![梅花映月打油詩]( "梅花映月打油詩")
- 嫦娥嫉妒要下凡，萬里和風無雲煙。梅花映月詩畫意，酣夢逢仙醉忘還。...
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![荷塘映月小學生作文]( "荷塘映月小學生作文")
- 藍幽幽的夜空，神祕、寧靜、繁星點點。一輪銀白色的半月懸掛在夜空中，披着朦朧的輕紗，把皎潔的月光灑向大地。我坐在荷塘邊，沐浴着如水的'月光，任思緒，隨着月光緩緩倒流……七年前，也是一個這樣靜謐的月夜，我和姐姐坐在院子裏賞月。我望着天上的月亮出了神，喃喃説道：“月亮真美！要是...
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- 每一首樂曲都有着它們獨特的風格，並且包含着不同曲作家意識深處的情感。在他們煩躁不安時奏出的旋律帶給聽者的也是憤怒與躁動，包括偉大的貝多芬、莫扎特。有時，平凡中也能綻放出絢爛的煙火，一如荒漠中盛放着嬌豔欲滴的花朵一般，奇蹟也會恩顧普通的遊者。在他們身上，也有着常人...
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![《二泉映月》教學反思]( "《二泉映月》教學反思")
- 學生在學習活動中感受到了民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，也感受到了他敢於同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神。下面，小編為大家分享《二泉映月》教學反思，希望對大家有所幫助!《二泉映月》教學反思一：《二泉映月》是一首二胡獨奏曲，由我國著名民間音樂...
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![聆聽《二泉映月》作文]( "聆聽《二泉映月》作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的聆聽《二泉映月》作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聆聽《二泉映月》作文1每一首樂曲都有着它們獨特的風格，並且包含着不同曲...
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![家鄉的映月湖作文]( "家鄉的映月湖作文")
- 我去過許多有名的地方，比如：大連的老虎灘，空氣清新宜人的核火溝，美麗自然的秦皇島——但我還是最喜歡自己的家鄉。我的家鄉旁邊還有一座山，名字叫做菊山，山下還有一個湖，名叫映月湖。夏天，湖裏的荷花開花了，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美，我突然發現尖尖的荷葉上立着一隻蜻蜓。我...
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![映月河的詩歌]( "映月河的詩歌")
- 映月河映着一彎殘月迎風的樹木醒着輾轉反側劃一葉輕舟路過我無意驚擾那沉睡的`天鵝我無心打擾這入夢的花朵念昨日清風舉荷而今昔尋不到她的下落不説，不説夜色惆悵了映月河她在何處枯萎零落消失得不動聲色不説，不説蘆葦別過臉去假裝是過客我不能假裝只好淚眼婆娑靜謐的映月...
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![《二泉映月》優秀教案]( "《二泉映月》優秀教案")
- 教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習...
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- 深藍色的夜幕中，從無錫惠山泉邊，婉約飄來這首悽美的曲子，如訴的旋律縈繞在夜空，花月無聲，蟲鳥靜謐。那曲子愁腸百轉，似有淚水盈盈，卻深埋心裏，流轉於血液之中。此刻，阿炳正坐在泉邊，面對映着蒼白月光和漣漪微漾的泉水，用那把磨去歲月痕跡，浸滿人世滄桑，常年伴隨他的二胡，傾訴着心中的故...
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![二泉映月詩歌]( "二泉映月詩歌")
- 還是孩提時代，就被你的旋律牽動了心緒。人都説二泉映月藴着無邊的詩意，一襲朦朧的月色，霧一般縹緲，夢一般神祕。淺淺地，淡淡地，映着那潭清澈的靈泉，彷彿瑤台仙女披紗出浴；輕柔妙曼，朦朧幽寂，彷彿一軸濃墨淡彩的`寫意，把人引入恍惚迷離的境地。然而，我卻從你的旋律裏，聽到了悲傷與憂鬱...
- 20043
![二泉映月課文]( "二泉映月課文")
- 二泉映月寫的是民間藝人阿炳艱辛苦難的一生，下面是關於二泉映月課文的內容，歡迎閲讀！無錫的惠山，樹木葱蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽着泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什麼聲音？”...
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![《二泉映月》説課稿]( "《二泉映月》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編精心整理的《二泉映月》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《二泉映月》説課稿1尊敬的各位領導、各位老師：大家下午...
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![《二泉映月》的教案]( "《二泉映月》的教案")
- 一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，來描寫...
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![二泉映月教學課件]( "二泉映月教學課件")
- 《二泉映月》優秀教學設計一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選...
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![二泉映月現代詩歌]( "二泉映月現代詩歌")
- 惠山，那一泓清泉你流淌着無錫兒女的哭泣與吶喊年輕的阿炳瞪着失明的雙目在你身邊把命運哀歎儘管月光如水靜影沉璧他卻只能傾聽傾聽那流水潺潺如泣如訴迴旋在心房忽而那水，激奮如裂絹發出倔強的吶喊心在顫抖，悽然這就是你沉澱已久的心聲跳躍的音符在激情的手中拉出了美妙的旋...
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![二泉映月的詩歌]( "二泉映月的詩歌")
- 聽琴聲悠悠是何人在黃昏後身揹着二胡沿街走揹着二胡沿街走陣陣秋風吹動着他衣(的)袖衫吹動着他的蓬頭髮是他就是他一個出生在貧困的家庭任何人都會為他報不平可他卻那麼堅強一點也不放棄寧肯賣藝也不乞討他是一個音樂人從小就有音樂天賦可他卻是那麼的'不幸自幼苗喪母成...
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- 《二泉映月》是蘇教版六年制小學語文課本五年級下冊的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的二泉映月教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、體會阿炳創作《二泉映月》的艱辛和這首名曲的豐富內涵。2、指導學生感情朗讀和背誦課文，積累、運用優美的語言文字。3、通過感情朗讀去體...
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- 我的家鄉——安鎮鎮，是一座美麗的城鎮，她位於無錫東面，由於她交通便利，地理位置獨特，因此被稱為無錫的東大門。近年來，隨着經濟的飛速發展，錫東新城搭上了高鐵建設的幸福列車，步入了了高速發展的行列，即將成為太湖邊上的一顆璀璨的明珠。而這一次，有幸參觀了錫東新城，在講解員姐姐的...
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- 教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習...
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- 篇一：二泉映月教案教材分析：《二泉映月》是一篇文質兼美的課文，生動記敍了盲人阿炳創作二胡名曲的艱辛歷程，表現他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢於同命運抗爭的精神。文章真摯感人，飽含深情，意境悠遠美麗。素質教育目標：知識與技能：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦...
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![二泉映月説課稿]( "二泉映月説課稿")
- 《二泉映月》是一篇文質兼美的課文，但篇幅較長，難點較多。由於文中有很多音樂上的專業術語，而且阿炳生活的那個年代離現在的孩子也比較遙遠，對於缺乏生活經驗的小學生來説，領悟的中心以及樂曲所表達的情感，有一定難度。於是，我採用“創設情景、以讀代講、讀種感悟”的方法進行本...
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- 當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二泉映月讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二泉映月讀後感1起初看到老師在黑板上寫着《二泉映月》的題目，我...
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- 聽聽琴聲悠悠是何人在黃昏後身揹着琵琶沿街走揹着琵琶沿街走陣陣秋風吹動着他的`青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦~步履遙遙出巷口宛轉又上小橋頭四野寂靜燈火微茫映畫樓操琴的人似問知音何處有一聲低吟一回首隻見月照蘆狄洲只見月照蘆狄洲琴音繞叢林~~~~~~琴心在顫抖聲聲...
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![《二泉映月》教案]( "《二泉映月》教案")
- 教學目標：1、欣賞二胡獨奏曲《二泉映月》，瞭解音樂家的生平以及不同的音樂形象和風格，通過對比、分析，加深體驗音樂的內涵，拓寬學生的視野，《二泉映月》教案及反思--音體美組教研公開課。2、引導學生從主題旋律、節奏、音色、結構等方面去感受與分析，培養學生的鑑賞能力和創造能...
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![《二泉映月》的讀後感]( "《二泉映月》的讀後感")
- “十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴着墨鏡，操着胡琴，賣藝度日。”伴着《二泉映月》那悽婉的曲調，讀着《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運的這段文字，我彷彿看見一位衣衫襤褸的盲藝人揹着樂器，拄着竹棍，蹣跚前行，沿街流浪……我的.心絃也不禁顫...
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文書都
