![有關教授小學生寫作文的方法]( "有關教授小學生寫作文的方法")
- 小學生寫作文只是初學初練，缺點，毛病自然很多。就象畫畫一樣，從塗鴉開始。教師要用賞識的眼光看待學生的“塗鴉作文”。把學生的作文改得太細緻未必就有好效果，甚至會事與願違。學生精心寫完作文後，非常渴望得到老師的肯定和表揚。試想，如果換來的是老師的否定和批評或者是面目...
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![小學生寫事作文的寫作方法]( "小學生寫事作文的寫作方法")
- 在記敍文寫作中，敍述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以後進行復雜的敍事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經説過：“一個人只要能把一件事説得很清楚，他也就能把許多事都説得清楚了。”那麼，怎樣記敍好一件簡單的事呢？一、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情...
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![小學生寫作的有效方法]( "小學生寫作的有效方法")
- 一、引導學生從生活中捕捉寫作的素材學生寫作的源泉來源於生活。要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的源頭。生活是實實在在的，又是豐富多彩的，學生留心觀察生活，能把平凡生活反映出來，這對學生寫作來説具有重要意義。葉聖陶老先生説過：作文這件事離不開生活，生...
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![小學生寫作的方法指導]( "小學生寫作的方法指導")
- 命題作文也就是全命題作文，它的標誌是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導引；三是要求，做字數和內容上的規定。那麼怎樣寫好命題作文呢？首先，一個題目拿到手，我們需要明確...
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![小學生作文的寫作方法]( "小學生作文的寫作方法")
- 作文都是一步步積累起來的，家長可以引導孩子感受生活，切忌不要以自己的作文思維去影響孩子的作文思維，那麼小學生有什麼寫作方法呢？下面是小編為大家收集整理的是小學生作文的寫作方法，僅供參考。1.寫外貌不用“有”作文如何寫外貌？孩子的作文裏總會看到類似這樣的名子：“XX可漂...
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![小學生寫好作文方法]( "小學生寫好作文方法")
- 1、陳舊的作文觀。我國長期受應試教育的影響，作文教學的目的和任務始終沒有跳出為作文而作文的怪圈。新概念作文運動的興起，在鼓勵學生張揚個性、自主創新方面功不可沒，但在為什麼寫作文的問題上仍然沒有給廣大師生以明確的指向。某地又出少年大作家、一篇作文上北大等新聞...
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![小學生遊記的寫作方法]( "小學生遊記的寫作方法")
- 在節假日，小學生在父母和老的在節假日，小學生在父母和老師的帶領下，到公園和遊覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將遊覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記。小面小編給大家介紹遊記的寫作方法：(一)寫遊記必須...
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![指導小學生寫作文的方法 寫作方法1000字]( "指導小學生寫作文的方法 寫作方法1000字")
- 指導小學生寫作文的方法_寫作方法1000字在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的指導小學生寫作文的方法_寫作方法1000字，希望對大家有所幫助。一、...
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![小學生作文寫作方法]( "小學生作文寫作方法")
- 在一片文章中，適當的加進去一些比喻，擬人等寫作手法和一些相關的文學常識，文章就會變的有趣，生動。但是大家在找比喻的時候也要找到相關的，不能把毫不相關的東西拿來作比喻！以下內容是小編為您精心整理的小學生作文寫作方法，歡迎參考！小學生作文寫作方法一俗話説“巧婦難為無米之...
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![教小學生寫作文方法指導]( "教小學生寫作文方法指導")
- 教小學生寫作文的前提仍是激發他們的興趣，這是一條寫作教學公認的真理了，教小學生寫作文。因為在新課標已明確指出“寫作是為了自我表達與人交流”，寫作是一次模擬嘗試與人交流溝通的活動；而且在認知教學理論中，“學習的基礎是學習者內部的心理結構”，所以興趣是最好的老師，這也...
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![小學生日記的寫作方法]( "小學生日記的寫作方法")
- 1、仔細觀察自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面着筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細...
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![小學生寫作方法]( "小學生寫作方法")
- 1、圍繞中心法【特點】我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。採用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細緻觀察。通過觀察，抓住景物...
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![小學生寫作教學的方法分享]( "小學生寫作教學的方法分享")
- 一、觀察生活，舉一反三觀察是學生獲得作文材料的主要來源，也是寫好作文的基礎和前提。觀察練筆範圍廣，開式多，它對學生認識事物、增長知識、發展智力有着深遠的意義,不少學生作文脱離實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句。如何改變這種現象呢?就要教給觀察方...
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![小學生寫作文的方法]( "小學生寫作文的方法")
- 這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敍述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活動，小學生怎麼寫作文。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭：下課鈴響了，同學們快步走出教室...
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![小學生寫景作文的寫作方法]( "小學生寫景作文的寫作方法")
- 描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敍文的又一個重要類型。寫景的記敍文有什麼特點呢?首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話説，記敍文中...
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![小學生寫作的方法]( "小學生寫作的方法")
- 一、個人敍述文章的寫作１．起步作文的寫作一年級學生的寫作訓練剛剛起步，教師對寫作的指導必須具體、細緻，小學生寫作文的方法。比如在第一人稱記敍文寫作指導時，教材裏有這樣的一段引導語：第一人稱敍述的是發生在作者身上的真實故事。當你敍述自己故事的時候，可以用這裏提供的學...
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![小學生寫好寫人作文的方法]( "小學生寫好寫人作文的方法")
- 寫人是作文的基本命題。小學生怎樣寫好寫人作文呢？下面是小編分享的方法，一起來看一下吧。以寫人為主的記敍文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敍述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。要寫好寫人為主的記敍文，應當從以下幾方面入手：1...
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![小學生寫事作文方法]( "小學生寫事作文方法")
- 寫事要求清楚、具體。這是寫事作文的基本要求，下面是小編整理的小學生寫事作文方法，歡迎閲讀。寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什...
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![小學生寫事作文寫作方法]( "小學生寫事作文寫作方法")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生寫事作文寫作方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。定義記事作文就是有目的地...
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![小學生的寫作技巧方法]( "小學生的寫作技巧方法")
- 小學生的寫作水平還不是十分的高，想要不斷地提升寫作水平，就需要掌握相關的寫作技巧方法。下面是小編想跟大家分享的小學生的寫作技巧方法，歡迎大家瀏覽。技巧1、移步換形法採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個...
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![小學生寫景作文的方法]( "小學生寫景作文的方法")
- 在文章的開頭，運用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環境、提供背景，能給人以美好清新的印象，今天小編介紹小學生寫景作文的方法，一起來了解下吧：一、寫景的六個技巧1寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分...
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![小學生作文的教學方法]( "小學生作文的教學方法")
- 在實際作文課教學中，小學生的作文走了成人寫作的路子，如，寫事要寫“有意義的”“感人的”，寫人要寫“高尚的”“無私的”，再加上寫作時老師提出的這樣那樣的一堆要求，學生愁眉苦臉的還沒動筆就已經趴下了，還何來自由表達？如下是小編給大家整理的小學生作文教學方法，希望對大家有所...
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![中小學生作文寫作方法]( "中小學生作文寫作方法")
- 現在許多的學生覺得作文難寫，不知從何下手，下面是小編整理的中小學生作文寫作方法，歡迎閲讀。作文，是語文綜合水平的體現。但是，對於好多同學來説，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，並持之以恆，經常練習寫作，寫出一手好作文也是不難的。第一，就...
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![指導小學生寫作的方法]( "指導小學生寫作的方法")
- 一、發展學生個性是完成限時作文的前提古人寫詩，吟安一個字，捻斷數根鬚。大人作文尚且如此，小學生要完成限時作文就更難了。它必須經歷緊張的心理活動，沒有強大的心理動力是不行的，而學生在作文時有展現自己個性的強烈衝動是產生源源不竭的心理動力的重要保證。寫作是最具個性...
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![小學生寫人的寫作方法]( "小學生寫人的寫作方法")
- 寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個人，也可以是羣體。寫人文章不同於一般的記事文章，記事文側重於寫一件具體的事，落腳於事情發生的詳細過程，人物不是主要的描寫內容；寫人的文章則着眼於描寫人物的言行舉止、心理動態等，人物是主要描寫的對象，事是為突出人物的性...
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文書都
