![《蘭蘭過橋》優秀教案設計範文]( "《蘭蘭過橋》優秀教案設計範文")
- 一、學習目標：1．認識樑、程等12個生字。會寫蘭、各等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三、教學特色：這是一篇融知識性與趣味性為...
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![蘭蘭過橋教案]( "蘭蘭過橋教案")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用扶與放相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，並自...
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![《蘭蘭過橋》的教學設計]( "《蘭蘭過橋》的教學設計")
- 【教學目標】1、認識“樑、程”等12個生字。學會“蘭、各、坐、座、帶、急、程”7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點。【教學重點】1、識記要認識的字，掌握會寫的字。2、通過書讀課文去理解課文內容。【教學時間】第一課時...
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![課文《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "課文《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識１２個生字,會寫６個生字。２、能正確、流利地朗讀課文。３、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造慾望。【教學重點難點】１、能正確、流利地朗讀課文。２、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造慾望。【教學時數】２課時。【教學過程...
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![蘭蘭過橋教學設計範文]( "蘭蘭過橋教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的蘭蘭過橋教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蘭蘭過橋教學設計1教材簡析：《蘭蘭過...
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![蘭蘭過橋教案設計]( "蘭蘭過橋教案設計")
- 第一課時（一）導入新課1．同學們，你們都見過什麼樣的橋？（指名答）2．今天，我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文裏所講的橋會讓大家大開眼界。（二）初讀課文1．老師範讀課文2．學生藉助拼音自己朗讀課文，要求讀準生字的音。3．四人小組分自然段讀課文，互相糾正字音。4．出示生字卡片，檢測生字的讀音。...
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![蘭蘭過橋教案和板書設計]( "蘭蘭過橋教案和板書設計")
- 【教學目標】１、認識“樑、程”等１２個生字。會寫“蘭、各”等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學...
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![《蘭蘭過橋》教學設計]( "《蘭蘭過橋》教學設計")
- 《蘭蘭過橋》教學設計一、導入同學們，上節課我們已經走過了潛水橋。這節課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好?二、品讀領悟(一)、學習塑料橋這一部分的內容1、提示學習方法。師：上節課，我們已經有了過潛水橋的經驗。大家回憶回憶，潛水橋是怎麼過的?(1)找出這座橋的特點(與平...
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![一年級《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "一年級《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學安排】兩...
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![《蘭蘭過橋》教學設計14篇]( "《蘭蘭過橋》教學設計14篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《蘭蘭過橋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘭蘭過橋》教學設計1【教學要求】１、學會本課１１個生字，會認７...
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![《蘭蘭過橋》教案]( "《蘭蘭過橋》教案")
- 《蘭蘭過橋》教案教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望教學重點學習生字新詞；激發學生勇於創新的願望。課前準備1、生字卡片、朗讀錄音磁帶。2、汽車在潛水橋上行駛...
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![《蘭蘭過橋》第二課時優秀教學設計]( "《蘭蘭過橋》第二課時優秀教學設計")
- 【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋，讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用，從而激發學生學科學、愛科學的興趣。【設計理念】本課時設計力求體現新課標中自主、合作...
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![《蘭蘭過橋》教學設計方案範文]( "《蘭蘭過橋》教學設計方案範文")
- 教材簡析：《蘭蘭過橋》講述了爺爺帶着蘭蘭走過兩座神奇的現代化的橋的故事。課文內容淺顯，生動活潑，時代感強，富有情趣，可以使學生在掌握知識的同時，留下廣闊的想象空間和創造空間，符合小學生的認知特點。教學設計：本課的教學設計，強調以讀、説、議、想為主線，並以電教媒體貫穿始終...
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![蘭蘭過橋教學設計]( "蘭蘭過橋教學設計")
- 《蘭蘭過橋》是一篇科幻故事，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。下面是小編收集整理的蘭蘭過橋教學設計，歡迎閲讀參考！【教學要求】１、學會本課１１個生字，會認７個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學...
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![蘭蘭過橋教學設計15篇]( "蘭蘭過橋教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的蘭蘭過橋教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蘭蘭過橋教學設計1【教學目標】１、認識“樑、程”等１２個生字。會寫“蘭、各”等６個字。２...
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![蘭蘭過橋的教案設計]( "蘭蘭過橋的教案設計")
- 第一課時一、創設情境，導入新課師：從古至今，各種橋可以説是分門別類，風格各異，誰能向大家説一説你見過什麼橋?它是什麼樣子的?出示課件讓學生欣賞各種各樣的橋。板書課題：32．蘭蘭過橋二、初讀課文，整體感知1．請同學們打開書，看一看蘭蘭過了什麼樣的橋?2．學生用自己喜歡的方式讀課文...
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![蘭蘭過橋教學設計(15篇)]( "蘭蘭過橋教學設計(15篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的蘭蘭過橋教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘭蘭過橋教學設計1教材分析：《蘭蘭過橋》是人教版語文第二冊第八...
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![《蘭蘭過橋》優秀教學設計]( "《蘭蘭過橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學安排】兩...
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![蘭蘭過橋優秀教學設計範文]( "蘭蘭過橋優秀教學設計範文")
- 一、學習目標：1．認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三、教學特色：這是一篇融知識性與...
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![蘭蘭過橋的教學設計]( "蘭蘭過橋的教學設計")
- 《蘭蘭過橋》一文選自於人教版一年級下冊，全文篇幅較長但文字淺顯，通俗易懂，主要描述了一位橋樑工程師帶着自己的孫女乘車外出遊玩，看見了幾種神奇的橋，着實讓蘭蘭大開眼界。這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，同時也...
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![《蘭蘭過橋》教學設計15篇]( "《蘭蘭過橋》教學設計15篇")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《蘭蘭過橋》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘭蘭過橋》教學設計1學習目標1.瞭解“合一合”的識字方法，會用這...
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![《蘭蘭過橋》第一課時設計教案]( "《蘭蘭過橋》第一課時設計教案")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用“扶”與“放”相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,...
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![蘭蘭過橋優秀教案設計]( "蘭蘭過橋優秀教案設計")
- 教材分析：《蘭蘭過橋》是一篇科普文，文章寫了身為橋樑工程師的爺爺為蘭蘭介紹了潛水橋和塑料橋兩種新型橋樑，讓孩子們感受到新型橋樑的神奇，使用與攜帶的方便，從而激發學生努力學習，勇於創新、樂於發明的興趣和願望。文中運用兩個打比方的句子"她一看，原來是一座架在水裏的橋，很...
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![蘭蘭過橋優秀教案]( "蘭蘭過橋優秀教案")
- 第一課時（一）導入新課1．同學們，你們都見過什麼樣的橋？（指名答）2．今天，我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文裏所講的橋會讓大家大開眼界。（二）初讀課文1．老師範讀課文。2．學生藉助拼音自己朗讀課文，要求讀準生字的音。3．四人小組分自然段讀課文，互相糾正字音。4．出示生字卡片，檢測生字的讀音...
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![《蘭蘭過橋》教案設計]( "《蘭蘭過橋》教案設計")
- 《蘭蘭過橋》教案設計學習目標1.瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。2.能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。3.能根據情境想出解決問題的好辦法。4.在口語交際活動中，能清楚講解自己的設計，評議出誰的設計好。課前準備結合《蘭蘭過橋》的學習，自己設...
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文書都
