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關於純合子和雜合子概念的文學百科

純合子和雜合子概念
  • 純合子和雜合子概念

  • 純合子不會由於自交而分離出具有不同遺傳因子的個體,因此,育種材料總是純合的,保持其性狀不變。下面是小編為大家整理的純合子和雜合子概念,僅供參考,歡迎閲讀。純合子和雜合子概念由於二倍體攜帶的每個基因都有兩因型的個拷貝,如果它們攜帶的同一個基因的兩個等位基因相同,這樣...
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  • 量子生命體的基本概念

  • 量子生命就是由量子組成的生命體,首先需要具有吸收能量的特徵,同時還要成功存儲能量,量子的概念在1900年被正式提出,量子是能量最小單位,會和一種生命體完整對應,當量子生命體真正存在的時候,量子也不再是能量的最小單位了,下面和小編一起來看量子生命體的基本概念,希望有所幫助!量...
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句子的概念和結構類型
  • 句子的概念和結構類型

  • 在學習、工作、生活中,大家對句子都再熟悉不過了吧,句子可分為單句和複句,單句又可分為主謂句和非主謂句。你知道什麼樣的句子才能算得上是好的句子嗎?以下是小編收集整理的句子的概念和結構類型,希望對大家有所幫助。句子的概念:句子是由詞或詞組構成的能表達一個完整的意思的...
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《集合的概念》説課稿
  • 《集合的概念》説課稿

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎?以下是小編幫大家整理的《集合的概念》説課稿,歡迎閲讀與收藏。一、説教材1、教材的地位和作用《集合的概念》是人教版第一章的內容(中職數學)。本...
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天氣和氣候的概念
  • 天氣和氣候的概念

  • 一個地方多年的天氣平均狀況。中國的氣候類型有:熱帶季風氣候,亞熱帶季風氣候,温帶季風氣候,温帶大陸性氣候,高山高原氣候。氣候是大氣物理特徵的長期平均狀態,與天氣不同,它具有一定的穩定性。根據世界氣象組織(WMO)的規定,一個標準氣候計算時間為30年。氣候以冷、暖、幹、濕這些...
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天氣温和候的概念
  • 天氣温和候的概念

  • 一個地方多年的天氣均勻狀況。中國的氣候類型有:熱帶季風氣候,亞熱帶季風氣候,温帶季風氣候,温帶大陸性氣候,高山高原氣候。氣候是大氣物理特點的長期均勻狀態,與天氣不同,它具有一定的穩固性。根據世界氣象組織(WMO)的.規定,一個標準氣候運算時間為30年。氣候以冷、暖、幹、濕這些...
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單純的孩子雜文隨筆
  • 單純的孩子雜文隨筆

  • 她説我是她心中的唯一,我是童話裏騎白馬的王子。這一句話似乎時刻在我身邊迴盪,她説她從沒有見過在二十一世紀還能把中國古典詩詞熱愛到一種境界的小孩子。這一切已經過去了,我還天天在唱着花兒的《童話生死戀》和光良的《約定》,天天在寫着詩詞,天天在以我自己的風格生活着。...
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擔保合同概念與特徵
  • 擔保合同概念與特徵

  • 一、概念擔保合同,是指為促使債務人履行其債務,保障債權人的債權得以實現,而在債權人(同時也是擔保權人)和債務人之間,或在債權人、債務人和第三人(即擔保人)之間協商形成的,當債務人不履行或無法履行債務時,以一定方式保證債權人債權得以實現的協議。二、特徵1.從屬性擔保合同...
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勞動合同的概念和及內容是什麼
  • 勞動合同的概念和及內容是什麼

  • (一)勞動合同的概念和特徵勞動合同是勞動者與用人單位之間明確雙方權利義務關係的協議。(1)勞動合同中勞動者的從屬性。(2)勞動合同是任意性與強制性的結合。(二)《勞動合同法》的立法宗旨完善勞動合同制度,明確勞動合同雙方當事人的權利和義務,保護勞動者的合法權益以及構...
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  • 質數和合數的概念及聯繫

  • 質數概念質數指一個大於1的自然數,除了1和它本身外,不能被其他自然數整除,換句話説就是該數除了1和它本身以外不再有其他的因數;否則稱為合數。根據算術基本定理,每一個比1大的整數,要麼本身是一個質數,要麼可以寫成一系列質數的乘積;而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序,那麼寫...
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孔子和孟子的思想體系概要
  • 孔子和孟子的思想體系概要

  • 《論語》1、綜述:孔子的思想是一個以“仁”為核心,以“禮”為形式的完整的思想體系,其中心是將做人的道理。2、孔子思想的主要精華有:(1)“仁”的思想(2)“孝”的思想(3)“禮”的思想(4)中庸思想(5)天命思想(6)教育思想3、“仁”的思想(1)“仁”是孔子思想的核心,在《論語》中出現了109次。...
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總結的作用和概念
  • 總結的作用和概念

  • 總結的作用和概念人們對前一階段的工作、學習或思想情況進行回顧、檢查、分析、研究、評價並作出書面結論的一種文體,即為總結。總結是人們對過去的實踐活動肯定成績,發現問題,總結經驗,找出教訓,引出規律性結論,明確今後實踐方向的理性認識過程。所以總結的過程就是人們發現、...
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  • 質數的概念和性質

  • 1、質數的.概念質數又稱素數。一個大於1的自然數,除了1和它自身外,不能被其他自然數整除的數叫做質數;否則稱為合數(規定1既不是質數也不是合數)。2、質數的性質(1)質數p的約數只有兩個:1和p。(2)初等數學基本定理:任一大於1的自然數,要麼本身是質數,要麼可以分解為幾個質數之積,且這種...
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  • 小純子?純媽_900字

  • 早讀開始時,教室裏每個人都低着頭讀自己的書。冷風時不時溜進教室鑽進衣袖裏,大家都顫抖着嘴脣,卻不敢互相討論一句,因為教室後面正坐着我們英明的班主任。這時,有個人從門口大大咧咧的走進來,數這個馬尾辮,一張白皙的圓臉,略稍發福的身材。來者何人?她就是我的同桌林均純了。外號...
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  • 純量和向量的概念

  • 純量:有些物理量,既要有數值大小(包括有關的單位),又要由方向才能完全確定。這些量之間的運算並不遵循一般的代數法則,而遵循特殊的.運算法則。這樣的量叫做物理向量。有些物理量,只具有數值大小(包括有關的單位),而不具有方向性。這些量之間的運算遵循一般的代數法則。這樣的量...
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  • 質數和合數的概念

  • 合數是指兩個數之間的最大公因數只是1的那兩個數的乘積;兩個數之間的公約數不只是1,用其中一個約數乘以最小的數,能整除,乘出來的那個數就是合數。合數又名合成數,是滿足以下任一(等價)條件的正整數:1、是兩個大於1的整數之乘積;2、擁有某大於1而小於自身的因數(因子);3、擁有至少三...
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  • 質數和合數的概念?

  • 質數根據算術基本定理,每一個比1大的整數,要麼本身是一個質數,要麼可以寫成一系列質數的乘積;而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序,那麼寫出來的形式是唯一的,最小的質數是2。質數又稱素數,個數是無窮的,一個大於1的自然數,除了1和它本身外,不能被其他自然數整除,換句話説就是該...
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電子合同概念及特點
  • 電子合同概念及特點

  • 一、電子合同是指:在網絡條件下當事人之間為了實現一定目的,通過電子郵件和電子數據交換所明確相互權利義務關係的協議。所謂電子郵件(Email),是以網絡協議為基礎,從終端機輸入信件、便條、文件、圖片或聲音等通過郵件服務器傳送到另一端終端機上的信息。而電子數據交換(EDI...
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停薪留職概念與合同
  • 停薪留職概念與合同

  • 什麼是停薪留職所謂停薪留職,是指企業富餘的固定職工,保留其身份,離開單位,從事政策上允許的個體經營。停薪留職是80年代初的事物,《勞動人事部、國家經濟委員會關於企業職工要求“停薪留職”問題的通知》的.規定,停薪留職的時間一般不超過二年。停薪留職期間,不升級,不享受各種...
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化學同位素的概念和例子
  • 化學同位素的概念和例子

  • 同位素釋義原子序數(質子數)相同而質量數(中子數)不同的原子互為同位素。它們的化學性質幾乎相同,在元素週期表中佔同一位置。如氯有兩種同位素,原子序數均為17,但質量數分別為35和37。同位素的例子例子:氫有三種同位素,H氕、D氘(又叫重氫)、T氚(又叫超重氫)。氕(1H)通常稱為氫,它是氫的...
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需要教育孩子死亡概念嗎
  • 需要教育孩子死亡概念嗎

  • 像四川大地震這樣的災難我們一生也很難遇到一次,但痛失至親好友卻是我們生活的一部分,尤其是在一個四世同堂、三世同堂的大家庭,就會有更多的概率面對生老病死。對成年人來説也許還好辦,但是對於孩子呢?當他們看到自己的爺爺奶奶病逝的時候,您又是怎麼對孩子解釋的呢?是迴避,是欺...
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賀信的概念和分類
  • 賀信的概念和分類

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到書信的身影吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。相信許多人會覺得書信很難寫吧,下面是小編收集整理的賀信的概念和分類,希望能夠幫助到大家。賀信的概念賀信是表示慶祝的書信的總稱。它是從古代祝辭中演變而來的。賀信是指黨...
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孩子的心靈是純淨的雜文隨筆
  • 孩子的心靈是純淨的雜文隨筆

  • 今天是我在4年級上的第3節體育課,在過去,他們都挺調皮的,不過我不怪他們,因為這是孩子們的天性。我來到教室把學生們帶到了運動場,學生們與往常一樣,迫不及待地跑向器材室。我讓他們保持安靜,不要影響到其他上課的班級,他們也聽話地安靜了下來。我發現要和學生們和諧共處,就要與他...
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擔保合同的概念和特徵
  • 擔保合同的概念和特徵

  • [從屬性]擔保合同的從屬性,又稱附隨性、伴隨性,是指擔保合同的成立和存在必須以一定的合同關係的存在為前提。被擔保的合同關係是一種主法律關係,為之而設立的擔保關係是一種從法律關係。我國《擔保法》第5條第1款規定:“擔保合同是主合同的從合同。”擔保合同的訂立目的是保...
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《集合的概念》教案設計
  • 《集合的概念》教案設計

  • 數學必修1:集合的概念目標:(1)使學生初步理解集合的概念,知道常用數集的概念及其記法(2)使學生初步瞭解“屬於”關係的意義(3)使學生初步瞭解有限集、無限集、空集的意義重點:集合的基本概念教學過程:1.引入(1)章頭導言(2)集合論與集合論的創始者-----康托爾(有關介紹可引用附錄中的內容)2....
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