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關於《秋興》教學反思的文學百科

《秋興八首》教學反思範文
  • 《秋興八首》教學反思範文

  • 這首詩的教學,首先要探討和解決一個問題:如何在課堂中將閲讀的三個基本步驟——初評、旁批、總評——體現出來,又如何在短短的一節課的時間內,引導學生在初步閲讀的基礎上,通過恰當的方法,加深他們對詩歌內涵的理解。核心原則是可以確定的,那就是必須要體現閲讀深入的過程。這堂...
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教學反思即興創作四則
  • 教學反思即興創作四則

  • 教學就是“即興創作”。語文課堂教學要實現這樣有效生成的境界,必須調控教學機智,正確對待一些意外情境並加以創造性地塑造,往往會有意想不到的收穫。下面,我談談自己在教學中“即興創作”的幾點收穫。一、“美麗”的錯誤:無法預約的精彩錯誤是極具課程意義的課堂動態資源。因...
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《秋》教學反思
  • 《秋》教學反思

  • 本節課的特點是運用多媒體技術,課件,為學生提供一個自主學習的資源,培養學生自主學習的能力,利用計算機為教師和學生提供一個交流互動的平台。歌曲《秋》,音樂情緒優美,活潑,表現了一個豐收熱鬧的秋天景象。通過學習讓學生感受和表現歌曲的情緒,培養學生熱愛大自然熱愛生活的感情...
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四時田園雜興教學反思
  • 四時田園雜興教學反思

  • 身為一名到崗不久的老師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的四時田園雜興教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。四時田園雜興教學反思1古詩教學要求教師要有深厚的文學素養,人...
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《秋遊》 教學反思
  • 《秋遊》 教學反思

  • 作為一名人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的《秋遊》教學反思,歡迎大家分享。《秋遊》教學反思1本文是一篇情景交融的課文,它生動地講述了同學們在老師的帶領下去秋遊的情景,描...
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張籍秋思教學反思
  • 張籍秋思教學反思

  • 張籍這首《秋思》寓情於事,藉助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和動作,非常真切細膩地表達了作客他鄉的詩人,對家鄉親人的深切懷念。下面為大家整理的是張籍秋思教學反思,歡迎大家閲讀!張籍秋思教學反思篇1《秋思》是一首表達對家鄉親人深切思念的古詩,它是唐...
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《四時田園雜興》教學反思
  • 《四時田園雜興》教學反思

  • 作為一位剛到崗的人民教師,教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《四時田園雜興》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《四時田園雜興》教學反思14月30日在“草廟學區高年級課堂教學觀摩活動...
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《秋遊》教學反思
  • 《秋遊》教學反思

  • 《秋遊》選自蘇教版小學語文第三冊,全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下郊遊的情景,天空一望無邊、白雲變幻無窮、金黃的稻子、雪白的棉花,豐富直觀的形象使課文情景兼備,很適合採用多媒體輔助教學。為了優化教學過程,轉變學生的學習方式,教師在教學過程中,先後在以下環節運用...
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《秋》的教學反思
  • 《秋》的教學反思

  • 本節課的特點是運用多媒體技術,課件,為學生提供一個自主學習的資源,培養學生自主學習的能力,利用計算機為教師和學生提供一個交流互動的平台。歌曲《秋》,音樂情緒優美,活潑,表現了一個豐收熱鬧的秋天景象。通過學習讓學生感受和表現歌曲的情緒,培養學生熱愛大自然熱愛生活的感情...
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《我的興趣特長》教學反思
  • 《我的興趣特長》教學反思

  • 利用了多媒體教學,效果就是好。上課前我利用電腦蒐集了好幾個關於在艱苦環境下刻苦讀書的真人真事。用投影打出來放給學生看,學生的眼睜的大大的,聽講效果極佳!在課前我留給學生一個作業,讓家長幫忙收集名人刻苦學習的小故事。3班的'孩子蒐集的還真不錯,居里夫人的、高爾基的...
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興趣愛好作文教學反思
  • 興趣愛好作文教學反思

  • 語文教育者對於作文的摸索一直沒有停過,下面就是小編為您收集整理的興趣愛好作文教學反思的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!興趣愛好作文教學反思一二十多年的作文教學整合實踐,雖然取得了可喜的成績,但也遇到許多的困惑。一直在困惑中不斷...
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秋遊教學反思
  • 秋遊教學反思

  • 在教學中,讓學生進行多種形式的朗讀、鼓勵學生多誦讀,在誦讀實踐中增加積累,發展語感,加深體驗與領悟。我國著名的語言學家呂叔湘先生曾講過,他二十年代在北大讀書時,教他們莎士比亞戲劇的一位外國教授,一上課就讓他們讀,如果不懂,還要讀。就這樣,一堂課讀來讀去,終於領會了莎翁戲詞...
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《紹興的船紹興的橋》教學反思
  • 《紹興的船紹興的橋》教學反思

  • 《紹興的船啊紹興的橋》是一篇優美的課文。作者抓住了“紹興的船”和“紹興的橋”這兩個典型的事物,用充滿韻律的語言為我們描繪了江南水鄉的獨特風情——石橋飛架,流水人家,烏篷穿梭;通過充滿鄉土氣息的童謠、謎語,坐船、過橋的獨有的“規矩”,讓我們領略到水鄉孩子那一份獨特...
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《秋天》教學反思_語文教學反思
  • 《秋天》教學反思_語文教學反思

  • 身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《秋天》教學反思_語文教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。《秋天》教學反思_語文教學反思1《秋天的雨》是一篇十分優美的散...
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《田園四時雜興》教學反思
  • 《田園四時雜興》教學反思

  • 身為一名人民老師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的《田園四時雜興》教學反思,希望對大家有所幫助。《田園四時雜興》教學反思1《四時田園雜興》是范成大在辭官歸鄉之後寫的一組組詩,共六十首。...
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中班《高高興興》教學反思範文
  • 中班《高高興興》教學反思範文

  • 在一片迎新年氛圍中,我們與小朋友結束了本學期的最後一個主題活動的實施。一、教育教學:在“高高興興”主題中,雖然喜、怒、哀、樂之情人皆有之,但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標誌之一,因此快樂的情緒對於幼兒的成長尤為重要。在教學活動中,我們讓幼兒學會如何保持...
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《小興安嶺》教學反思範文
  • 《小興安嶺》教學反思範文

  • 有人曾説:“語文是美神維納斯斷臂的浮想聯翩……”《課標》中指出:“語文教育是審美的,詩意的,充滿情趣的。”我們的語文課堂應重視提高學生的品德修養和審美情趣。《美麗的小興安嶺》詞藻華麗、意境優美。字裏行間透露着小興安嶺的魅力和對祖國的熱愛。要讓學生體會到,必須創...
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秋天教學反思
  • 秋天教學反思

  • 身為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編收集整理的秋天教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。秋天教學反思1《北大荒的秋天》是一篇寫景的課文,描寫了北大荒天空,小河,原野的美麗...
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《秋思》教學反思
  • 《秋思》教學反思

  • 作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家收集的《秋思》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《秋思》教學反思1近段時間“課內比教學,課外訪萬家”的活動進行得轟轟烈烈,在這次活動中,...
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《秋思》教學反思15篇
  • 《秋思》教學反思15篇

  • 身為一位優秀的教師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的《秋思》教學反思,希望能夠幫助到大家。《秋思》教學反思1古人云:“一切景語皆情語”。古人又説“詩言志”,因此在教學設計中我...
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書法興趣小組教學反思
  • 書法興趣小組教學反思

  • 身為一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的書法興趣小組教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。書法興趣小組教學反思1新的學期開始了,我深深地為學生的學書法...
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小興安嶺的教學反思
  • 小興安嶺的教學反思

  • 有人曾説:“語文是美神維納斯斷臂的浮想聯翩……”《課標》中指出:“語文教育是審美的,詩意的,充滿情趣的。”我們的語文課堂應重視提高學生的品德修養和審美情趣。《美麗的小興安嶺》詞藻華麗、意境優美。字裏行間透露着小興安嶺的'魅力和對祖國的熱愛。要讓學生體會到,必須...
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《秋天》教學反思
  • 《秋天》教學反思

  • 身為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編收集整理的《秋天》教學反思,希望對大家有所幫助。《秋天》教學反思1這首詩的作者以敏鋭的眼光和獨特的視角捕捉到秋天那令人心醉的動人景象,描摹出...
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秋水教學反思
  • 秋水教學反思

  • 身為一名剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的秋水教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。秋水教學反思1《秋水》選自《莊子》。莊子及其後學者所著《莊子》一書,是...
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秋思教學反思
  • 秋思教學反思

  • 秋思教學反思(一)“洛陽城裏見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡,行人臨發又開封。”整首古詩,側重情景描寫,看似簡單,實則情在言外。每個環境、每個動作都透露出詩人的悽楚,惶恐與思念。在教學這篇詩文時,首先,我介紹了張籍其人。然後讓學生讀詩文,初步感知它,獨立理解詩文。但是...
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