![明月夜心海拾貝-精美散文]( "明月夜心海拾貝-精美散文")
- 心裏有一片海，那裏有一片純淨的海灘。純淨的，柔柔的細沙，在我的手心緊握。我以為，只要好好地握着，就會幸福滿滿，我以為，只要好好地珍惜，就會永不流失。手握得越緊，沙漏得越快。於是明白，幸福也如沙漏。只能輕輕地，輕輕地放在心上，只能靜靜地，待在那心的海灘。微風吹過，浮雲淡泊，你是我，純...
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![童年拾貝作文]( "童年拾貝作文")
- 推開記憶的大門，首先映入眼簾的是快樂的童年。童年就像是一幅畫、一首詩、一支歌，她們交相輝映，定格成一個個美麗又甜蜜的瞬間。童年的往事，就像是沙灘上的貝殼，千姿百態，趣味盎然。我迫不及待地撿拾起幾枚，童真的爛漫就像大海的潮汐一樣撲面而來！童年是五彩繽紛的。喜歡穿着帶有...
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![浮生拾貝美文欣賞]( "浮生拾貝美文欣賞")
- 我想，也許留存腦際最早的記憶，應該是母親生小弟的那個夜晚。我比小弟大四歲又四個月，好比今天我大外孫女新葉現在的年紀。那夜母親突然發動，居然來不及送醫院，慌亂中，父親親自在家中接生。睡夢中，我被隔壁謝家好婆抱到她的牀上，和她的外孫星星和媛媛一起吃香煙餅乾。母親就坐在家...
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![六年級上冊第六單元作文：詩海拾貝]( "六年級上冊第六單元作文：詩海拾貝")
- 【篇一】不知道什麼喜歡開始，我喜歡上了詩歌，那是一個美麗的充滿了夢幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩歌的世界裏。不知何時起，不知因何事，我開始寫起了古詩，詩意層層疊疊的在心中，在腦海裏起起伏伏，城市的霓虹或許可以寫出現代詩，但是我寫的卻是古詩，自己覺得有那麼一點浪漫...
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![趕海拾貝作文600字三篇]( "趕海拾貝作文600字三篇")
- 第一篇“小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉……”我一邊唱着歌，一邊拿着鏟子在沙灘上不停地挖着。來日照的第二天下午，我們開始了夢寐以求的“趕海”活動。一到海水浴場，我就脱下鞋，拎着小桶和鏟子瘋狂的跑下沙灘，在海邊“剎住車”。哇噻！終於見到我心儀的大海了！海水碧藍碧藍的，遠...
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![詩海拾貝的作文範文]( "詩海拾貝的作文範文")
- 牙牙學語時，母親就教我讀詩了：“牀前明月光，疑是地上霜。”這是我最早學的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”後來，便是現代詩了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來。”徐志摩的《再別康橋》是我會的.第一首現代詩。再後來，我上小學了，要寫作文，眾所周知，小時候我...
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![學海拾貝中考優秀作文600字]( "學海拾貝中考優秀作文600字")
- 在知識的海灘邊，我光着腳丫拾起一個又一個精美的貝殼。。。——題記不知哪位名人講過：“我並沒有領悟到人生的真諦，我只是個愛玩的小孩，在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼”。仔細品味這句話，我眼前似乎已經浮現出一望無垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已經收穫了多少象徵着知識的...
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![史海拾貝的詩歌]( "史海拾貝的詩歌")
- 清寂的`午後執一杯清茶捧一本史書靜靜地坐在窗前讓靈魂穿越在史海之中看亂世羣英如何決鬥看才子佳人如何才高八斗看古人百般無奈然後隨波逐流我看到周幽王為了博褒姒一笑烽火戲諸候葬了國我看到楊廣弒父殺兄荒淫無道又造了大運河我看到武則天成為一代女皇傲世孤立我看到...
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![逛超市拾貝作文]( "逛超市拾貝作文")
- 元旦期間，我在家閒着沒事，就帶着兒子去逛超市。超市裏面的東西大都在打折，商家和超市的老闆瞄準了商機，也摸透了顧客的心裏（假期逛的人較多，趁着過節買點打折的東西）。我也不例外，趁着過節物品在降價，看看能否撈點“金”回來。走進超市，我們真的感到了過節的喜氣氣氛，逛超市的人羣比...
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![最新詩海拾貝測試題]( "最新詩海拾貝測試題")
- 關於詩海拾貝測試題温故知新1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天淨沙秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古詩葉賽寧《白樺》外國詩杜甫《春夜喜雨》現代詩《詩經》2、根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。①當我們浪費糧食時，爺爺經常用唐代李...
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![六年級上冊語文詩海拾貝]( "六年級上冊語文詩海拾貝")
- 六年級上冊語文詩海拾貝原文是什麼呢？下面隨小編一起往下看看吧~泱泱華夏，上下五千年的輝煌歷史，像是一望無際的浩瀚大海，而那沙灘上散落的貝殼，便是其中積澱的詩歌文化。我真切地感受到，在源遠流長、博大精深的中華文明長河中，詩歌就是那奔騰不息的最澎湃的支幹，是整個文明的精...
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![《詩海拾貝:閲讀材料》教學設計範文]( "《詩海拾貝:閲讀材料》教學設計範文")
- 【教學目標】１、引導學生憑藉註釋，藉助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。２、瞭解古詩的特點。３、引導學生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。４、通過閲讀詩歌，感受詩歌的魅力。【教學重點】學生通過合作學習，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。...
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![午夜拾貝散文]( "午夜拾貝散文")
- 【來自午夜的天籟之音】在午夜的第一個小時，把你的心情故事告訴我，讓我分擔你的喜悦、歡樂、煩惱、憂愁，請相信，你的心情有人懂……這是一檔來自午夜的電播，來自千里之外的那片星空。每天電播總準時地在“夜行俠”和“守望者”耳旁悄悄奏起。有人默默守望，有人誤闖進來覺得相見...
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![六一拾貝優秀作文]( "六一拾貝優秀作文")
- 任時光匆匆，流年似水，縱然初中生活七彩斑斕，縱然所有的記憶迴旋着迷人的漣漪，然而，當我掀開記憶之門，六一節的屢屢往事就歷歷在目了，它乘載着記憶之舟盪漾開去……“我們是社會主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民……”聽，少先隊隊歌又從廣場的上空飄來——今天又是六...
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![詩海拾貝的作文]( "詩海拾貝的作文")
- 前幾個周，我們進行了一次綜合性學習——“輕叩詩歌的大門”，主要就是認識詩、學會寫詩、學會讀詩。NO.1:小組討論首先，我們分好了小組，每個小組有六個成員，我們小組的成員有：馬世豪、吳宇鵬、李倩、高伯達、李瑞雪和我，然後以投票的方式來選組長，最後組長是我和李倩。然後，我們開...
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![詩海拾貝作文]( "詩海拾貝作文")
- 不知道什麼喜歡開始，我喜歡上了詩歌，那是一個美麗的充滿了夢幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩歌的世界裏。不知何時起，不知因何事，我開始寫起了古詩，詩意層層疊疊的在心中，在腦海裏起起伏伏，城市的霓虹或許可以寫出現代詩，但是我寫的卻是古詩，自己覺得有那麼一點浪漫主義派的...
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![《詩海拾貝》複習檢測試題]( "《詩海拾貝》複習檢測試題")
- 基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音後畫“√”）。潛伏（qiánqiǎn）露水（lùlòu）白樺（huáhuà）綻放（dìnɡzhàn）三、補充詞語。（）（）玉立（）（）來遲（）（）白雪（）（）點頭四、準確連線。《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天淨沙·秋》元...
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![童年拾貝作文3篇]( "童年拾貝作文3篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的童年拾貝作文，歡迎大家分享。童年拾貝作文1記得我八歲的那年，我的愛好徹徹底底地被爺爺改變了。那天正好...
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![拾貝的小女孩閲讀答案]( "拾貝的小女孩閲讀答案")
- 在解答試題時，我們不妨將問題帶回文段中，在反覆閲讀之後，答案有時會清晰可見。以下是拾貝的小女孩閲讀答案，歡迎閲讀。遼闊的海灘上，潮水退了。一個拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋着彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳着。頭上的太...
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![大海拾貝三年級作文]( "大海拾貝三年級作文")
- 暑假，爸爸媽媽帶我和哥哥去日照的海邊玩。接下來是小編為你帶來收集整理的大海拾貝三年級作文，歡迎閲讀！大海拾貝三年級作文1星期五的時候，郭老師獎勵我們每個語文小組長一本叫《大海拾貝》的書，這本書是郭老師以前教過的六(4)班同學編的美文結集。剛翻開書的左邊是一段優美的...
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![軍訓拾貝中學作文_小學生作文]( "軍訓拾貝中學作文_小學生作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的軍訓拾貝中學作文_小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一個充實而又快樂的暑假過去了，等待我們...
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![憶海拾貝600字作文]( "憶海拾貝600字作文")
- 國慶期間，我和爸爸去廬山遊玩。廬山以雄、奇、險、秀聞名於世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽，巍峨挺拔的青峯秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的雲海奇觀、俊奇巧秀的園林建築，讓我大飽了眼福。然而最讓我難忘的卻是那件事。“啊，累死了，累死了！”我拖着疲憊的步子從小天池走...
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![關於輕叩詩歌的大門作文：詩海拾貝]( "關於輕叩詩歌的大門作文：詩海拾貝")
- 【篇一】在兩千年前，古詩就已經流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海，而我們就是那淘氣可愛的孩子，在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發光的貝殼，學習那金閃閃的詩歌。我從古詩《滁州西澗》這首詩瞭解到了古詩所擁有的格式。例如：《滁州西澗》有標點符號和必須的規律，必須...
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![在生活的海洋中拾貝習慣的日子初二作文]( "在生活的海洋中拾貝習慣的日子初二作文")
- 習慣和ＣＹＱ打打鬧鬧在回家的路上，你追我趕。我騎着單車在她前面，她在我後面拖住我的車子，每次都要把我拖了下來才開心，然後她一個人卻騎着我的車子走了。記得有一次，我和ＣＹＱ坐着同一輛自行車，她載着我，忽然一輛大卡車經過，ＣＹＱ慌忙把車騎到貼近人行道那邊，我也匆匆下了車子，因為這條道路很窄，生...
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- 綜合學習一.主題：輕敲詩歌的大門二.學習內容：詩海拾貝和與詩同行三.學習的目標：1.增強對詩的興趣，感受詩的美，能蒐集並按一定標準分類。2.讀後把握詩的大體意思，想象並體會詩人的情感。3.通過讀、欣賞感受詩歌的魅力。4.能寫簡單的活動總結。四.和老師一起學：（一）詩海拾貝：1.讀詩歌...
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