![一年級數學教學計劃方案]( "一年級數學教學計劃方案")
- 一、教材分析：本冊教材一共分為十個單元：數一數、比一比、1——5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6——10的認識和加減法、11——20的認識、認識鐘錶、20以內的進位加法及總複習和二個數學活動：數學樂園和我們的校園。本冊的教學重點是20以內的進位加法和10以內的加...
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![數學教研計劃方案]( "數學教研計劃方案")
- 一、指導思想以十六大精神為指導，以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以“學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素...
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![蘇教版數學一年級上冊教學計劃方案]( "蘇教版數學一年級上冊教學計劃方案")
- 指導思想：在本學期教學中，我將在全面貫徹數學課程標準的前提下，根據教材的基本精神和編寫意圖，結合本地區、本班級的實際情況，解放思想，大膽創新，探索適合於新時期課程的教學方式、學習方式和評價方式，並用自己的教學實踐經驗檢驗教材的科學性和可行性，對教材的建設作出貢獻。教材...
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![一年級數學-教學計劃]( "一年級數學-教學計劃")
- 一、班情簡析：燈小一年級新招24人，降級3人，全班共有孩子27名，其中女性12名。平均年齡6.2歲，受過學前教育的22人，他們主要來自燈盞村、城北村，留守兒童13人。班主任兼語文老師是教了多屆畢業班的年輕女教師劉老師，劉老師班主任工作經驗豐富，語文教學能力強，富有愛心和責任心，本人這是...
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![八年級下冊數學教學計劃方案]( "八年級下冊數學教學計劃方案")
- 一、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，起着承上啟下的作用。下學期尤為重要，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。學生通過上學期的學習，算能力、閲讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養，對圖形及圖形間數量關係有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了...
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![一年級數學下冊的教學計劃方案]( "一年級數學下冊的教學計劃方案")
- 一、班級情況分析這學期我繼續任教一年級(1)和(2)的數學。(1)班的學生人數是37人，(2)班的人數是36人。在經過了一個學期的數學學習後，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由於學生年齡小，好説好...
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![一年級數學教學計劃-小學數學教學計劃]( "一年級數學教學計劃-小學數學教學計劃")
- 一、班情簡析：燈小一年級新招24人，降級3人，全班共有孩子27名，其中女性12名。平均年齡6.2歲，受過學前教育的22人，他們主要來自燈盞村、城北村，留守兒童13人。班主任兼語文老師是教了多屆畢業班的年輕女教師劉老師，劉老師班主任工作經驗豐富，語文教學能力強，富有愛心和責任心，本人這是...
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![小學六年級數學下冊教學計劃方案]( "小學六年級數學下冊教學計劃方案")
- 篇一：小學六年級數學下冊教學計劃範文一、教材分析1、教學內容：本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習等。圓柱與圓錐、比例和整理和複習是本冊教材重點教學內容。2、教學目標①瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。②...
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![小學六年級數學教學計劃方案]( "小學六年級數學教學計劃方案")
- 教學內容：整理和複習第67題，練習三的第711*題。教學目的：使學生對摺扣、税收等概念有進一步的瞭解，能夠比較熟練地解答有關税收、折扣的應用題，將百分數更好地應用於實際生活。教具準備：幻燈片。教學過程：一、複習折扣的概念1．做整理和複習第7*題。請。一名學生讀題。另請兩名學...
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![教學計劃一年級數學]( "教學計劃一年級數學")
- 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。教...
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![二年級數學下冊教學計劃方案]( "二年級數學下冊教學計劃方案")
- 一、班級情況分析本學期我教二年級十二班的數學，經過半學期的學習與教學，對班裏各個同學有一定的瞭解，可以針對性教學，學習數學要培養一定的興趣，樂於參加到學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在課堂和數學學習的活動中，能充分的體現一個孩...
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![四年級下學期數學教學計劃方案]( "四年級下學期數學教學計劃方案")
- 指導思想：以學校教育計劃為指導，結合四年級學生認知特點，採取因材施教分層教學方法，大力開展課改，大力提高學生的成績，培養他們學習數學、應用數學的興趣。一、班級情況分析：四年級二班47人，大多數學生學習態度端正，能認真完成作業，上課積極性較高，課堂氣氛較好，但班級上兩極分化比較...
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![三年級上冊數學教學計劃方案]( "三年級上冊數學教學計劃方案")
- 一、基本情況分析1、學生人數：57人，其中男生25人，女生31人;2、學生學習情況：學生基礎參差不齊，一小撮學生數學成績很差，數學學習行為習慣、學習習慣養成較差，但是他們天真、活潑、有較強的好奇心和求知慾望、可塑性較強，對數學學習充滿期待和渴望。3、學生知識、能力分析：在經過了...
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![九年級數學的教學計劃方案]( "九年級數學的教學計劃方案")
- 一、學情分析經過一個學期的數學教學，兩班學生的數學基礎和學習態度已經明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發現，兩班最大的特點是兩極分化現象極為嚴重。雖然湧現了一批學習刻苦，成績優異的優秀學生，但後進學生因數學成績十分低下，厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數學...
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![數學教學計劃一年級]( "數學教學計劃一年級")
- 一、情況分析我班有學生32人。男生24人，女生8人。剛進入學校的孩子活潑好動，天真爛漫，大多數學生思維活躍，學習數學的興趣較濃，有着良好的家庭教育和學習愛好。通過入學測試全部達到了入學要求。雖然他們有着強烈的好奇心和求知慾。但是，他們不懂得怎樣去學習，也不會學習；有些同...
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![一年級第一學期數學教學計劃方案]( "一年級第一學期數學教學計劃方案")
- 一、學生情況分析一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有着強烈的好奇心和求知慾，可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。二、教學內容：這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，比一比...
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![九年級數學教學計劃方案]( "九年級數學教學計劃方案")
- 一、指導思想：九年級數學以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數學課程標準來實施的，其目的是教書育人，使每個學都能夠在此數學學習過程中獲得最適合自已發展的'廣泛空間。通過九年級數學的教學，提供進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養學生的運...
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![一年級數學計算的教學方案設計]( "一年級數學計算的教學方案設計")
- 為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的一年級數學計算的教學方案設計，希望對大家有所幫助。一年級數學計算的教學方案設計1備課過程是一種艱苦的複雜的...
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![五年級數學上冊教學計劃方案]( "五年級數學上冊教學計劃方案")
- 一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易...
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![小學一年級數學教學計劃方案]( "小學一年級數學教學計劃方案")
- 一、情況分析一乙班有學生47人。全部進入學前班，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養成不好，因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛，有着強烈的好奇心和求知慾。可塑性強，整體上是一個積極向上的班級。...
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![蘇教版一年級數學《數一數》教學計劃-一年級數學教學計劃]( "蘇教版一年級數學《數一數》教學計劃-一年級數學教學計劃")
- 一、教學目標1.在情景中瞭解學校生活，消除對新環境的陌生心理，儘快適應小學生活。2.在數數和認數活動中體驗到生活中處處有數學，感受到數學與生活的密切聯繫。3.初步學會數數的方法。二、預計教學時間：1節三、教學活動(一)啟發談話，激發興趣1、小朋友，從今天開始你們就是一年級...
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![三年級數學教學計劃方案]( "三年級數學教學計劃方案")
- 一、教材分析:這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。二、教學目標：...
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![一年級數學下冊教學計劃方案]( "一年級數學下冊教學計劃方案")
- 全冊教材分析：本學期教材內容包括下面一些內容：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內容...
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![七年級數學下冊的教學計劃方案]( "七年級數學下冊的教學計劃方案")
- 一、學生的基本情況經過七年級一學期的數學教學，學生已經開始出現兩極分化的苗頭。優生的數學思維得到了鍛鍊和培養，數學知識掌握得較牢固；而學困生的智力和知識發展得較差，數學知識上一些基本的內容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。上學期學生學習了有理數及其...
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![小學數學四年級上冊教學計劃方案]( "小學數學四年級上冊教學計劃方案")
- 小學數學四年級上冊教學計劃一、學情簡析本期我班有19名學生，大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習...
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文書都
