![對學生問題意識的教學反思]( "對學生問題意識的教學反思")
- 古語云：“學起于思，思起於疑”。“小疑則小進，大疑而大進”。可見“質疑”的重要性，在生物教學中，它更是培養學生洞察能力，啟發學生創造性思維的起點，本段學習了“人的身體、皮膚；運動”三章，剛剛接觸生理衞生，論講應該有很多問題：如：為什麼常受日光照射的皮膚顏色比較黑？為什麼天熱皮...
- 6176
![反思教學存在的問題]( "反思教學存在的問題")
- 一、算法多樣化與優化現代教育的基本理念是“以學生的發展為本”，既要面向全體，又要尊重差異。作為教師，要促進學生的全面發展，就要尊重個性化，不搞“填平補齊一刀切”。要創造促進每個學生得到發展的數學教育。算法多樣化是針對過去計算教學中很多隻有一種算法的弊端提出來的...
- 27003
![科學課《對水的認識》教學反思]( "科學課《對水的認識》教學反思")
- 本課主要是從學生已有的生活經驗出發，通過引導學生經歷對水的觀察活動，體驗到科學學習的基本方法，培養學生的觀察能力、比較能力和交流表達能力。在觀察、研究的各種活動中，引導學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢於提出不同的見解，樂於合作與交流，感受運用...
- 16092
![回聲問題的教學反思]( "回聲問題的教學反思")
- 一道物理計算題的反思物理學是一門自然科學，它既具有表象性，又具有抽象性，既具有規律性又具有變化性，這使得學生對這門學科的學習難以把握，出現了許多解題誤區。例：平直軌道上勻速行駛的火車在進入隧道口提前鳴笛，火車速度為20m/s，聲音在空氣中的速度為340m/s，司機在鳴笛後9s聽到...
- 15095
![《工程問題》的教學反思]( "《工程問題》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《工程問題》的教學反思，希望對大家有所幫助。《工程問題》的教學反思篇1工程問題是研究工作總量、工作效率和工作時間三者之間關係的一個數...
- 6488
![解決問題的教學反思]( "解決問題的教學反思")
- 解決問題的教學反思篇一：年級開始出現兩步計算的解決問題，相對比較簡單，對分析策略的需求並不顯得迫切，條件和問題大多都是直接給學生的，條件不多也不少，可是在現實生活中往往沒有現成的問題，需要學生從生活中收集信息，並對信息進行整理與分析，從中來發現問題並提出問題，最後再來想...
- 23537
![《對策問題-——田忌賽馬》教學反思]( "《對策問題-——田忌賽馬》教學反思")
- 《對策問題-——田忌賽馬》教學反思四年級數學《對策問題-——田忌賽馬》教學反思數學廣角《田忌賽馬》一課是“對策問題”，它是數學綜合實踐與應用領域的內容，是比較系統、抽象的數學方法。而小學生是以具體形象思維為主的思維方式，還不具備全面學習這種知識的思維準備。所...
- 13744
![課堂教學注意問題物理教學反思]( "課堂教學注意問題物理教學反思")
- 就是説老師一定要保證所傳授的知識是正確的。可能有些老師會不屑一顧的説，我照本宣科總不會錯吧？其實，我想説的是，老師一定要善於學習和思考，體會教材編寫的意圖、把握知識編排的脈絡、研究內容背後的理念、瞭解數學學科的規律……這樣，才能保證把課“教正確”。尤其在小學階段...
- 29388
![相遇問題的教學反思]( "相遇問題的教學反思")
- 《相遇問題》是五年級解決問題的重點和難點，是在學習了速度、時間和路程的數量關係的基礎上進行教學的，由一個物體運動的特點和數量關係為基礎來探索兩個物體運動的特點和數量關係。本節課我重視引導學生“書本數學”向“生活數學”轉變，不斷探究解決問題的方法。一、努力之...
- 30603
![《鴿巢問題》的教學反思]( "《鴿巢問題》的教學反思")
- 一堂好的數學課，我認為應該是原生態，充滿“數學味”的課。本節課我讓學生經歷了探究“鴿巢問題”的過程，初步瞭解了“鴿巢問題”，並能夠應用與實際。一、情境導入，初步感知興趣是最好的老師，在導入新課時，我以4人的搶凳子游戲，初步感受至少有兩位同學相同的現象，抓住學生注意力。...
- 14714
![打折問題的教學反思]( "打折問題的教學反思")
- 數學源於生活，那我們在教學打折的課程之後，我們可以怎麼寫教學反思呢？本文是小編為大家收集整理的打折問題的教學反思，歡迎參考借鑑。打折問題的教學反思【一】打折問題，這是六年級的學生比較熟悉常見、並且和學生息息相關的，數學本身於生活，並服務於生活，所以我在課前佈置學生到...
- 27707
![對學生問題意識教學反思範文]( "對學生問題意識教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的對學生問題意識教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。對學生問題意識教學反思1古語云：“學起于思，思起於疑”。“小疑則小進，大疑...
- 33151
![別讓問題教學出問題教學反思]( "別讓問題教學出問題教學反思")
- 別讓問題教學出問題教學反思作為教師，我們面對的是不同的學生，不同的課程，不同的考核。當今的教育，理論是繁多的，目標是“三維”的，方法是多樣的，課程是多級的，評價也是多元的。我們總在高喊着素質教育，推崇着“全面發展”“終身發展”，教育人甚至常常大言不慚地承諾着“一切為了孩...
- 30580
![面對“意外”的教學反思]( "面對“意外”的教學反思")
- 今年11月，我第一次“送課下鄉”到橋頭，心情格外興奮、激動。剛一到橋頭中心完小，就給了我一個意外：那裏的主任説他們的課（倍的認識）已經講過了。而馬上就要先聽我的課，這可怎麼辦呀？一下子急壞了我這個“新手”。沒辦法，趕鴨子上架，我只能鎮定，隨機應變了。課堂上，我只好把小組探究變...
- 6213
![《用比例知識解決問題》教學反思]( "《用比例知識解決問題》教學反思")
- 《數學新課程標準》強調要從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，並進行解釋與運用的過程。這部分內容主要是正、反比例的實際問題，學習用比例知識來解答。通過解答使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解。同時，由於...
- 28372
![數學教學中學生問題意識的培養論文]( "數學教學中學生問題意識的培養論文")
- 一、培養數學問題意識是一個循序漸進的過程學生在學習數學概念和命題學習及技能形成和問題解決時，常常在認知活動中，會意識到一些或難以解決或疑惑或對某些理論問題產生懷疑、疑慮、困惑甚至想去探究的心理狀態，正是因為這些，驅使着大家去積極地思維，從而不斷地提出和解決問題...
- 29436
![《科學家的問題》教學反思]( "《科學家的問題》教學反思")
- 《科學家的問題》教學反思每個孩子天生就是活潑好動的，對於一年級的孩子來説，更是如此。有句俗語説得好:“小孩小，不摻半點假”。對於他們不感興趣的課，他們不會為了迎合老師而裝出一副聽得津津有味的樣子。如果老師只一味的強調知識的學習，那我們只能給予學生增加壓力。使學...
- 21782
![《實際問題》的教學反思]( "《實際問題》的教學反思")
- 這一課的教學內容包括了除法裏的均分和包含的問題。在還沒有教學時，我自認為教學的模塊很清晰，正式上課時不會有什麼太大的問題，誰知道人算不如天算，沒有達到預期的設想，還犯了整堂課學生的`動手操作幾乎沒有的大忌，這是我這堂課最大的敗筆和失誤。根據教研員反饋的意見，整堂課...
- 6225
![如何去對待教學反思問題]( "如何去對待教學反思問題")
- 教學反思的寫作一般遵循由易到難、由簡單到複雜的規律，如何對待教學反思問題。“課後反思——研究性反思——專題性反思報告”，這三個類型是教師寫作教學反思的發展過程。1、課後反思寫課後教學反思，雖然內容較為淺顯，主觀性強，但也要貴在及時、貴在堅持、貴在執着地追求。一...
- 30354
![《相遇問題》的教學反思]( "《相遇問題》的教學反思")
- 《相遇問題》的教學反思相遇問題是兩個物體從兩地出發，經過一段時間，必然會在途中相遇，我們就把這種問題叫相遇問題。這節課的重點是用方程解決相遇問題中求相遇時間，難點是分析問題中的數量關係。它和一般的行程問題的區別在於不是一個物體的運動，所以，它的研究的速度包含兩個...
- 11864
![如何教育問題學生教學反思]( "如何教育問題學生教學反思")
- 對於問題學生，作為班主任，要做到以下幾點：1、對待“問題學生”首先要建立良好的師生關係。經常和他們談心，溝通，瞭解他們的心理需要，真心為他們着想，讓他們擺正什麼事應該做，什麼事不應該做的心態，發揮他們的內在潛能，讓他們找到心理、思想、體力的合理釋放點。2、對待“問題學生”...
- 32697
![撰寫教學反思要注意的兩個問題]( "撰寫教學反思要注意的兩個問題")
- 教學反思是教師從事教學和研究時的基本手段，教師在實踐中掌握了這種手段，無疑會獲得自己專業成長與發展的重要工具。第一個問題：反思什麼。課堂教學中有哪些問題可以成為反思的對象，這是教師在教學中進行反思的一個前提性問題。有了反思的問題，也就有了反思的着力點，有了分析的...
- 12534
![反意疑問句英語教學反思]( "反意疑問句英語教學反思")
- 反意疑問句是初中階段英語教學的重點和難點，而這部分內容在教材中又比較分散，有必要把分散的知識集中起來串講，分塊複習，各個擊破以提高學生的綜合運用能力與應試能力。下面我就分塊複習，按"練─講─練"程序，分四步走，談談這堂複習課的實施過程。一、結構認識：在複習過程中，我首先...
- 15069
![對0的認識的教學反思]( "對0的認識的教學反思")
- 數字0的認識一課安排在數字1——5的認識之後，我想學生既然已經有了前面的認數知識的基礎，於是在教學0的認識時，一上課，我就讓學生觀察猴子吃桃子的圖片，讓學生自己嘗試解決問題。新課程標準提出我們必須實施開放教學，讓學生有更多的學習空間和更多的思考餘地，審視0的認識這節課，...
- 32981
![意識的本質教學反思範文]( "意識的本質教學反思範文")
- 反思一：意識的本質教學反思第一，充分發揮了學生在課堂教學中的主體性作用，在課堂上為學生課堂教學中搭建培養學生主體性的平台，讓學生充分發揮積極性，自主性，能動性和創造性。第二，互動環節處理的比較好，師生互動，生生互動使學生在互動交流中享受思維的自由和快樂。獲得了成功的情...
- 13750
文書都
