![改變數十萬人生活的生態香皂銀行隨筆]( "改變數十萬人生活的生態香皂銀行隨筆")
- 當美國青年薩米爾親眼看到柬埔寨的一位母親用洗衣粉幫她的孩子洗澡時，他驚呆了。那是幾年前的事情了。那個夏天，薩米爾原本只是去柬埔寨參加志願活動，順便感受一下這個古老的東南亞國家的歷史文化。但那驚人的一幕讓薩米爾久久不能忘懷，他説：“洗衣粉會對皮膚造成傷害。它含有...
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![十萬佛詩歌]( "十萬佛詩歌")
- 我不戴風鈴，我只帶來自己的風聲我把清泠泠的印跡當成買路錢給山那邊，海那邊，隔世的那邊我把我自己跪下我把我自己寫進一捧黃沙我卸下了指尖的丹蔻與俗世姓名我的風聲是個小偷，把我從黃沙中摘下我小起來，芥子的歎息在我胸口堆起塵埃怎麼辦——我就要飄到你1600年前年老的西域滑...
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![小學數學《整十數加減整十數》説課稿]( "小學數學《整十數加減整十數》説課稿")
- 各位評委好！我今天説課的課題是“整十數加減整十數”，它是課程標準實驗教材人教版第二冊第六單元的內容，教材第57頁例1及練習十的第1、2、4題。（現代教育技術的普及和農村遠程教育資源的利用為推動農村學校教育教學改革帶來了新的契機。它把大量的優質教育資源及時地送到廣大...
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![池塘裏的數十萬只青蛙]( "池塘裏的數十萬只青蛙")
- “寓言”一詞，最早見於《莊子》的寓言篇。它往住敍述一個小故事，而又於具體的情節中，隱含着一種更深刻的'思想。以下是小編為您帶來的池塘裏的數十萬只青蛙，歡迎欣賞與借鑑。很久以前，一個農民來到城裏的一家餐館，對餐館老闆説，他有幾十萬只青蛙，問餐館是否能夠收購。那時，食用青...
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![十萬個為什麼讀後感400字 讀《十萬個為什麼》]( "十萬個為什麼讀後感400字 讀《十萬個為什麼》")
- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的十萬個為什麼讀後感400字讀《十萬個為什麼》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。十萬個為什麼讀後感400字讀《十萬個為什麼》1以前從姐姐...
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![數學整十數加減整十數説課稿]( "數學整十數加減整十數説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的數學整十數加減整十數説課稿，歡迎大家分享。數學整十數加減整十數説課稿1一、説教材。整十數加、減整十數是義務教育課程標...
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![整十數加減整十數説課稿]( "整十數加減整十數説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的整十數加減整十數説課稿，歡迎大家分享。一、説教材1、教學內容整十數加、減整十數是義務教育課程標準實驗...
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![《整十數加減整十數》教學設計]( "《整十數加減整十數》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《整十數加減整十數》教學設計，希望對大家有所幫助。《整十數加減整十數》教學設計1導學...
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- “有夢最美，希望相隨”，在這個人人買彩票，人人有機會中大獎的鼓勵下，我也不能免俗地去買幾張彩票試試手氣，雖然這機會是如此的渺小，但我還是希望我就是那位“幸運兒”。假如我中了十萬元我該怎麼應用呢？首先，我要買一組繪畫器材，來慰勞慰勞喜愛畫畫的自己。我喜歡天馬行空的想像，並...
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![《整十數加、減整十數》教學反思]( "《整十數加、減整十數》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《整十數加、減整十數》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。整十數加、減整十數的計算是在10以內加、減法的基礎上進行...
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![整十數加減整十數的數學教學反思]( "整十數加減整十數的數學教學反思")
- 整十數加減整十數的數學教學反思篇一：整十數加減整十數教學反思今天剛剛結束了《整十數加減整十數的》的教學以後，靜下心來仔細回顧了一下整堂課的教學過程，有很多反思，記錄如下：1、讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學習興趣和計算意識。我認為整十數加，減整十數是兩位數...
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- 評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編收集整理的整十數加減整十數評課稿，希望大家喜歡。整十數加減整十數評課稿篇1週四上午第四節課，我聽了周老師一年級下冊的《整十數加減整十數》一課，有以下幾點感受：一、重視學生學習情緒。每次聽完...
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![整十數加減整十數數學教學反思]( "整十數加減整十數數學教學反思")
- 本節課教學整十數加、減整十數。根據情境圖，引導學生説出“要求一共有多少個冰糖葫蘆，就是把30和20合起來，用加法計算”，出示30+20=50。那麼20+30像這樣的整十數加整十數是怎麼算的呢？引導學生想出不同的方法。從課堂上學生的表現發現，學生會算，但是説理不夠。反思了下，我想課堂...
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![一年級數學整十數加減整十數教案]( "一年級數學整十數加減整十數教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學整十數加減整十數教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級數學整十數加減整十數教案1【教學...
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- 在書中的這些人，好像身上都帶着枷鎖，像一個個被固化的靈魂，不知疲倦地想衝破牢籠。最後的結果，都是鬱鬱而終。其實處於那個年代的每一個人，都處於巨大的漩渦之中，掙扎不開，逃離不了。那個旋渦叫道德。但是今天我們理解了其中的精微奧祕“因為我們的帝國，在體制上實施中央集權，其精...
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![《萬以內數的認識》數學教案]( "《萬以內數的認識》數學教案")
- 第1課時（教研課）課題：數一數-“千”、“萬”的認識教學目標：1、通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。2、通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位“千”、“萬”，並瞭解單位之間的關係。3、通過“擺一擺”“撥一撥”“估一估”“比一比”等活動，...
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![《整十數加減整十數》説課稿]( "《整十數加減整十數》説課稿")
- 1、教學內容人民教育出版社九年義務教育六年制教科書一年級下冊第56頁主題圖及第57頁例1，完成做一做及第58頁練習十第1題、第2題、第3題。2、教材分析整十數加、減整十數的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的，只是計數單位不同，這裏以十為計數單位。教學內容的編排，分三個...
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![十萬彩禮的詩歌]( "十萬彩禮的詩歌")
- 又一個婚禮在南山下苦寒村莊舉行鑼鼓喧天鞭炮齊鳴新郎頭戴舅家送的禮帽新娘婚紗上披着大紅被面拜天地拜天地入洞房入洞房成就一雙兒女事了卻兩家父母心一拜父母養我身再拜父母教我心三拜父母給我妻為了娶回這個美嬌娘表弟奉上了十萬彩禮婚房現代婚車氣派婚宴豪華婚戒閃耀...
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![十萬謊言]( "十萬謊言")
- 女人愛聽：我愛你!哪怕她明明知道這是句百分之百的假話,她也會因了一個男人親口對她説了這句話而高興不已.其實我愛你是男人一生中用過的最真情的謊言,也是最能解決問題的一句話,.男人是用謊言來維繫生活的，尤其是對女友更是如此。沒有謊言的男人不是好男人,不會用謊言的男...
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![《認識整萬數》數學教學反思]( "《認識整萬數》數學教學反思")
- 一、導入，揭示課題師：同學們，請看[出示小黑板]（海門市常樂鎮2006年農業生產總投資為三千七百四十萬元，新增農業產值為八千六百六十萬元，新增農民純收入一千一百七十萬元，大盆種植收益為七百五十萬元，蔬菜種植收益為三百零五萬元，其他種植收益為一百萬元）這是老師對2006年常樂鎮農民...
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![《整十數加減整十數》數學教學反思]( "《整十數加減整十數》數學教學反思")
- 《整十數加減整十數》數學教學反思今天剛剛結束了《整十數加減整十數的》的教學以後，靜下心來仔細回顧了一下整堂課的教學過程，有很多反思，記錄如下：1、讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學習興趣和計算意識。整十數加，減整十數是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減...
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![整十數除整十數幾百幾十數的口算教案]( "整十數除整十數幾百幾十數的口算教案")
- 教學目標：1、學會整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法。2、經歷探索整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法，並通過自己的感受得出最優的方法。3、能較熟練地進行口算。4、通過自己探索得出口算方法，體驗到成功的喜悦。教學重點：掌握口算方法。教學難點：自己探索出口算方法，並...
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![《十萬進士》讀後感]( "《十萬進士》讀後感")
- 讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。下面是小編為你帶來的《十萬進士》讀後感，希望對你有所幫助。《十萬進士》讀後感一花了很長時間，讀完餘秋雨老師所作《十萬進士》一文，想寫些感受，留下點記憶。這篇文章主要論述的中心是科舉...
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![池塘裏的數十萬只青蛙寓言故事]( "池塘裏的數十萬只青蛙寓言故事")
- 很久以前，一個農民來到城裏的一家餐館，對餐館老闆説，他有幾十萬只青蛙，問餐館是否能夠收購。那時，食用青蛙是合法的`，而且也很受食客的歡迎。然而，一個農民一下子能夠提供幾十萬只青蛙，還是讓餐館老闆感到有些吃驚。農民解釋説：“在我家附近有一個池塘，池塘裏全是青蛙，到了晚上它們...
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![整十數加減整十數的教案]( "整十數加減整十數的教案")
- 整十數加減整十數的教案教學內容：整十數加減整十數（p56—57例1及做一做，練習十1—3）教學目的：1、初步掌握兩位數加整十數（不進位）的口算方法，正確進行口算。2、培養學生的心算能力、仔細審題的良好學習習慣。3、通過小組學習，培養學生自主探索、合作交流能力。教學重、難點：正確掌...
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