![《雪地裏的小畫家》教學設計範文（通用5篇）]( "《雪地裏的小畫家》教學設計範文（通用5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《雪地裏的小畫家》教學設計範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀...
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![雪地裏的小畫家教學設計模板]( "雪地裏的小畫家教學設計模板")
- 一、教學目標：1、認識11個生字，會寫3個生字。認識兩個偏旁蟲、目;2、正確、流利朗讀課文、背誦課文、理解課文內容;3、培養學生的思維能力、觀察能力、表達能力。4、瞭解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀和青蛙冬眠的特點。培養學生的審美...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計]( "《雪地裏的小畫家》教學設計")
- 教材分析：這是一篇韻文，講的是一羣小畫家在雪地上畫畫的事。小畫家們在雪地上留下不同的作品，而青蛙和他們不同，正在睡覺呢。課文形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。教學要求：1、認識11個生字，會寫幾、用、魚3個字。認識2個偏旁蟲、目。2、正確流利地朗讀課文。...
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![課文《雪地裏的小畫家》教學設計]( "課文《雪地裏的小畫家》教學設計")
- 一、學習目標：1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點：知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。三、學習難點：培...
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![語文《雪地裏的小畫家》教學設計]( "語文《雪地裏的小畫家》教學設計")
- 説教材：《雪地裏的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣。作者設置下雪的環境，採用擬人的手法，運用形象的比喻，根據幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特徵：又用設問的形式，指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因，介紹青蛙需要冬眠的知識。教師可根據...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計三篇]( "《雪地裏的小畫家》教學設計三篇")
- 《雪地裏的小畫家》教學設計（一）教學目的：1.熟悉11個生字，會用“幾，用，魚”3個字。熟悉兩個偏旁“蟲、目”。2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動物爪（蹄）子的不同外形以及田雞冬眠的特點。課前預備：1.小雞，小鴨，小狗，小馬，竹葉，月牙，梅花，楓葉...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計3篇]( "《雪地裏的小畫家》教學設計3篇")
- 《雪地裏的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《雪地裏的小畫家》教學設計（一）一、教學目標1、藉助拼音讀課文，掌握生字的讀音，能正確、流利有感情地朗讀課文，第一課時《雪地裏的小畫家》。2...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計模板]( "《雪地裏的小畫家》教學設計模板")
- 教材分析：這是一篇韻文，講的是一羣"小畫家"在雪地上"畫畫"的事。"小畫家"們在雪地上留下不同的"作品"，而青蛙和他們不同，正在"睡覺"呢。課文形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。教學要求：1、認識11個生字，會寫"幾、用、魚"3個字。認識2個偏旁"蟲、目"。2、正確流...
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![雪地裏的小畫家詳細教學設計]( "雪地裏的小畫家詳細教學設計")
- 雪地裏的小畫家詳細教學設計一、教學目標1、學習課文，認識十五個生字，進一步掌握識字的方法。2、通過電教手段、小組合作的方法，使學生自主學習，理解課文內容，知道各種小動物的腳印特點。3、通過學習課文，培養學生喜歡小動物，熱愛大自然的思想感情。二、課前準備：1、蒐集下雪時的...
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![關於雪地裏的小畫家的教學設計]( "關於雪地裏的小畫家的教學設計")
- 學情分析：本課是人教版新教材一年級上冊第十八課的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一羣小動物到雪地上畫畫的有趣情景。學生對竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒有幾個學生見過。所以必須要讓他們有些感性的認識。教學預案：一...
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![有關《雪地裏的小畫家》教學設計]( "有關《雪地裏的小畫家》教學設計")
- 教學目標：1．培養同學對自然美的欣賞，學會熱愛大自然，親近大自然。2．指導同學理解課文內容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物爪子（蹄子）的不同形狀以和青蛙冬眠的特點。3．培養同學的觀察、説話和思維的能力。4．引導同學學會有語氣地朗讀課文。教學重點：指導同學學會有語氣地朗讀課...
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![雪地裏的小畫家的教學設計模板]( "雪地裏的小畫家的教學設計模板")
- 教學目標：1、認識11個生字，會寫3個漢字，認識兩個偏旁“蟲、目”。2、正確、流利有感情地朗讀、背誦課文。3、瞭解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。4、通過課文學習，培養孩子對動物的喜愛之情，感受大自然的美，激發熱愛大自然...
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![《雪地裏的小畫家》最新教學設計]( "《雪地裏的小畫家》最新教學設計")
- 一、教學要求1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。2.學習7個生字，兩個部首：雨(雨字頭)和?(竹字頭)。理解生字和熟字組成的新詞：雪地、畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾，懂得暫不要求掌握的詞的大致意思。3.朗讀課文，背誦課文。二、教學...
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![《雪地裏的小畫家》教案設計]( "《雪地裏的小畫家》教案設計")
- 【教學目的】1.理解課文內容。知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物腳趾的不同特點及青蛙冬眠的習性，培養學生的觀察能力。2.學習本課生字，認識一個部首：?（竹字頭）。理解新詞。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重點】理解課文第三句話。【教具準備】幻燈片、小動物圖片、小...
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![《雪地裏的小畫家》的教學設計範文]( "《雪地裏的小畫家》的教學設計範文")
- 學習目標1．認識11個生字，會用幾，用，魚3個字。認識兩個偏旁蟲、目。2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。3．理解課文內容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。課前準備1．竹葉，梅花，楓葉的標本和圖畫。2．生字卡片。3．課文圖畫（小畫家的圖案空出，以便學生粘...
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- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的雪地裏的小畫家優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。雪地裏的小畫家優秀教學設計1教...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計範文]( "《雪地裏的小畫家》教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《雪地裏的小畫家》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、複習鞏固11個生字，...
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![雪地裏的小畫家優秀的教學設計]( "雪地裏的小畫家優秀的教學設計")
- 教材簡析：這是一篇韻文，講的是一羣小畫家在雪地裏畫畫的事，課文形象的講述了四種動物爪（蹄）的形狀和蛙冬眠的特點，課文語言簡練，內容淺顯易懂，充滿童趣。教學理念：依據課標精神，本節課的學習活動建立在學生的認知水平和已有的知識基礎之上，充分調動學生的學習積極性，激發他們的求知慾...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計案例]( "《雪地裏的小畫家》教學設計案例")
- 一、教學要求1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。2.學習7個生字，兩個部首：“雨”（雨字頭）和“q”（竹字頭）。理解生字和熟字組成的新詞：“雪地、畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾”，懂得暫不要求掌握的詞的大致意思。3.朗讀課文，背誦課文。...
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![《雪地裏的小畫家》的教學設計模板]( "《雪地裏的小畫家》的教學設計模板")
- 設計理念《語文課程標準》強調：閲讀教學是學生、教師、文本這間對話的過程。一年級的閲讀教學應把“讓學生能朗讀課文並感受閲讀的興趣”作為起步階段閲讀教學的第一要求，採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書，主動地讀書，進而視讀書為一種樂趣、一種享受。讓學生通過讀書實踐...
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![雪地裏的小畫家教學設計]( "雪地裏的小畫家教學設計")
- 《雪地裏的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。下面是小編收集整理的雪地裏的小畫家教學設計，歡迎閲讀參考！教材分析：《雪地裏的小畫家》是部編版一年級上冊語文教材第八單元的課文。本單元的3篇課文都以小動物作為主人公，能激起一年級孩子的學習興趣...
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![有關《雪地裏的小畫家》的教學設計]( "有關《雪地裏的小畫家》的教學設計")
- 雪地裏的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大）語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一羣小畫家在雪地上畫畫的故事。激發了學生熱愛大自然、親近大自然的思想感情。根據新課程標準、...
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![雪地裏的小畫家教案設計]( "雪地裏的小畫家教案設計")
- 《雪地裏的小畫家》是一首融中班幼兒情趣與科普知識為一體的兒歌，下面是小編整理的雪地裏的小畫家教案設計，歡迎閲讀參考!雪地裏的小畫家教案設計一教學目標：1、認識本課生字。2、正確、流利地朗讀課文，瞭解四種動物腳趾的不同形狀及青蛙冬眠的特點。教學重點：理解課文內容，朗...
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![《雪地裏的小畫家》教學設計15篇]( "《雪地裏的小畫家》教學設計15篇")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《雪地裏的小畫家》教學設計，歡迎大家分享。《雪地裏的小畫家》教學設...
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![《雪地裏的小畫家》的教案設計]( "《雪地裏的小畫家》的教案設計")
- 第一課時一、引出課題1。出示帶背景的幻燈片。問：你們看看圖上畫的是什麼？誰能用一句完整的話將這幅圖的意思給大家説一説。2。你們説下雪的景色美不美？（美）你們心裏高興嗎？小動物心裏也很高興，它們歡蹦亂跳地跑出家門，來到雪地上，都張着嘴巴，好像在説話，今天，我們就學習第13課。板書...
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文書都
