反思1對於抽象、枯燥乏味的數學知識，孩子們往往更加難以集中他...
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![《加減法驗算》教學反思]( "《加減法驗算》教學反思")
- 我認為，計算的算理很重要，但是對學生計算良好習慣的培養也不容忽視。加減法驗算這節課我就跟據這兩點來設計。一、以舊引新，讓孩子自己找到加減法驗算的方法。首先，我帶着孩子們複習了加減法的各部分名稱和其表示的數量關係，通過班級人數的實例，使學生進一步瞭解加減法之間的數...
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![除法豎式數學教學反思]( "除法豎式數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的除法豎式數學教學反思，歡迎大家分享。除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？在除法豎式教學之前，我一直在思考這個問題。因為我覺...
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![豎笛的教學反思]( "豎笛的教學反思")
- 豎笛進課堂，它有助於學生掌握音值、節奏等知識；有助於提高學生的視唱能力；有助於解決學生唱歌時的音準問題。通過十週的豎笛教學，發現一些問題並解決了問題：1、吹出“怪音”、“尖音”。這主要是按音孔不嚴造成的。按嚴孔，要注意兩點：A按孔時要用手指前端柔軟的多肉處，不要用關節...
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![《除法豎式》教學反思範文]( "《除法豎式》教學反思範文")
- 除法豎式課上完了，而應該反思的東西卻很多。不足：一、老師對小組交流的要求上不到位。在小組交流上，教師沒能提出針對這節課內容而獨特的交流要求，而只是讓學生別忘記了説想法，對每一節課都亂適用的要求，其實，課後反思，在小組交流上，應該有兩點應該指出的，一是交流時，要説清除法豎式...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《用豎式計算有餘數的除法》教學反思，希望能夠幫助到大家。《用豎式計算有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數除法...
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![《除法豎式的認識》的教學反思]( "《除法豎式的認識》的教學反思")
- 根據上級領導的精神，我校開展精品課程建設，由我來跨年級執教三年級人教版的數學第三單元有“餘數的除法”裏的第一課時“除法豎式的認識”。在備這節課時，我做了很多課前準備的，也參考很多優秀教案和教學視頻，並結合本班學生的實際情況設計好一份教案並製作好課件。這節課的教...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文")
- 《有餘數除法的計算》是二下的內容，在這之前，學生對有餘數的除法已經有了初步的認識，會用小棒擺一擺得出結果，而這節課主要是關於用豎式計算有餘數的除法，掌握試商的方法和懂得餘數比除數小是本節課的教學重點和難點。因此，在師傅和邢老師的指導下，我注重了以下幾點：1、重視學生...
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![《除法豎式的認識》教學反思]( "《除法豎式的認識》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《除法豎式的認識》教學反思，希望對大家有所幫助。《除法豎式的認識》教學反思篇1除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？...
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![《除法的驗算》教學反思]( "《除法的驗算》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《除法的驗算》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《除法的驗算》教學反思1除法的驗算是在學生已有的知識點的基礎上展開教學的，因此在...
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![用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）]( "用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1...
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![除法的豎式教學反思]( "除法的豎式教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的除法的豎式教學反思，希望對大家有所幫助。除法的豎式教學反思1《除法豎式》反思《新課程標準》裏提到“數學的教學...
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![除法豎式教學反思]( "除法豎式教學反思")
- 這節課我先複習了加減乘的豎式，然後讓學生猜一猜除法有沒有豎式呢？除法的豎式又該怎麼寫呢？接着我出示了例題，讓學生根據題意列出橫式。再問他們：“同學們能自己試着把這道豎式寫出來嗎？試試看。”學生有的預習了，會寫，但也寫錯，大部分學生把除法豎式寫得與加法、減法和乘法的豎式...
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![化學式計算教學反思]( "化學式計算教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的化學式計算教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。化學式計算教學反思1化學用語是我們化學學習的基本工具，本星期的一直在離子符號、化學式的教...
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![《加法的驗算》教學反思]( "《加法的驗算》教學反思")
- 本節課的教學目的是學生通過學習理解加、減法的互逆關係，掌握加、減法的驗算方法，在學習過程中理解驗算的意義和作用。在大家的幫助下，我重新修改了教學設計，然後在071、075班授課，效果比以前好很多，學生掌握情況大有好轉。在這個上課、評課的過程中，我對小學數學教學感悟很多，現...
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![《豎彎鈎》教學反思]( "《豎彎鈎》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《豎彎鈎》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《豎彎鈎》教學反思1《豎彎鈎》這一節書法公開課，是我專門為軟筆書法初學者設計的課堂...
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![《除法驗算》教學反思]( "《除法驗算》教學反思")
- 《除法驗算》教學反思本節課學習的是除法的驗算，除法的驗算是在學習了兩位數除以一位數的除法計算的基礎上學習的。不僅要讓學生經歷除法驗算方法的探索過程，學會用乘法驗算除法，而且通過情景的創設及解決問題的過程理解驗算的方法和意義，培養學生養成良好的驗算意識和習慣。...
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![《乘法豎式》教學反思範文]( "《乘法豎式》教學反思範文")
- 在教學9的乘法口訣一節課後，接下來就是利用9的乘法口訣來學習乘法豎式，然而，這節課並不盡如人意。一、課前小研究存在着問題。在課前小研究的設計上，老師沒能在加減法豎式的基礎上讓學生自己去試着列出乘法豎式，而是把乘法豎式的樣子直接出示給了孩子們，致使學生在交流時，沒有什...
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