![山海經的優秀教案設計]( "山海經的優秀教案設計")
- 今天語文網小編分享的是《阿長與山海經》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、結合上下文理解文中帶有感情色彩的詞句的含義，把握作者情感變化的過程;2、掌握先抑後揚的表現手法以及典型事例刻畫人物的方法;3、體會作者對長媽媽的懷念與尊敬。教學重點：掌握先抑後揚的...
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- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《阿長與山海經》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標一、知識目...
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![阿長與《山海經》優秀教案]( "阿長與《山海經》優秀教案")
- 教學目標識記重點字詞，理解重點句子的含義。學習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫法。感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。教學重點選取典型事例真實、生動、傳神地表現人物的性格；重點研讀買《山海經》部分；理解重點句子的含義。課時安排兩課時。課前準備學生查...
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![《阿長與〈山海經〉》的優秀教案設計]( "《阿長與〈山海經〉》的優秀教案設計")
- 【創意説明】學生對阿長這一人物並不完全陌生，知道她只是一個保姆，課文標題卻將她與《山海經》放在一塊，這很奇怪。這一創意就以學生獵奇的心理作為突破口、在尋求答案的過程中採用人物理解和感情變化作為教學的雙線結構進行教學設計。【教學步驟】一、導入，誘發閲讀期待導入...
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![課文《阿長與〈山海經〉》的優秀教案設計]( "課文《阿長與〈山海經〉》的優秀教案設計")
- 【創意説明】本篇課文按照整體感知──質疑討論──想象創新三步教學，指導學生閲讀，組織學生討論，指導學生寫作。要求學生在感知課文的基礎上，採用合作、探究的學習方式，找出文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫了什麼，從這些事中可以看出阿長怎樣的性格特徵。找出表現作者對待長媽媽...
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![《阿長與〈山海經〉》優秀教案設計]( "《阿長與〈山海經〉》優秀教案設計")
- 教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、體會文章中藴含的思想感情。教學重點學習本文欲揚先抑的寫法及抓住人物特點刻畫人物的方法，把握文章中藴含的思想感情。教學內容和步驟整體感知一、複習舊知，導人本課。在魯迅先生的散文《...
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![《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計方案]( "《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計方案")
- 【學習目的】1、認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。2、理清文章的思路，弄清記敍的順序。3、學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。4、理解重要詞句的深刻含義。【教學重難點】1、認識阿長的品格風貌和作者的思想感情。2、刻畫人物的方法。3、正確認識阿長性...
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![關於《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計]( "關於《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計")
- 【創意説明】學生對“阿長”這一人物並不完全陌生，知道她只是一個保姆，課文標題卻將她與《山海經》放在一塊，這很奇怪。這一創意就以學生獵奇的心理作為突破口、在尋求答案的過程中採用人物理解和感情變化作為教學的雙線結構進行教學設計。【教學步驟】一、導入，誘發閲讀期待...
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![《林海》優秀教案設計]( "《林海》優秀教案設計")
- 第2課時（一）教學目標1．學習課文第2-5自然段（寫景部分）。2．學習討論課後第2題。（二）教學過程1．複習檢查。（1）多音字看拼音組詞。Kōng（）xīng（）空興kòng（）xìng（）（2）聽寫詞語，並解釋加點的字。興國安邦目之所及盛氣凌人椽柱疾馳（再寫出一個國義的“疾”組成的詞語：眼疾手快、疾風知勁草。）2．明確任...
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![《阿長與〈山海經〉》優秀教案設計範文]( "《阿長與〈山海經〉》優秀教案設計範文")
- 教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敍線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。教學...
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![《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計範文]( "《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計範文")
- 【説課堂教學指導思想及課程標準教材】阿長與《山海經》一文出自初中語文課本第三冊第二單元，體裁為敍事散文，根據素質教育要求：語文教學要注意引導學生積極主動的學習，讓學生在學習實踐中得到聽説讀寫能力的良好訓練，培養學生的各種學習能力，養成良好的學習習慣，最終全面提高學...
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![《阿長與山海經》的優秀教學設計]( "《阿長與山海經》的優秀教學設計")
- 【教學目的】1、認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。2、理清文章的思路，弄清記敍的順序。3、學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。4、理解重要詞句的深刻含義。【教學重難點】1、認識阿長的品格風貌和作者的思想感情。2、刻畫人物的方法。3、正確認識阿長性...
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![阿長與山海經教案設計]( "阿長與山海經教案設計")
- 阿長與《山海經》一文出自人教版初中語文課本第三冊第二單元的第一篇，本文主要通過寫長媽媽的幾件事，表達了作者對一個勞動婦女的深深的懷念之情。下面是小編整理的阿長與山海經教案設計，歡迎閲讀參考!阿長與山海經教案設計一《阿長與〈山海經〉》是人教版八年級上冊第二單...
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- 教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、體會文章中藴含的思想感情。教學重點學習本文欲揚先抑的寫法及抓住人物特點刻畫人物的方法，把握文章中藴含的思想感情。教學內容和步驟整體感知一、複習舊知，導人本課。在魯迅先生的散文《...
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![阿長與《山海經》優秀教案設計範文]( "阿長與《山海經》優秀教案設計範文")
- 教學目的：1．誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2．理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3．認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念同情和讚美之情。4．學習課文圍繞中心選材，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。教學重點：目的3、4教學時間：兩課...
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![阿長與《山海經》教案設計]( "阿長與《山海經》教案設計")
- 阿長與《山海經》教案設計教學目的1．認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。2．理清文章的思路，弄清記敍的順序。3．學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。4．理解重要詞句的深刻含義。教學重難點1．認識阿長的品格風貌和作者的思想感情。2．刻畫人物的方法。3．正確認識阿長...
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![《阿長與山海經》優秀教學設計模板]( "《阿長與山海經》優秀教學設計模板")
- 【教材分析】本課安排在八年級上冊第二單元，本單元主要以愛為主題，訴説了對普通人的愛，尤其是對弱者的關愛。要讓學生從課文中感悟到愛這種博大的感情，從而陶冶自己的情操是本單元重點。新課標非常重視語文教學的人文性和學生個人的體驗，結合這些特點，本課的設計就圍繞着愛這個...
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![課文阿長與山海經的優秀教學設計]( "課文阿長與山海經的優秀教學設計")
- 【教材分析】本文選自《朝花夕始》，文章幾乎按照生活的原樣，真實而親切的再現了魯迅童年與長媽媽相處的情景。在魯迅的童年中長媽媽是一個很有影響的人物，她饒舌、多事、有許多繁文縟節，但又爽朗熱情、樂於助人，有着淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。作者通過兒時往事的回憶，表達...
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![課文阿長與《山海經》優秀教學設計]( "課文阿長與《山海經》優秀教學設計")
- 【教學構想】愛，是人類永恆的主題，是生活的的源泉，本單元着眼於“愛”來選文。在魯迅的童年生活中，保姆阿長是個很有影響的人物。本文記敍了自己兒時阿長的一些往事，表現了一位純樸善良的普通勞動婦女形象，是一曲母愛的頌歌。本文是現代文學作品中的精品。要引導學生認真閲讀課...
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![《山海經》教學設計]( "《山海經》教學設計")
- 《山海經》教學設計教學目標一、知識目標1.瞭解紀實性文章選材、組材的特點。2.瞭解作品內容的時代背景。3.瞭解文學作品的細節描寫。4.瞭解先抑後揚的寫法。二、能力目標1.提高整體感知課文的能力。2.提高用簡明的語言概括文章事件的能力。3.提高分析語言藴含作者深刻的...
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![阿長與山海經優秀教案]( "阿長與山海經優秀教案")
- 阿長與《山海經》一文出自初中語文課本第三冊第二單元，體裁為敍事散文，根據素質教育要求：語文教學要注意“引導學生積極主動的學習，讓學生在學習實踐中得到聽説讀寫能力的良好訓練，培養學生的各種學習能力，養成良好的學習習慣，最終全面提高學生的語文素質。”以及第三次全國教育...
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![阿長與山海經優秀教學設計範文]( "阿長與山海經優秀教學設計範文")
- 學習目的：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。學習重點：文章圍...
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![《阿長與山海經》優秀教案]( "《阿長與山海經》優秀教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《阿長與山海經》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《阿長與山海經》教案1【知識與技能】1、學習圍繞中心選取幾件事刻畫人物...
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![課文《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計]( "課文《阿長與〈山海經〉》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“詰問、惶急、疏懶、渴慕、深不可測、情有可原”等詞語。⑵瞭解敍述、描寫等表達方式，體會描寫的作用和方法。⑶整體把握課文，瞭解阿長這個人物形象及作者的感情。2、能力目標：⑴體會語句的深層含義，把握藴含的思想感情。⑵理解本文圍繞...
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![阿長與《山海經》優秀教學設計]( "阿長與《山海經》優秀教學設計")
- 教學目的：1．誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2．理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3．認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念同情和讚美之情。4．學習課文圍繞中心選材，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。教學重點：目的3、4教學時間：兩課...
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