![《奧伊達的理想》學習要點詳解(語文版九年級必修)]( "《奧伊達的理想》學習要點詳解(語文版九年級必修)")
- 基礎知識歸納1、字音組詞煞(shì)有介事狡黠(xiá)挑釁(xìn)聲嘶力竭(sī)大名鼎鼎(dng)2、形似字辨析煞白挑釁舷窗煎熬湖畔眩目褶皺羈絆琴絃3、辨析多音字用排除法迅速排除錯項，然後把精力集中在難點上。如考查形聲字辨義，多數是考查不能“讀半邊”的形聲字。回憶在試題...
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![奧伊達的理想讀後感]( "奧伊達的理想讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的奧伊達的理想讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。奧伊達的理想讀後感1奧伊達，小説的主要人物。他是一個具有獨立、自主、創新意...
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![奧伊達的理想 教案教學設計]( "奧伊達的理想 教案教學設計")
- 凱瑟琳奧尼爾一、教學目標總目標：讓學生明白兒童小説構思的特點，培養鑑賞兒童小説的能力。具體目標1、明白本小説的人物性格特點和主題2、體味輕諷和誇張在小説中的作用。3、咀嚼本小説的語言。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時一、活動導引1、這篇小説貼近學生生活，...
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![奧伊達的理想課程教案]( "奧伊達的理想課程教案")
- 奧伊達的理想課程教案教學重點：通過對情節的分析理解人物的思想性格。教學難點：瞭解小説提出的家庭教育這一主題。教學過程：一、整體感知課文內容，理清小説的結構：小説以奧伊達的成長為線索，記敍了他在追求理想中的幾樁趣事。第一部分：（1——9）寫奧伊達小時候堅持給自己取名。（故事...
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![奧伊達的理想為題目的作文]( "奧伊達的理想為題目的作文")
- 奧伊達的理想。他倒不是嫌原來的名字不好，而是因為六歲之前他一直沒有固定的名字。事實上，他一出生，她的爸爸媽媽就為給他取名字這件事爭得面紅耳赤。爸爸熱愛文學，堅持要給兒子取名“拜倫”。可媽媽説：“我才不要我兒子學那個瘸腿的英國詩人。我的兒子將來要當大明星的。我們...
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![奧伊達的理想閲讀答案參考]( "奧伊達的理想閲讀答案參考")
- 這篇小説生動地記敍了奧伊達在追求理想中成長的幾樁趣事，塑造了一個既天真、頑皮、好奇、聰慧，又具有獨立、自主、創新意識和執著追求精神的兒童形象，藝術地展示了當代兒童的內心世界，同時也向父母及社會提出如何教育孩子這一社會問題。一、基礎知識積累1．下列字注音。歧視（qí...
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![奧伊達的理想教學教案]( "奧伊達的理想教學教案")
- 下面就是小編為大家帶來的奧伊達的理想教學教案，各位老師們，歡迎大家借鑑哦!奧伊達的理想教學教案一、教學目標總目標：讓學生明白兒童小説構思的特點，培養鑑賞兒童小説的能力。具體目標1、明白本小説的人物性格特點和主題2、體味輕諷和誇張在小説中的作用。3、咀嚼本小説的語...
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![《奧伊達的理想》教學設計]( "《奧伊達的理想》教學設計")
- 一、教學目標總目標：讓學生明白兒童小説構思的特點，培養鑑賞兒童小説的能力。具體目標1、明白本小説的人物性格特點和主題2、體味輕諷和誇張在小説中的作用。3、咀嚼本小説的語言。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時一、活動導引1、這篇小説貼近學生生活，線索清楚，閲讀...
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![《奧伊達的理想》課件教學設計反思]( "《奧伊達的理想》課件教學設計反思")
- 凱瑟琳·奧尼爾一、教學目標總目標：讓學生明白兒童小説構思的特點，培養鑑賞兒童小説的能力。具體目標1、明白本小説的人物性格特點和主題2、體味輕諷和誇張在小説中的作用。3、咀嚼本小説的語言。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時一、活動導引1、這篇小説貼近學生生...
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![《奧伊達的理想》創新教案]( "《奧伊達的理想》創新教案")
- 《奧伊達的理想》創新教案一、教學目標總目標：讓學生明白兒童小説構思的特點，培養鑑賞兒童小説的能力。具體目標1、明白本小説的人物性格特點和主題2、體味輕諷和誇張在小説中的作用。3、咀嚼本小説的語言。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時一、活動導引1、這篇小説...
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- 伊索寓言,伊索寓言1暑假中我讀了許多書，可惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個短小而又藴含深刻道理使我們懂得裏許多許多！伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，可你們知道嗎寫他的作者就是以前做過奴僕的伊索！那些不為我們察覺的真理，深深的打擊那些黑暗的帝國...
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![雷伊 650字]( "雷伊 650字")
- 雷伊_650字該我出招了！巨型機器人，裂地金剛拳！砰得一聲巨響，地上被砸出個大窟窿，雷神機器人靈巧地避開了。速度太慢了！極光刃！巨型機器人被踢向了空中。極電千鳥！風馳電摯！電閃雷鳴！白光刃！瞬雷天閃！巨型機器人被雷神機器人在空中給攻擊無數次，最後重重地摔在地上。巨型機器人趴在了地...
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- 引導語：伊索寓言雖短，但是還能教育我們，讓我們學到一些道理。以下是小編精心為您準備的一些伊索寓言，希望對您能有所幫助!狐狸和葡萄飢餓的狐狸看見葡萄架上掛着一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己説："這葡萄...
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![喔伊細歌詞]( "喔伊細歌詞")
- 喔伊細演唱：徐佳瑩我輕飄飄的跳進眼前的愛河身邊漫遊的過客比不上你手中的可樂他們説記得加油呢要帶着喔伊細的禮盒裝滿幸福的飽嗝霸佔空氣不好意思了聽我説親愛親愛的我跳進眼前的愛河身邊漫遊的過客都要祝你生日快樂他們説記得加油呢要帶着喔伊細的禮盒裝滿幸福的飽嗝不...
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![憶伊人散文]( "憶伊人散文")
- 有位伊人，在水一方，心裏明明白白，清清楚楚的知道，不能在一起，卻遲遲不能原諒，明明理解，卻永遠也無法原諒。總是防不勝防的糾結着我的心房。有時候，面對所有的人，突然就説不出話了，有時候，很想放縱一下自己一直壓抑的情感，希望可以痛痛快快歇斯底里地發一次瘋。我深知你對我來説，不是誘...
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- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的伊索寓言_讀伊索寓言有感400字，歡迎閲讀與收藏。伊索寓言_讀伊索寓言有感400字1書是通往知識大門的鑰匙，是遨遊藍天的翅膀，是建造智慧牆的磚瓦，...
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![伊林 550字]( "伊林 550字")
- 伊林_550字你老早就認識了字，並且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理髮館裏去買藥，也不會跑到藥房裏去理髮。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以瞭解世界上的一切事...
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![寫給小伊伊的一封信範文]( "寫給小伊伊的一封信範文")
- 親愛的小伊伊：你好!小伊伊還疼嗎？在新聞報道中我認識了你。看你那瘦小的身上插上許多儀器管子。不知道心裏有多少難過。小伊伊當你醒來的第一句話是喊着：媽媽你怎麼丟下我不管了呢？”孩子，你媽媽並沒有丟下你，她在默默地幫助着你。伊伊瞧這些穿着橘色衣服的是把你就出來的。再...
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![日日思伊不見伊美文隨筆]( "日日思伊不見伊美文隨筆")
- 新搬了寢室、幾分不習慣、夜晚不能入眠。好像變了很多、以前在一號牀位，現在是二號了；以前頭朝那邊，現在頭朝窗户了。可不變的，還是每天都想着你、念着你。一遍一遍的擦着桌子、是落寞還是相思不知寄誰？或許都不是吧。前幾日，我惹你生氣了，一直都很沉重，無法言語的傷煩。突然期待...
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![《伊凡伊里奇之死》讀後感範文]( "《伊凡伊里奇之死》讀後感範文")
- 上週末讀了托爾斯泰的中篇小説《伊凡伊里奇之死》，恰好，週六的知無知文化空間講座，諶洪果老師也是解讀託翁這個重要作品。《伊凡伊里奇之死》，講的是一位舊俄時代彼得堡高等法院的法官伊凡伊里奇，人到中年，仕途得意，家庭美滿，工作得心應手，人緣口碑良好，但一場不期而至的大病，讓主人...
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- 今天，“痛苦”的作業“旅程”暫時結束，我趁着這寶貴的閒暇時間，趕緊掏出那本嶄新的《伊拉龍》翻到第一頁，認真地看了起來。這是一本講述一個魔幻世界的書。我的腦袋不斷地接受從這個神奇的魔幻世界引進的新詞：鬼魂、巨人、精靈、沃頓族、龍騎士、龍、矮人族、蛇人、……一個鬼...
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![伊犁雪作文]( "伊犁雪作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的伊犁雪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。伊犁雪首訪伊犁是炎熱、乾燥的仲夏之季，空氣裏的微粒比其他地方要大得多，把毛孔都堵...
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![唐詩《伊州歌》]( "唐詩《伊州歌》")
- 《伊州歌》年代:唐作者:益嘉運打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。《伊州歌》賞析：這首詩，語言生動活潑，具有民歌色彩，而且在章法上還有其與眾不同的特點：它通篇詞意聯屬，句句相承，環環相扣，四句詩形成了一個不可分割的整體，達到了王夫之在《夕堂永日緒論》中為五言絕句...
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![伊人詩歌]( "伊人詩歌")
- （一）伊人你的梅一樣的花瓣上鑲嵌着的露珠藏在羞澀的春裏綻放在枝頭踏雪的人來來往往無不為你的冷豔和清香折服你的那兩汪映襯着陽光的湖泊不小心撞進來就讓泛舟的人迷醉在荷色裏不知歸途你的那兩瓣玫瑰色的彎月透出的嫵媚讓迷戀月色的人永遠走不出那條彎彎的山路（二）伊人你的...
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- 窮人郭發財發言於：2001-01-2210:36:44伊甸園有一天，也許我會出現在你的面前，我穿着雪白的拖地長裙，水紅色的緊身上衣，你從辦公室出來，我把頭上盤起的長髮突然為你解下，在風中任其飄散着，我似笑非笑地望着你，記住我只望着你，就三十妙鍾，你能認出我嗎？當然！只要你看我一眼，我不但可以認出...
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