![《楊樹之歌》教學設計 教案教學設計]( "《楊樹之歌》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地背誦課文；2、培養學生的感受、理解、想像能力；能仿寫。3、體會詩歌所描寫的意境，瞭解那些雖然普通，但是默默為人類奉獻關愛和歡樂的樹。教學過程：一、創設情境，激發興趣，明確任務同學們，上節課我們解決了生字的問題，能夠正確的朗讀課文，現在大家...
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![《白楊》教學設計 教案教學設計]( "《白楊》教學設計 教案教學設計")
- 白楊》教學設計gzslhxx-hjd一、教材依據該課程教材是由人民教育出版社小學語文室編著的九年義務教育六年制小學教科書《語文》第十冊第二單元的第5課《白楊》。二、指導思想與理論依據：新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流...
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![《楊樹之歌》 教案教學設計]( "《楊樹之歌》 教案教學設計")
- 靈寶市一小李佳教學目標：1、能正確、流利、有感情地背誦課文；2、培養學生的感受、理解、想像能力；能仿寫。3、體會詩歌所描寫的意境，瞭解那些雖然普通，但是默默為人類奉獻關愛和歡樂的樹。教學過程：一、創設情境，激發興趣，導入新課。（請同學們唱首歌）師;同學們唱的真好聽！你們知道嗎...
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- 楊修之死教學目的：1、學習通過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。課時安排：2教學重點：1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的原因。教學過程：第一課時一、介紹有關的文學常識。...
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![二年級楊樹之歌教學設計範文]( "二年級楊樹之歌教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的二年級楊樹之歌教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標：１．認讀本課的.７個...
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![《楊樹之歌》最新教學設計]( "《楊樹之歌》最新教學設計")
- 教學目標1、通過學習，感悟樹木與人類的密切關係，從而愛護樹木保護環境。2、識7個生字，正確書寫6個字。3、感悟詩意的基礎上，能有感情地朗讀詩歌，會背誦全詩。教學重難點通過多種形式的朗讀感悟樹木與人類的密切關係，從而愛護樹木保護環境。會背誦全詩。教學準備相關課件教學過...
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![《楊樹之歌》優秀教學設計]( "《楊樹之歌》優秀教學設計")
- 《楊樹之歌》優秀教學設計教學目標1、認識7個生字，會寫9個生字。2、用喜歡的方法識字，準確、熟練、有感情地朗讀並背誦詩歌，體會詩歌韻律美。3、激發同學對楊樹以和大自然的熱愛。教學重點用自身喜歡的方法識字，有感情地朗讀、背誦詩歌。教學準備關於楊樹的課件或圖片，生字卡...
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![《楊樹之歌》二年級教學設計]( "《楊樹之歌》二年級教學設計")
- 教學目標：1.認讀本課的7個生字，規範地書寫9個生字。2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。3.描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的.，還有小蜜蜂唱的就連...
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![《楊樹之歌》教學設計3篇]( "《楊樹之歌》教學設計3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《楊樹之歌》教學設計，希望能夠幫助到大家。《楊樹之歌》教學設計1教學設計是根據課程標準的要求...
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![小學《楊樹之歌》課堂的教案設計]( "小學《楊樹之歌》課堂的教案設計")
- 教材簡析：《楊樹之歌》是“植樹”這一主題單元中的一篇主體課文，是一首詩歌。全詩共三節，用第一人稱述説了楊書樹成天喜歡歌唱的可愛形象、人們在大葉楊下的快樂生活、大葉楊美化了人們的生活環境。借讚美楊樹，讚美各地可能雖然普通，但默默地為人類奉獻關愛的樹。學情分析：學生...
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![《楊樹之歌》課文教學設計]( "《楊樹之歌》課文教學設計")
- 《楊樹之歌》課文教學設計教學目標：１．認讀本課的７個生字，規範地書寫９個生字。２．學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。３．描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的，還有...
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![語文課文《楊樹之歌》教學設計]( "語文課文《楊樹之歌》教學設計")
- 語文課文《楊樹之歌》教學設計教學目標：1.認讀本課的7個生字，規範地書寫9個生字。2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。3.描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有...
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![楊樹之歌(網友來稿) 教案教學設計]( "楊樹之歌(網友來稿) 教案教學設計")
- 北京市海淀外國語實驗學校孫鳳霞設計思路根據低年級學生學習的特點，把重點放在識字和朗讀上。二年級的學生有了一定的獨立識字能力，讓學生主動探究地學習，在學習中運用已掌握的學習方法識字，提高識字能力，體現識字渠道之寬，檢查了識字效果，培養了學生在生活中發現學習的能力。在...
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![《楊樹之歌》教學設計範文]( "《楊樹之歌》教學設計範文")
- 教學目標1、通過學習，感悟樹木與人類的密切關係，從而愛護樹木保護環境。2、識7個生字，正確書寫6個字。3、感悟詩意的基礎上，能有感情地朗讀詩歌，會背誦全詩。教學重難點通過多種形式的朗讀感悟樹木與人類的密切關係，從而愛護樹木保護環境。會背誦全詩。教學準備相關課件教學過...
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![白楊 教學設計 教案教學設計]( "白楊 教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設者無私奉獻的精神。3、認識本課6個生字，摘錄課文中...
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![楊樹之歌 教案教學設計]( "楊樹之歌 教案教學設計")
- 曹莊小學祁建華教學目標1、認識7個生字，會寫9個生字。2、用喜歡的方法識字，準確、熟練、有感情地朗讀並背誦詩歌，體會詩歌韻律美。3、激發學生對楊樹以及大自然的熱愛。教學重點：用自己喜歡的方法識字，有感情地朗讀、背誦詩歌。教學時數：兩課時教學準備：關於楊樹的課件或圖片，生...
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![《楊樹之歌》教學設計]( "《楊樹之歌》教學設計")
- 《楊樹之歌》教學設計1一、教學目標：1.認識生字詞，會寫“喜”字。2.用喜歡的方法識字，準確、熟練、有感情地朗讀並背誦詩歌，體會詩歌韻律美。3.激發學生對楊樹以及大自然的熱愛。二、教學重難點：1.用自己喜歡的方法識字，在朗讀中逐步感悟詩的肉湯。2.讓學生邊讀邊想象，感受大葉...
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![樹之歌教學設計]( "樹之歌教學設計")
- 教學目的：會認15個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。教育學生留心觀察生活中的樹木。教學重點：會認15個生字，會寫10個字，積累詞語。教學難點：正確流利地朗讀課文，體會詞語的節奏感。教學課時：2課時。教學過程：【第一課時】一、啟發談話。二、認讀生字。1．自由讀課文，把生字...
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![《樹之歌》教學設計]( "《樹之歌》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《樹之歌》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《樹之歌》教學設計篇1一、教材分析：這是一首以“樹”為主題的識字兒歌。通過不同的樹在不同的...
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![楊樹之歌的教學設計]( "楊樹之歌的教學設計")
- 楊樹之歌的教學設計教學目標：1.認讀本課的7個生字，規範地書寫9個生字。2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。3.描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的，還...
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![浪之歌 教案教學設計]( "浪之歌 教案教學設計")
- 10組歌-----《浪之歌》一、本堂課教學目標：1、反覆朗讀，在朗讀中整體感知浪的形象及作者思想感情。2、品讀欣賞，在欣賞中把握詩文的節奏與美妙的意境。3、藉助想象，在積極的情感體驗中感悟作品的思想內涵和藝術特點。4、模仿寫作，在仿寫中培養學生的創造力，想象能力及表達能力...
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![語文《楊樹之歌》教學設計]( "語文《楊樹之歌》教學設計")
- 語文《楊樹之歌》教學設計一、課前熟悉學生：師：同學們，你們今年幾歲了呀？生：7歲、8歲。師：哦？7、8歲個兒就這麼高呀！個多高呀！（驚訝）師：願不願意和程老師一道把這堂課上好？生：願意。二、導入談話：師：同學們，你最喜歡什麼樹呀？生：桃樹生：李子樹生：櫻桃樹師：為什麼喜歡櫻桃樹呀？生：因為櫻桃好吃呀！我...
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![《楊樹之歌》教案設計]( "《楊樹之歌》教案設計")
- 教學目標：１．認讀本課的７個生字，規範地書寫９個生字。２．學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。３．描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的，還有小蜜蜂唱的……就連楊樹也...
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![《 樹之歌》教學設計]( "《 樹之歌》教學設計")
- 教學目標1.會認本課15個生字，會寫10個生字。2.正確、流利地朗讀兒歌，並背誦全文。3.通過看圖和讀兒歌，初步認識樹木的樣子，瞭解這些樹木的外形特點。情感態度與價值觀教學重難點1.學會本課生字，識記生字字形並正確書寫。2.朗讀課文，背誦課文。瞭解不同樹木的特點。第一課時一、...
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![小學語文《楊樹之歌》教案設計]( "小學語文《楊樹之歌》教案設計")
- 教學目標：1.認讀本課的7個生字，規範地書寫9個生字。2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。3.描述自己熟悉的樹。教學過程：一、激情導入，揭示課題同學們，在我們的大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的，還有小蜜蜂唱的……就...
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