![寫給山區小朋友阿夫的一封信]( "寫給山區小朋友阿夫的一封信")
- 阿夫：你好!這學期我收到了兩封從山區覺莫小學寄來的信，一封是你們四年級全體同學寫的《致草堂小學的一封信》，另一封是你寫給我的信。《致草堂小學的一封信》是你們上學期期末寄出的'，但是路上耽誤了，我們一直到這學期才收到。信裏説，你們那兒冬天下雪了，可以堆雪人、打雪仗，真...
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![《阿西莫夫短文兩篇》説課稿]( "《阿西莫夫短文兩篇》説課稿")
- 一、説教材。《阿西莫夫短文兩篇》是一篇典型的科普説明文，兩篇短文《恐龍無處不在》和《被壓扁的沙子》都有關於恐龍，但是説明的對象又有所不同，又結合班級情況和單元重點。在重難點上不必面面俱到，只是重在培養他們閲讀説明文的能量從而積累知識。二、説目標。(一)知識目標...
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![關於阿道夫洗髮水廣告詞]( "關於阿道夫洗髮水廣告詞")
- 德國阿道夫洗髮水愛的味道，一輩子也忘不了。對於很多人來説，如何選擇一款合適的洗髮水一直是令人頭疼的問題。我們不斷嘗試，卻少有真正讓自己滿意的產品。面對市面上品類雜多的洗髮水品牌，我們要理性地從自身出發，根據髮質和頭皮狀態進行選擇，德國阿道夫世界品質！薑汁系列，阿道夫...
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![阿西莫夫科普教案兩篇]( "阿西莫夫科普教案兩篇")
- 教學建議一、主題思想恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸，語文教案－阿西莫夫科普短文兩篇。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍滅絕了，成為生...
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![阿西莫夫短文兩篇教學設計]( "阿西莫夫短文兩篇教學設計")
- 阿西莫夫短文兩篇教學設計自讀導言自讀要求1．把握文章的説明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技説明文的特點及本文條理清楚，層次分明地説明事物的邏輯順序。3比較兩篇短文，瞭解它們因為説明的問題不同，所以説明的角度也就不同的特點。抓住重點語句，提綱摯...
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![《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案]( "《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《阿西莫夫短文》優秀教案篇1【教學目的】1、把握文...
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![基地阿西莫夫讀書筆記]( "基地阿西莫夫讀書筆記")
- 基地作者艾薩克.阿西莫夫。美國著名科幻小説大師，世界三大科幻小説大師之一，機器人小説大師，科幻界最高榮譽的雨果獎和星雲終身成就獎獲得者，著名的“機器人三大定律”的提出者，等等，説不完，一起看看下面的基地阿西莫夫讀書筆記吧！基地阿西莫夫讀書筆記【1】薩克.阿西莫夫(IsaacA...
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![《騎車的阿米特夫人》讀後感]( "《騎車的阿米特夫人》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的《騎車的阿米特夫人》讀後感，希望對大家有所幫助。《騎車的阿米特夫人》讀後感1假期裏，有幸讀到了《騎車的阿米特夫人》這本書，它的主...
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![阿道夫.希特勒名言]( "阿道夫.希特勒名言")
- 希特勒的罪惡行為給歐洲造成了空前的浩劫，也對世界歷史的發展產生了極為重要影響。語文迷小編為大家提供了阿道夫·希特勒名言，歡迎欣賞!(1)我們將要系統的，毫不留情的消滅敵人，連根帶葉。(2)在發動戰爭和進行戰爭時，是非問題是無關緊要的，緊要的是勝利!(3)如果他們背叛...
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![《騎車的阿米特夫人》的讀後感]( "《騎車的阿米特夫人》的讀後感")
- 今天我們學了《騎車的阿米特夫人》這個故事的大概內容就是：阿米特夫人騎着自己的車子，還有自己心愛的小狗去遊玩，到了街上，有一隻刺蝟橫穿馬路，阿米特夫人就按了按車鈴，可是聲音太小了，阿米特夫人就去買喇叭，把喇叭裝在自己的.車子上！一會兒車子的鏈條斷了，他就去買來水桶和毛巾，一...
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![《阿西莫夫短文》教學設計6篇]( "《阿西莫夫短文》教學設計6篇")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《阿西莫夫短文》教學設計，希望對大家有所幫助。《阿西莫夫短文》教學設計1一、教學目標(一...
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![阿西莫夫短文兩篇教案設計]( "阿西莫夫短文兩篇教案設計")
- 阿西莫夫短文兩篇教案設計目標教學札記1、瞭解説明的內容，理清説明的順序。2、體會簡練、縝密、生動的語言。3、增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點、難點理解科普文章的準確、生動的語言。教學過程一、佈置預習．導學1、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫...
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- 艾薩克·阿西莫夫，俄羅斯猶太裔美國科幻小説作家、科普作家、文學評論家，美國科幻小説黃金時代的代表人物之一。下面是小編帶來的阿西莫夫《基地》導讀，希望大家喜歡。阿西莫夫一生總共寫了七大冊的基地故事，其中流傳最廣、影響最深遠的，當然是核心部分的“基地三部曲”：《基地...
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![《阿西莫夫短文》教學設計]( "《阿西莫夫短文》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《阿西莫夫短文》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《阿西莫夫短文》教學設計1教學目標瞭解説明的內容，理清説明的順...
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![奧爾夫07堂《阿細跳月》教案]( "奧爾夫07堂《阿細跳月》教案")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的奧爾夫07堂《阿細跳月》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。目標：1.欣賞民族音樂，感受歌曲的歡快。2.通過集體舞蹈，感受五拍子曲風，並用肢體表現...
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![阿西莫夫科普短文教案]( "阿西莫夫科普短文教案")
- 這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識，見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閲讀，比較分析每篇各自的説明對象和説明角度，培養學生善於多角度、多側面看問題的科學思維能力。反覆．自讀，學習這兩篇短文簡明精...
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![阿西莫夫短文説課稿]( "阿西莫夫短文説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的阿西莫夫短文説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。阿西莫夫短文説課稿1一、説教材《阿西莫夫短文兩篇...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教案6]( "《阿西莫夫短文兩篇》教案6")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》教案6，僅供參考，大家一起來看看吧。《阿西莫夫短文兩篇》教案61教學目標：1、瞭解説...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教學設計]( "《阿西莫夫短文兩篇》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《阿西莫夫短文》教...
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![阿西莫夫短文教學設計]( "阿西莫夫短文教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的阿西莫夫短文教學設計，希望能夠幫助到大家。阿西莫夫短文教學設計篇1一、課前準備1、提前一週...
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![《阿西莫夫短文兩篇》的説課稿]( "《阿西莫夫短文兩篇》的説課稿")
- 各位評委：大家好！我是號考生，我今天説課的內容是《阿西莫夫短文兩篇》，下面我將按照説教材、説教學目標、説學情、説教學方法法、説教學過程等幾個方面來給大家説課。一、説教材《阿西莫夫短文兩篇》是全日制普通初級級中學教課書人教版八年級上冊第4單元的第3篇課文。《阿西...
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![阿西莫夫短文閲讀及答案]( "阿西莫夫短文閲讀及答案")
- 在1986年1月，阿根廷南極研究所宣佈在詹姆斯羅斯島發現了一些化石骨骼。該島是稍微離開南極海岸的一小片凍陸地，非常靠近南美的南端。這些骨頭毫無疑問屬於烏臀目恐龍。在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現，説明恐龍確實遍佈於世界各地。...
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![《阿西莫夫科普短文兩篇》教案]( "《阿西莫夫科普短文兩篇》教案")
- 自讀要求1．把握文章的説明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技説明文的特點及本文條理清楚，層次分明地説明事物的邏輯順序。3、比較兩篇短文，瞭解它們因為説明的問題不同，所以説明的角度也就不同的特點。抓住重點語句，提綱摯領地把握文章的內容；學習作者運用...
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![阿米·男孩·車伕和我作文800字]( "阿米·男孩·車伕和我作文800字")
- 這條街是很舊的，兩旁的房子清一色的是上半截木頭下半截水泥。多年來我一直不能理解，為什麼一座內部如此考究華麗的學府，門口掛的校牌竟只是一塊爛木頭。外面的水泥路是平坦而且乾淨的，這使得這條街變得肅穆了起來。想去以前常逛的書店翻兩本漫畫，誰知這裏竟賣起了零食。無意識...
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![阿阿斯米爾諾夫的名言]( "阿阿斯米爾諾夫的名言")
- 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的'任務也越複雜，越重要。類別：工作天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。類別：天才...
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