![把家還給小鳥一年級作文]( "把家還給小鳥一年級作文")
- 一天，媽媽帶我去姥姥家玩。在鄉間的小路上，我盡情的跑着、跳着，開心極了。這時，我看見幾只小鳥在天空中飛來飛去，聽見它們嘰嘰喳喳的'叫，但叫聲似乎很悽慘。我問媽媽：“小鳥怎麼了？”媽媽説：“在我小的時候，這裏有很多樹，小鳥在樹林中快樂的生活着。可這幾年，人們濫砍亂伐，弄得小鳥都...
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![請還給小鳥自由作文]( "請還給小鳥自由作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的請還給小鳥自由作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假期裏的一天，我和爸爸媽媽去山坡上郊遊。一路上花紅柳綠，草長鶯...
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![還鳥兒一個家五年級作文]( "還鳥兒一個家五年級作文")
- 在鳥兒的叫聲中，我從睡夢中醒來，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗台邊，尋找鳥兒的身影。去年，我與同伴成天拿着彈弓到處轉，一見到鳥兒便打，一見到鳥窩便掏，抓到後烤着吃，味道好極了，大家都吃得津津有味。漸漸地，周圍的鳥越來越少了，最後，搞得要見到鳥的身影，要聽到鳥的聲音都很難。一天，我...
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- 實施素質教育，提倡高效課堂，減負增效。課堂教學革命似乎愈演愈烈，老師們都有點無所適從了，有的甚至高呼“乾脆把我的命革了算了”。其實也沒那麼恐怖！所謂的素質教育、高效課堂、減負增效，都是一個概念，即要求我們減輕學生的學習負擔，提高課堂效率。那麼，怎樣才能做到這一點呢？我認...
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![我家的小鳥一年級作文]( "我家的小鳥一年級作文")
- 我家裏養了三隻鳥，我最喜歡“跳跳”。這是我給它起的名字，因為它總喜歡在籠子裏跳來跳去。這隻小鳥好看極了，黃黃的小嘴，灰色的翅膀，胸脯的羽毛五顏六色，尾巴像一把美麗的小扇子。爸爸剛把它買回來的時候，它很怕人。只要人靠近它，它就嘰嘰喳喳的叫個不停。後來，我和爸爸每天都捉蟲...
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![還小鳥一個綠色的家園作文]( "還小鳥一個綠色的家園作文")
- 還小鳥一個綠色的家園今天，我看到了一幅寓意深刻的漫畫，畫面呈現了這樣一個驚人的場面：一個曾經是一片茂密的樹林的地方，現在卻變成了一片荒地，隨意的濫砍濫伐，所有的樹都只剩下了樹樁，一根筆直的電線杆立在樹樁的中間，電線杆的頂部有一個巢，巢中有幾隻嗷嗷待哺的幼鳥，在幼鳥的旁邊...
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![把小鳥帶回家作文950字]( "把小鳥帶回家作文950字")
- 星期六中午，我上完補習班剛回來，七歲的表弟便從門裏跑出來，慌慌張張的像是發生了什麼大事情，我忙問:“你怎麼了?”他理都沒理我，飛快的跑了出去。我怕他再來一次“離家出走”(上次‘離家’到村口買了一隻冰激凌)，便把書包隨便一扔，跟着跑了出去。他來到了一棵樹下，在這棵原生態色...
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![《把班級還給學生》讀後感]( "《把班級還給學生》讀後感")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《把班級還給學生》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。剛讀完鄭立平寫的《把班級還給學生》，就一個“還”字，我也考慮很多付出很多...
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![把世界還給孩子，把生活還給孩子]( "把世界還給孩子，把生活還給孩子")
- 白宇極前一段去聽一節“自主學習課”，教師打開PPT，上面有一幅大大的南沙羣島圖，然後開始按實施步驟推進。我打開手機裏的地圖，問身邊的小朋友：“請問，能不能幫個忙，你們老師講的地方在哪呢？”他掃了兩眼，説，“額，不知道啊。”“離這遠嗎？”“應該遠吧。”“它有多大啊？很重要嗎？”“大...
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![把自由還給它們九年級作文]( "把自由還給它們九年級作文")
- 人擁有自由，動物卻渴望自由。——題記放五·一假的時候，我第一次跟隨父母去動物園玩耍，本想一睹動物們的魅力，可到了那兒，結果卻令我大失所望：許多動物都無精打采，眼神中透露出一種哀傷；尤其是呆在籠子裏的動物們，一隻老虎望着蔚藍天空中飛過的幾隻小鳥出神，知道在他眼中消失，才極不...
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![把快樂還給森林作文]( "把快樂還給森林作文")
- “開會了，開會了！”百獸之王老虎吼道，小動物們紛紛聚集在一起。老虎開口道：“這是獵人，是人類破壞森林生態環境的可惡代表。”聽到這些，動物們準備打他，可被老虎制止了，它説道：“獵人啊，你破壞了生態環境，濫砍濫伐，使動物們無家可歸，你可知你是多麼可恨嗎？”聽到這些，其它小動物也發起牢...
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![請給小鳥一個家作文]( "請給小鳥一個家作文")
- 大森林裏住着這麼一隻小鳥。小鳥有一個温暖的家。它的家安在大樹上，可是有一天，一羣伐木工人來到大森林，把大樹砍伐了，嚇得小鳥驚叫着飛跑了。小鳥又有了一個温暖的家。它的家安在城市大街兩邊的風景樹上，可是這裏太吵了，晚上也不時響起汽笛聲，小鳥整夜都睡不着覺，小鳥只好搬家了...
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![把一切還給自然作文]( "把一切還給自然作文")
- 曾經瘋傳一個段子：冬天愛上了夏天，為了能在一起，他們合夥幹掉了春天和秋天，過上了幸福的生活，還生了一個寶寶，叫抽風天。這令人捧腹的段子，訴説着人類無可奈何的悲哀與心酸。現在，人類生存的環境越來越惡劣，污染的加劇，空氣質量的持續惡化，霧霾有增無減的勢頭，這一切的一切，恍若一記響...
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![給小鳥一個家作文3篇]( "給小鳥一個家作文3篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的給小鳥一個家作文，歡迎閲讀與收藏。給小鳥一個家作文1前些年，我們學校圍牆邊的電線竿上，經常停留着許多活潑可愛...
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![還小鳥美好的家園作文]( "還小鳥美好的家園作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的還小鳥美...
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![還小鳥綠色家園作文]( "還小鳥綠色家園作文")
- 今天，我看到了一幅寓意深刻的漫畫，畫面呈現了這樣一個驚人的場面：一個曾經是一片茂密的樹林的地方，現在卻變成了一片荒地，隨意的濫砍濫伐，所有的樹都只剩下了樹樁，一根筆直的電線杆立在樹樁的中間，電線杆的頂部有一個巢，巢中有幾隻嗷嗷待哺的幼鳥，在幼鳥的旁邊，有一隻鳥媽媽站在巢沿...
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![把一切還給時間散文]( "把一切還給時間散文")
- 如果有一天我所期待的都成為現實，但唯獨失去了那顆年少的心。那時我想問自己一句，這就是你渴求已久的成功嗎？用失去的未來來交換獲得是否真的值得？漸漸覺得時間對我越加的殘忍了，我能握住的東西也愈來愈少。就像我從時間處借來的愛，我終究要還回去。還回那些本不屬於我的東西，或...
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![還小魚一個家二年級作文]( "還小魚一個家二年級作文")
- 今天，秋陽高照，暖暖的太陽公公抱着可愛的大地。這個時候，我們一起去採風，要知道這可是我第一次去採風，真的好開心呀！踏進金水湖公園，排排松樹都像一個個朝氣蓬勃的軍人，站着軍姿迎接我們的到來。一扭頭又是一個新景象：一個個遊樂玩具在那裏笑開了嘴，樂呵呵地看着我們，真不好意思，朋友...
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![還給小鳥一個家學生作文]( "還給小鳥一個家學生作文")
- 前些年，我們學校圍牆邊的電線竿上，經常停留着許多活潑可愛的小鳥。清晨，小鳥在電線竿上蹦來跳去，嘰嘰喳喳地叫着，像是想跟同學們進行朗讀比賽似的。讀書聲和小鳥的歌聲匯成了美妙的交曲，給校園帶來了一片生機。可是，這兩年來，小鳥越來越少，後來，一隻小鳥的`影子也不見了。小鳥都到...
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![給小鳥一個家作文]( "給小鳥一個家作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的給小鳥一個家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。給小鳥一個家作文1前些年，我...
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![給小鳥安個家高一作文]( "給小鳥安個家高一作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給小鳥安個家高一作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一身絢麗的晚禮服罩着嬌小的它，清脆的叫聲早早地撥開了的晨曦，這...
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![小鳥的一家三年級作文]( "小鳥的一家三年級作文")
- 某一天，小鳥們的爸爸和媽媽出去到很遠很遠的.地方去找食物。其中一隻小鳥貪玩，就趁這時候偷偷地跑出來玩。還有兩隻小鳥去飛行學院學習怎樣飛行才能飛得高，還學習很多很多生活技巧。可是那隻跑出去玩的小鳥連飛都不會呀！小鳥玩着玩着，不小心掉到小河裏。這時候，一隻老鷹聽到小...
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![作文：把世界還給奶奶]( "作文：把世界還給奶奶")
- 時間像一個牢籠，困住了窄窄的鄉間小道，鎖住了奶奶步履闌珊的腳步。奶奶一輩子都是個“囚犯”，而我試圖拯救。那是一個梅雨天氣，周圍的空氣異常的冰冷，我的童年有三分之一的時間都被這樣的天氣浸泡着，以至於十多年來進過大大小小的醫院，毫無休止。天漸漸暗下來，廚房正中央那顆被油...
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![把我的家還給我作文1500字]( "把我的家還給我作文1500字")
- HI！大家好，你們還不認識我吧，我先自我介紹一下，我叫靜靜，是池塘裏的一隻小青蛙，我們家的成員呢，一共有5位：爸爸，媽媽，姐姐，弟弟，嘿嘿！還有不可缺少的我。一聽我的名字你就知道了吧，我是一個文文靜靜的小淑女，人如其名，不，蛙如其名嘛！在這片池塘裏，住了許多家庭，我們的家在池中最大的一片蓮葉...
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![小學作文：把快樂還給森林]( "小學作文：把快樂還給森林")
- “開會了，開會了！”獅子大王在大聲地吆喝着。過了一會兒，動物們都聚集在寬闊的草地上。頭破了的猴子、斷了手的熊、害怕的小雞、受了傷的小兔、熊貓……動物。“咦，獅子大王怎麼沒來？”小兔驚訝地問。於是，小鳥就飛到高空望了望，説：“來了，來了，獅子大王來了。”獅子大王帶着可惡的...
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