![五年級數學教案4.3.1倒數的認識]( "五年級數學教案4.3.1倒數的認識")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的五年級數學教案4.3.1倒數的認識，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：（1）知識目標：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，並能正確熟練的求出倒數。（2）...
- 21061
![《倒數的認識》教案範文]( "《倒數的認識》教案範文")
- 《倒數的認識》教案範文教學目標1.學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，並能夠真正的理解和掌握。2.學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒數。3.培養學生的觀察能力和概括能力。教學重點和難點1.正確理解倒數的意義及互為的含義。2.正確地求出一個數...
- 21521
![蘇教版五年級數學認識負數教案]( "蘇教版五年級數學認識負數教案")
- 教學目標：1．初步感知相反意義的量，瞭解負數的意義。知道負數的寫法、讀法，初步會用負數表示一些日常生活中的量。2．使學生在熟悉的生活情景中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3．感受正負數和生活的密切聯繫，享受學習的樂趣，培養學生的數感。教學重點：感悟正、負數...
- 29528
![三年級認識分數數學教案]( "三年級認識分數數學教案")
- 教學時，從學生熟悉的“一半”入手，明確一半是怎麼分的，從而引入用一個新的數來表示所有事物的“一半”。為了更好的將教與學有機結合，提高課堂教學效率，數學網小編與大家分享三年級《認識分數》數學教案，希望大家在學習中得到提高。教學目標：1、在具體的操作、整理、分析和探索...
- 14852
![數學倒數的認識教學反思]( "數學倒數的認識教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的數學倒數的認識教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學倒數的認識教學反思1《倒數的認識》是在學生掌握了分數乘法的基礎上教學的。...
- 15483
![倒數的認識教案説課稿]( "倒數的認識教案説課稿")
- “倒數的認識”是在學生掌握了整數乘法、分數加法和減法計算、分數乘法的意義和計算法則、分數乘法應用題等知識的基礎上進行教學的，下面是小編為大家收集整理的倒數的認識教案説課稿，歡迎閲讀。一、説教材本課的內容是九年義務教育數學第十一冊第一單元中的“倒數的認識”...
- 25510
![倒數的認識教學反思]( "倒數的認識教學反思")
- 本節課我根據課程標準和教學內容設置了兩個學習目標，併為每一個學習目標的完成，設計練習題，教學評一體。題型的設計緊扣目標，能及時檢測和反饋學生學習和掌握的情況。例如，目標一是理解倒數的意義。首先讓學生在口算練習中觀察、發現和總結出倒數的意義。為了加深學生對倒數意...
- 8915
![《倒數的認識》數學教學反思]( "《倒數的認識》數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《倒數的認識》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《倒數的認識》數學教學反思1教學説明：讓學生經歷提出問題、自...
- 13259
![《倒數的認識》教案]( "《倒數的認識》教案")
- 《倒數的認識》教案教學目標1．學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，並能夠真正的理解和掌握。2．學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒數。3．培養學生的觀察能力和概括能力。教學重點和難點1．正確理解倒數的意義及互為的含義。2．正確地求出一個數的倒數。...
- 27526
![倒數的認識數學教學反思]( "倒數的認識數學教學反思")
- “倒數的認識”一課是學習分數除法的基礎。這節課的主要目標是讓學生認識倒數的意義，知道什麼是倒數，並會求一個數的倒數。這節課我在上課時，課堂氣氛比較活躍，學生知識掌握得較好，通過這節課的實際教學，結合新課標，給了我不少啟示。第一，從聯繫學生熟悉的生活情景入手，讓學生用簡...
- 24800
![《倒數的認識》數學教案設計模板]( "《倒數的認識》數學教案設計模板")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《倒數的認識》數學教案設計模板，希望對大家有所幫助。《倒數的認識》數學教案設計模板1教學目標1、引導學生通過觀察、研...
- 22870
![小學生數學教案教學設計倒數的認識]( "小學生數學教案教學設計倒數的認識")
- 教學目標1．學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，並能夠真正的.理解和掌握。2．學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒數。3．培養學生的觀察能力和概括能力。教學重點和難點1．正確理解倒數的意義及互為的含義。2．正確地求出一個數的倒數。教學過程設計(一)激...
- 30756
![《倒數的認識》教學反思]( "《倒數的認識》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《倒數的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今年教學倒數的認識後，我的`感觸很多。以往教學這部分內容，...
- 12461
![五年級認識圓數學教案]( "五年級認識圓數學教案")
- 教學目標1、通過活動使學生感受並認識圓，知道什麼是圓心、半徑和直徑，能借助於工具畫出指定大小的圓。2、經歷猜想、操作、驗證、討論和歸納等數學活動，發現並掌握圓的有關特徵，會應用圓的有關知識解決簡單的實際問題。3、通過活動使學生進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空...
- 22164
![小學數學《倒數的認識》教案範文]( "小學數學《倒數的認識》教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的小學數學《倒數的認識》教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學《倒數的認識》教案1教學目標：1、通過觀察、比較、概括、...
- 18812
![小學數學六年級上冊《倒數的認識》教案]( "小學數學六年級上冊《倒數的認識》教案")
- 教學內容：教材第19頁，例9和“做一做”中的題目，練習五的第1、2題。教學目的：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。教具準備：將複習題寫在小黑板上。教學過程：一、複習出示複習題，讓學生口算各題。（1）3/8×2/3=3×1/3=7/15×15/7=1/80×80=（2）3/8×1/3=3/5×1/3=7/15×5/7=1/80×8...
- 29570
![《倒數的認識》課堂導學教案]( "《倒數的認識》課堂導學教案")
- 分析《倒數的認識》是人教版小學數學六年級上冊第二單元中的內容，是學生學習了分數乘法的意義及應用題之後的內容，為學習分數除法的意義及計算法則打基礎，分數除法經常要轉化成分數乘法進行計算，轉化需要倒數的知識。因此，本單元在分數乘法的教學基本完成以後，編排了有關倒數知...
- 26947
![圓的認識的五年級數學教案]( "圓的認識的五年級數學教案")
- 教學目標：通過練習提升學生對圓的認識。教學過程：一、回顧導入。學生介紹已經知道的圓的知識，教師有選擇地板書：圓心、半徑、直徑。揭示課堂--圓的（再次）認識。二、圓的再次認識。⒈感受半徑決定圓的大小。⑴按要求畫圓。出示練習十七第2題。自己畫；媒體出示畫圓的方法；仿照畫法...
- 26137
![《倒數的認識》教學設計]( "《倒數的認識》教學設計")
- 《倒數的認識》這節課是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，主要是為後面學習分數除法做準備。下面給大家分享《倒數的認識》教學設計，歡迎借鑑！《倒數的認識》教學設計1學習目標：1、理解倒數的意義，掌握求一個數倒數的方法，能準確熟練地寫出一個數的倒數。2、通過獨立思...
- 7797
![倒數的認識教學設計]( "倒數的認識教學設計")
- 《倒數的認識》是在學習了分數乘法的基礎上進行教學的，主要是為後面學習分數除法做準備。下面是小編收集整理的倒數的認識教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、引導學生通過觀察、研究、類推等數學活動，理解倒數的意義，總結出求倒數的方法。2、通過互助活動，培養學生與人合作、與...
- 19382
![六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思]( "六年級數學上冊《倒數的認識》教學反思")
- 教學説明：讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，理解倒數的意義自主總結出求倒數的方法。反思：本節課中，在探究新知之前，我打破數學教學常規，進行學科整合，藉助語文學科與數學學科之間的聯繫為切入點，由文字構成規律引發學生數學思維火花，把文字構成規律變成數字，進行鋪墊...
- 19388
![小學數學《倒數的認識》教案]( "小學數學《倒數的認識》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學數學《倒數的認識》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學《倒數的認識》教案1教學重點：認識倒數並掌握求倒數...
- 8924
![倒數的認識六年級數學教學計劃]( "倒數的認識六年級數學教學計劃")
- 教學目標1、學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，並能夠真正的理解和掌握。2、學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒數。3、培養學生的觀察能力和概括能力。教學重點和難點1、正確理解倒數的意義及“互為”的含義。2、正確地求出一個數的倒數。教學...
- 23094
![倒數的認識六年級數學説課稿]( "倒數的認識六年級數學説課稿")
- 一、説教材本課的內容是九年義務教育數學第十一冊第一單元中的“倒數的認識”，它是在分數乘法計算的基礎上進行教學的，是進一步學習分數除法的一個重要概念。教材首先讓學生觀察乘積是1的算式，引出倒數的意義；根據倒數的意義，求一個數的倒數是應該用1除以這個數，但學生尚未學習...
- 33688
![五年級數學上冊《認識分數》教案]( "五年級數學上冊《認識分數》教案")
- 教學目標：1、初步認識分數，認識幾分之一、幾分之幾，初步理解分數的含義；2、能用實際操作的結果表示相應的分數，能讀寫簡單的分數，知道分數各部分的名稱；3、體會分數來自實際生活的需要，感受數學與生活的聯繫，進一步產生對數學的好奇心與興趣；4、培養學生的求異思想與創造思維能力。...
- 20113
文書都
