五年級數學上冊《認識分數》教案

教學目標：

1、初步認識分數，認識幾分之一、幾分之幾，初步理解分數的含義；

2、能用實際操作的結果表示相應的分數，能讀寫簡單的分數，知道分數各部分的名稱；

3、體會分數來自實際生活的需要，感受數學與生活的聯繫，進一步產生對數學的好奇心與興趣；

4、培養學生的求異思想與創造思維能力。

教學重點：

初步認識分數，認識幾分之一、幾分之幾，初步理解分數的含義。

教學難點：

培養學生的.求異思想與創造思維能力。

教學過程：

一、情境引入

1、（課件出示）聽故事，引出平均分。

2、提出問題：把一個桃子平均分成兩份，並説出每份的個數，能在我們學過的數中找誰來表示？

3、師：我們無法從以前學過的數中找出一個來表示，因此我們今天要學習一種新的數的表達方式分數。

板書課題：認識分數

二、新知探索

1、（課件出示）出示問題：將一個桃子平均分成兩份，每一份是多少？怎麼表示？

（將一個桃子平均分成2份，每一份是1/2，讀作二分之一）生齊讀。

2、（課件出示）將一個長方形平均分成6份，其中1份塗色，有顏色的部分用分數怎麼表示？怎麼讀？未塗色的又怎麼表示？

（1/6，六分之一；5/6，六分之五，5個1/6）

3、生自主學習課本95頁內容。

4、（課件出示）判斷正誤，説明理由。

5、（課件出示）看圖，用分數表示塗色的部分，並説一説組成。

6、概念及各部分名稱。

（1）像1/2、2/3、3/4、3/5這樣的數，都是分數；

（2）1 分子分數線 2 分母；

（3）寫法：先寫分數線，再寫分母，最後寫分子；

讀法：先讀分母，加上分之兩個字，再讀分子。

三、鞏固練習（課件出示）

1、看圖寫數，讀一讀，並説説各個分數的組成。

2、根據分數摺紙，並説説含義。

四、課堂小結

師生共同回憶分數的含義、讀法及寫法。