![紙船和風箏(人教新課標二年級教案設計)]( "紙船和風箏(人教新課標二年級教案設計)")
- 20、紙船和風箏第二課時詳案設計者：浙江省樂清市虹橋鎮第一小學倪樂霜教學目標：1.正確認識8個生字，正確書寫“祝、幸、福”等8個生字。2.在老師引導下，通過自讀課文、聯繫上下文、聯繫生活經驗理解課文內容，提高理解運用語言文字的能力。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.邊...
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![紙船和風箏第二課時教學設計]( "紙船和風箏第二課時教學設計")
- 紙船和風箏第二課時教學設計設計理念：語文用形象作詞，用感情譜曲。語文是復活學生感性的語文，是感悟言語、錘鍊語感的語文，是感性和理性融合的語文。學習目標：1、在檢查字詞、感知內容的過程中，理解松鼠和小熊的友誼。2、通過體驗友誼失而復得的悲喜情感，感受松鼠和小熊對友誼的...
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![紙船和風箏（第二課時） 教案教學設計]( "紙船和風箏（第二課時） 教案教學設計")
- 陳曦教學目標：1．鞏固所學生字詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3．通過感悟課文，使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過感悟課文，體會松鼠和小熊的友誼。使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感...
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![二年級語文《紙船和風箏》教案設計]( "二年級語文《紙船和風箏》教案設計")
- 【教材簡析】《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫、發展他們友誼的紐帶。故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後...
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![紙船和風箏課文教學設計]( "紙船和風箏課文教學設計")
- 紙船和風箏課文教學設計【教學要求】1、認識壞、扎等8個字，會寫壞、鬆等8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、懂得好朋友之間應該友好相處。【教學重點】識字、寫字，朗讀課文。【教學用具】生字卡片，小黑板。【教學課時】2課時。【教學過程】第一課時一、導入小朋友...
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![紙船和風箏 教案教學設計]( "紙船和風箏 教案教學設計")
- 一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四、教學過程：第一課時（一）導題：小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題？（指讀）一起來讀讀吧！（二）檢查預習：1....
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![《紙船和風箏》第二課時教學設計]( "《紙船和風箏》第二課時教學設計")
- 《紙船和風箏》第二課時教學設計【教學目標】：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會松鼠和小熊因一件小事而爭吵，陷入失去友誼的痛苦，後又鼓起勇氣，相互伸出友誼之手，重拾友誼之後的感人之情。2、初步理解友誼的意義，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。【教學重難點】：體會...
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![紙船和風箏 教學設計 (人教版二年級上冊)]( "紙船和風箏 教學設計 (人教版二年級上冊)")
- 教學目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學準備：松鼠和小熊，紙船和風箏的圖片，課件教學過程：一、激趣導入，組織教學1、組織教學2、出示松鼠和小熊的圖片。3、揭題、指名讀題，齊讀題。4、出示...
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![人教版二年級上冊課文《紙船和風箏》教學設計]( "人教版二年級上冊課文《紙船和風箏》教學設計")
- 一、教學目標1、知識掌握目標：正確、流利的朗讀課文，在閲讀中體會小松鼠和小熊的友誼。2、能力目標：培養學生的自讀自悟的能力。3、德育目標：引導學生在閲讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。4、創新素質培養目標：培養學生敢於嘗試、大膽探究的精神，以及用不同手段解決問...
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![紙船和風箏教學設計]( "紙船和風箏教學設計")
- 《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元的第三篇課文，講述的是一個感人的故事。接下來由小編整理了紙船和風箏教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一：紙船和風箏教學設計教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候...
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![《紙船和風箏》教學設計]( "《紙船和風箏》教學設計")
- 《紙船和風箏》教學設計1【教材簡析】《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第20課。課文以生動的語言，講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。故事的動人之處在於，當鬆...
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![《紙船和風箏》 教學設計]( "《紙船和風箏》 教學設計")
- 《紙船和風箏》教學設計一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四、教學過程：第一課時（一）導題：小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題？（指讀）一...
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![人教新課標第三冊紙船和風箏教案]( "人教新課標第三冊紙船和風箏教案")
- 人教新課標第三冊紙船和風箏教案教學目標:1、認識8個生字。會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3.對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點:教學難點:教學準備:教學過程第一課時一、導入新課1．今天我們來學習第二十課，誰來讀課題？3．誰...
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![紙船和風箏的教案設計]( "紙船和風箏的教案設計")
- 【教學目標】1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。【教學時間】2課時。【教學準備】課件。【教學過程】第一課時一、導題小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題?(指讀)一起來讀讀吧!二...
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![課文《紙船和風箏》教學設計]( "課文《紙船和風箏》教學設計")
- 課文《紙船和風箏》教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊教材簡析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫、發展他們友誼的紐帶。故事...
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![最新《紙船和風箏》教案設計]( "最新《紙船和風箏》教案設計")
- 最新《紙船和風箏》教案設計紙船和風箏一、教學要求：1、認識“壞、扎”等生字，會寫“壞、鬆”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學重難點：1、學會本課的生字、新詞，能正確讀寫。2、理解...
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![《紙船和風箏》第一課時教案設計]( "《紙船和風箏》第一課時教案設計")
- 一、教學要求：1、認識“壞、扎”等生字，會寫“壞、鬆”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學重難點：1、學會本課的生字、新詞，能正確讀寫。2、理解課文內容，體會松鼠和小熊之間的友誼，學會...
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![二年級《紙船和風箏》的教學設計]( "二年級《紙船和風箏》的教學設計")
- 一、教學要求：1、認識“壞、扎”等生字，會寫“壞、鬆”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學重難點：1、學會本課的生字、新詞，能正確讀寫。2、理解課文內容，體會松鼠和小熊之間的友誼，學會...
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![第二課時紙船和風箏教學設計]( "第二課時紙船和風箏教學設計")
- 第二課時紙船和風箏教學設計教學目標：1、複習生字詞，會寫“幸、福、扎、抓、句”5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文7~11自然段。體會松鼠和小熊因一件小事而爭吵，陷入失去友誼的痛苦，後又鼓起勇氣，相互伸出友誼之手，重拾友誼之後的感人之情。3、初步理解友誼的意義，對怎...
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![《紙船和風箏》的教案設計]( "《紙船和風箏》的教案設計")
- 教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫、發展他們友誼的紐帶。學習目標：1、認識8個生字，會寫“幸福”。2、正確、流利、有感情...
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![紙船和風箏課堂教學設計]( "紙船和風箏課堂教學設計")
- 紙船和風箏課堂教學設計學習目標：1．認識8個生字，正確、端正、整潔地寫8個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3．通過感悟課文，使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。學習重點：1．認識8個生字，正確、端正、整潔地寫8個生字。2．正確、流利、有感情地朗...
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![二年級語文《紙船和風箏》教學設計]( "二年級語文《紙船和風箏》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的二年級語文《紙船和風箏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級語文《紙船和...
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![紙船和風箏 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "紙船和風箏 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 明理念有真情付出，才會有心靈交匯；有情感體驗，才能與文本對話。教學中教師緊抓松鼠和小熊感情變化這條線，撥動學生情感心絃。引導學生讀中品味，讀中悟情，讀中明理，在充滿童話意境的課堂氛圍中，紮紮實實地進行語文基本功的訓練。析教材《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和...
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![人教新課標二上《紙船和風箏》教學設計]( "人教新課標二上《紙船和風箏》教學設計")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的人教新課標二上《紙船和風箏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。人教新課標二上《紙船和風箏》教學設計1【教學目標】：1、...
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![課文紙船和風箏教學設計]( "課文紙船和風箏教學設計")
- 課文紙船和風箏教學設計【教材分析】《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，是一個感人至深的故事。“紙船”和“風箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內心的失落感和難忍的痛苦，以及修補裂縫的獨特方式和感人場...
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