![《鄉下人家》第二課時教學預案設計]( "《鄉下人家》第二課時教學預案設計")
- 《鄉下人家》第二課時教學預案設計學習目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。3．帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。教學重點：1、帶領學生品味優美語言，積累精彩片斷。2、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感...
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![《鄉下人家》第二課時優秀教學設計範文]( "《鄉下人家》第二課時優秀教學設計範文")
- 一、導入：同學們，在陶淵明的眼中，鄉下人家是他“久在樊籠裏，復得返自然”的深深嚮往，可到了辛棄疾的筆下則變成了“茅檐低小，溪上青青草”這恬適安逸的生活。那麼，在陳醉雲的眼中，鄉下人家又是一番怎樣的情形呢？請同學們打開課本，找出鄉下人家帶給陳醉雲深切感受的句子？（鄉下人家，不論...
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![《鄉下人家》的第二課時教學設計]( "《鄉下人家》的第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、能通過精讀課文一至四自然段，瞭解大意，體會文字所描繪的意境。2、能發自內心地通過朗讀表現對文章的理解。3、聯繫課文，展開想象，進行語言文字訓練，更好地理解課文，認識文章所描繪的世界。4、領略文中所描繪的美景，發現家鄉的美，自然的美，由衷地喜愛家鄉，喜愛自然。...
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![《鄉下人家》第2課時教學設計]( "《鄉下人家》第2課時教學設計")
- 一、導入：同學們，上節課我們結識了作家陳醉雲，他帶着我們走進了詩情畫意的鄉村。大家看，這裏柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實滿園。如果説繁華的都市帶給我們的是喧鬧與嘈雜，那鄉村生活的美好就需要我們用心去感受。現在讓我們再來讀讀本單元的導讀提示。“在鄉間的小路上，你會聞...
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![《鄉下人家》第二課時的教學設計]( "《鄉下人家》第二課時的教學設計")
- 【教材分析及設計思路】《鄉下人家》是人教社課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是“鄉村生活”。隨着課文的描述，像踏在彎彎曲曲的鄉間小路上，那些簡樸的農舍前，掛滿瓜架的是青、紅的瓜，樸素而豔麗的是各色的花，屋後或是一片青翠的竹林，母雞帶着小...
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![鄉下人家（第二課時） 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)]( "鄉下人家（第二課時） 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)")
- 教學目標1、能有感情地朗讀課文，理解課文內容，領悟作者的表達方法。2、從優美句段中體會鄉下人家熱愛家鄉，熱愛生活的情感。學習目標1、能有感情地朗讀課文，理解課文內容，領悟作者的表達方法。2、從優美句段中體會鄉下人家熱愛家鄉，熱愛生活的情感。重點難點重點：理解課文內容，領...
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![課文《鄉下人家》第一課時教學設計]( "課文《鄉下人家》第一課時教學設計")
- 課文《鄉下人家》第一課時教學設計學習目標：1．認識“檐”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。4．帶領學生品...
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![《鄉下人家》第二課時教學設計範文]( "《鄉下人家》第二課時教學設計範文")
- 一、導入：同學們，上節課我們結識了作家陳醉雲，他帶着我們走進了詩情畫意的鄉村。大家看，這裏柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實滿園。如果説繁華的都市帶給我們的是喧鬧與嘈雜，那鄉村生活的美好就需要我們用心去感受。現在讓我們再來讀讀本單元的導讀提示。在鄉間的小路上，你會聞到...
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![課文《鄉下人家》第二課時的優秀教學設計]( "課文《鄉下人家》第二課時的優秀教學設計")
- 【教材分析】《鄉下人家》是人教課標版小學語文四年級下冊第六單元中的一篇精讀課文。文章通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活，善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。教...
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![《鄉下人家》的第二課時教學設計範文]( "《鄉下人家》的第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】１、能通過精讀課文一至四自然段，瞭解大意，體會文字所描繪的意境。２、能發自內心地通過朗讀表現對文章的理解。３、聯繫課文，展開想象，進行語言文字訓練，更好地理解課文，認識文章所描繪的世界。４、領略文中所描繪的美景，發現家鄉的美，自然的美，由衷地喜愛家鄉，喜愛自然。【教...
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![《鄉下孩子》第二課時教學設計]( "《鄉下孩子》第二課時教學設計")
- 《鄉下孩子》第二課時教學設計教學目標：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、體驗、感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點難點：重點：識字、寫字、朗讀、背誦。...
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![《鄉下人家》第一課時教學設計]( "《鄉下人家》第一課時教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《鄉下人家》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鄉下人家》第一課時教學設計1【學習目標】1、正確、流利、有感...
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![《鄉下人家》第二課時優秀教學設計]( "《鄉下人家》第二課時優秀教學設計")
- 教學目的：1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的嚮往，對生活的熱愛之情。2、在閲讀中體會作者善於抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉村生活的特點。教學重點：引導學生能隨文章的敍事在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受道鄉村...
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![《鄉下人家》第二教時教學設計模板]( "《鄉下人家》第二教時教學設計模板")
- 一.教學目標：1.感受鄉村生活的美好，培養學生熱愛鄉村生活感情。2.有感情地朗讀《鄉下人家》。3.課堂小練筆鄉下人家的冬天。4.積累好詞好句。二.教學重、難點：感受鄉下人家詩情畫意的生活，有感情地朗讀課文。三.教學過程：１.引入新課：師：同學們，上節課我們結識了作家陳醉雲，他帶着我...
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![鄉下人家第二課時的教學設計範文]( "鄉下人家第二課時的教學設計範文")
- 【教材分析及設計思路】《鄉下人家》是人教社課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是鄉村生活。隨着課文的描述，像踏在彎彎曲曲的鄉間小路上，那些簡樸的農舍前，掛滿瓜架的是青、紅的瓜，樸素而豔麗的是各色的花，屋後或是一片青翠的竹林，母雞帶着小雞們...
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![《鄉下人家》第二課時的教學設計範文]( "《鄉下人家》第二課時的教學設計範文")
- 學習目標：1、帶領學生品味優美語言，有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡段落，積累好詞佳句；2、走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。3、學習作者的寫作方法，通過描寫和鄉下人家最密切相關的景、物來抒發情感的表達方法。4、積累關聯詞，學習使用關聯詞。教學重...
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![《鄉下人家》的第一課時教學設計]( "《鄉下人家》的第一課時教學設計")
- 【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。３、帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。【教學重點】１、帶領學生品味優美語言，積累精彩片斷。２、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村...
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![鄉下人家教學設計第一課時]( "鄉下人家教學設計第一課時")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的鄉下人家教學設計第一課時，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鄉下人家教學設計第一課...
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![《鄉下人家》第二課時教案設計]( "《鄉下人家》第二課時教案設計")
- 【教學目標】１、能通過精讀課文一至四自然段，瞭解大意，體會文字所描繪的意境。２、能發自內心地通過朗讀表現對文章的理解。３、聯繫課文，展開想象，進行語言文字訓練，更好地理解課文，認識文章所描繪的世界。４、領略文中所描繪的美景，發現家鄉的美，自然的美，由衷地喜愛家鄉，喜愛自然。【教...
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![鄉下人家第二課時教學設計]( "鄉下人家第二課時教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的鄉下人家第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鄉下人家第二課時教學設計1教學目標：1、有感情的朗讀課...
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![鄉下人家第二課時的教學設計]( "鄉下人家第二課時的教學設計")
- 教學目的：1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的嚮往，對生活的熱愛之情。2、在閲讀中體會作者善於抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉村生活的特點。教學重點：引導學生能隨文章的敍事在頭腦中浮現出一幅幅生動的`畫面，從而感受道鄉...
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![《鄉下人家 》第1課時教學設計]( "《鄉下人家 》第1課時教學設計")
- 教學內容分析：這是一篇講讀課文。作者扣住“獨特、迷人”，以鄉村小學生的生活環境為背景，向我們展示了鄉下人家七幅很有特色的美景。文章雖然樸素，但字裏行間飽含深情，很具新課程特色，引領了學生體會鄉村生活的自然親切優美恬靜，感受鄉村生活的美好，享受鄉下人家的生活樂趣。培養...
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![《鄉下人家》第一課時優秀教學設計]( "《鄉下人家》第一課時優秀教學設計")
- 【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。3、帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。【教學重點】1、帶領學生品味優美語言，積累精彩片斷。2、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生...
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![《鄉下人家》第一課時教學設計範文]( "《鄉下人家》第一課時教學設計範文")
- 一、學習目標。1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。3、帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。二、教學重點。1、帶領學生品味優美語言，積累精彩片斷。2、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發...
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![鄉下人家第二課時教學設計3篇]( "鄉下人家第二課時教學設計3篇")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的鄉下人家第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。鄉下人家第二課時教學設計1【教學目標】１、能通過精讀課文一至四自然段，瞭解大意，體會文...
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