![《二元一次方程組》教學設計]( "《二元一次方程組》教學設計")
- 《二元一次方程組》教學設計一、教學目標1.瞭解二元一次方程、二元一次方程組和它的解的概念.2.會將一個二元一次方程寫成用含一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式.3.會檢驗一對數值是不是某個二元一次方程組的解.二、教學方法1.教學方法：討論法、練習法、嘗試指導...
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![二元一次方程組教學反思]( "二元一次方程組教學反思")
- 這節課，是一節平時課堂，學生進入錄播教室有些拘謹，回答問題不積極，並且因為學生的基礎問題，所以課堂有些不夠活躍，思路不夠開闊。儘管每節課認真準備充分，但是感覺這節課還是存在問題。總體而言，在教學設計上我認為存在兩點不足，第一是在導入新課時，沒有很好的激發學生學習的積極性...
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![一元二次方程的教學設計]( "一元二次方程的教學設計")
- 一元二次方程的教學設計第一課時教學內容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念．教學目標瞭解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；應用一元二次方程概念解決一些簡單題目．1．通過設置問題，建立數學模型，模仿一元一次方程概念給一元二次方程下定義．2...
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![二元一次方程組的教案設計]( "二元一次方程組的教案設計")
- 教學目的1、使學生二元一次方程、二元一次方程組的概念，會把二元一次方程化為用一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式。2、使學生了解二元一次方程、二元一次方程組的解的含義，會檢驗一對數是不是它們的解。3、通過和一元一次方程的比較，加強學生的類比的思想方法。通...
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![二元一次方程組的教學設計]( "二元一次方程組的教學設計")
- 【教案設計】二元一次方程組安陽縣馬家鄉一中袁智敏2017-03-29二元一次方程組安陽縣馬家鄉一中袁智敏【教材分析】本節內容是七年級下學期第八章第一節的內容，與一元一次方程的學習間隔了許久，很多學生都有不同程度的遺忘，後進生更甚，故此講解前要花一定的時間來複習回顧等式...
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![一元二次方程根教學設計]( "一元二次方程根教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的一元二次方程根教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一元二次...
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![二元一次方程組教案設計]( "二元一次方程組教案設計")
- 二元一次方程組是從實際生活中抽象出來的數學模型，它是解決實際問題的有效途徑，更是今後學習的重要基礎.它是在一元一次方程的基礎上來進一步研究末知量之問的關係的，教材通過實例引入方程組的概念，同時引入方程組解的概念，並探索二元一次方程組的解法，具體研究二元一次方程組...
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![一元二次方程教學設計]( "一元二次方程教學設計")
- 教學目標知識與技能：能説出一元二次方程及其相關概念，能判斷一個方程是否為一元二次方程。過程與方法：1．經歷從實際問題中建立一元二次方程概念的過程，進一步體會方程是刻畫現實世界數量關係的重要數學模型，發展符號感。2．從實際情境中進一步體會方程是刻畫現實世界的一個有效數...
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![實際問題與二元一次方程組教學設計]( "實際問題與二元一次方程組教學設計")
- 實際問題與二元一次方程組教學設計學習目標1、進一步經歷用方程組解決實際問題的過程，體會方程組是刻畫現實世界的有效數學模型；2、會用列表的方式分析問題中所藴涵的數量關係，列出二元一次方程組；3、培養分析問題、解決問題的能力，進一步體會二元一次方程組的應用價值．學習重...
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![二元一次方程組教案]( "二元一次方程組教案")
- 二元一次方程組教案教學目標知識與技能(1)初步理解二元一次方程和一次函數的關係;(2)掌握二元一次方程組和對應的兩條直線之間的關係;(3)掌握二元一次方程組的圖像解法.過程與方法(1)教材以“問題串”的形式，揭示方程與函數間的相互轉化，使學生在自主探索中學會不同數學知...
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![《4.1二元一次方程》教學設計範文]( "《4.1二元一次方程》教學設計範文")
- 一、教材的地位與作用《二元一次方程》是九年義務教育課程標準實驗教科書浙教版教材七年級下冊第四章《二元一次方程組》的第一節。在此之前學生已經學習了一元一次方程，這為本節的學習起了鋪墊的作用。本節內容是二元一次方程的起始部分，因此，在本章的教學中，起着承上啟下的...
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![一元一次方程教學設計]( "一元一次方程教學設計")
- 教學目的1．通過對多個實際問題的分析，使學生體會到一元一次方程作為實際問題的數學模型的作用。2．使學生會列一元一次方程解決一些簡單的應用題。3．會判斷一個數是不是某個方程的解。重點、難點1．重點：會列一元一次方程解決一些簡單的應用題。2．難點：弄清題意，找出“相等關係”。...
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![關於二元一次方程組的教案設計]( "關於二元一次方程組的教案設計")
- 教學目標1、弄懂二元一次方程、二元一次方程組和它們的解的含義，並會檢驗一對數是不是某個二元一次方程組的解;2、學會用類比的方法遷移知識;體驗二元一次方程組在處理實際問題中的優越性，感受數學的樂趣.教學難點弄懂二元一次方程組解的含義。知識重點二元一次方程、二元...
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![有關一元二次方程的教學設計]( "有關一元二次方程的教學設計")
- 教學任務分析教學目標知識技能1、理解一元二次方程的概念。2、掌握一元二次方程的一般形式，正確認識二次項係數、一次項係數及常數項。教學思考1、通過一元二次方程的引入，培養學生建模思想，歸納、分析問題及解決問題的能力。2、通過一元二次方程概念的學習，培養學生對概念理...
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![二元一次方程組的教學反思]( "二元一次方程組的教學反思")
- 二元一次方程組的教學反思在學本章之前，就有學生問我：“老師，二元一次方程組難嗎？”説明還沒學，學生已經產生了對本章的畏懼心理。為此，在引入本章的時候，我用了“雞兔同籠”的問題。因為，“雞兔同籠”的問題在小學學過，那是是用算術的方法；在初一上學期學過，是用一元一次方程來解決...
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![二元一次方程教案設計]( "二元一次方程教案設計")
- 二元一次方程教案設計教學目標1、經歷用方程組解決實際問題的過程，體會方程組是刻畫現實世界中含有多個未知數的問題的有效數學模型;2、能夠找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的數量關係，列出方程組;3、學會比較估算與精確計算以及檢驗方程組的解是否符合題意並...
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![《二元一次方程組》的教案]( "《二元一次方程組》的教案")
- 《二元一次方程組》的教案教學建議一、重點、難點分析本節教學的重點是使學生了解二元一次方程、二元一次方程組以及二元一次方程組的解的含義，會檢驗一對數值是否是某個二元一次方程組的解．難點是瞭解二元一次方程組的解的含義．這裏困難在於從1個數值變成了2個數值，而且這2...
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![二元一次方程與一次函數教學設計]( "二元一次方程與一次函數教學設計")
- 教學目標1．知識與能力目標（1）二元一次方程和一次函數的關係，第二冊二元一次方程與一次函數。（2）二元一次方程組的圖象解法。（3）通過學生的思考和操作，力圖提示出方程與圖象之間的關係，引入二元一次方程組的圖象解法。同時培養學生初步的數形結合的意識和能力。2．情感態度價值觀目標...
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![降次《解一元二次方程》的教學設計]( "降次《解一元二次方程》的教學設計")
- 降次《解一元二次方程》的教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法，直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法，這四種方法各有千秋。直接開平方法很簡單，在這裏不做過多的介紹。為保證學生掌握基本的運算技能，教學中進行了一定量的訓練，但要避免學生簡單的模仿。我們在...
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![有關一元二次方程根教學設計]( "有關一元二次方程根教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的有關一元二次方程根教學設計，希望能夠幫助到大家。一元二次方程根教學設計1教學目標...
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- 第一課時一、教學目標1．使學生知道二元二次方程的概念、二元二次方程組的概念；2．使學生掌握由代入法解.3.通過二元二次方程組解法的教學，向學生滲透“消元”、“降次”的數學思想方法，從而提高分析問題和解決問題的能力；4.通過二元二次方程組解法的剖析，對學生進行事物間可以相...
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![二次函數與一元二次方程教學設計]( "二次函數與一元二次方程教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的二次函數與一元二次方程教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標一、教學知識點1、經歷探...
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![二元一次方程組教學設計]( "二元一次方程組教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的二元一次方程組教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二元一次方程組教學設計1二元一...
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![《二元一次方程組》的教學設計]( "《二元一次方程組》的教學設計")
- 《二元一次方程組》的教學設計一、教學目標1、使學生二元一次方程、二元一次方程組的概念，會把二元一次方程化為用一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式。2、使學生了解二元一次方程、二元一次方程組的解的含義，會檢驗一對數是不是它們的解。3、通過和一元一次方程的...
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![《一元二次方程的分式方程》數學教學設計]( "《一元二次方程的分式方程》數學教學設計")
- 一、教學目標1．使學生掌握的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，並會驗根。2．通過本節課的教學，向學生滲透“轉化”的數學思想方法；3．通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯繫及相互轉化的辨證唯物主義觀點。二、重點·難點·疑點及解決辦法1．教學重點：的解法．2．...
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