![四年級數學《認識升和毫升》教學反思]( "四年級數學《認識升和毫升》教學反思")
- 今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題：一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒有什麼生活體驗，所以只是籠統地讓他們説了大約的容量。另外一個是想想做做的第1、2題，蠻...
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![《認識升和毫升》教學反思]( "《認識升和毫升》教學反思")
- 今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題，一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒有什麼生活體驗，所以只是籠統地讓他們説了大約的容量。另外一個是想想做做的第1、2題，蠻...
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![《認識升和毫升》説課稿]( "《認識升和毫升》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的《認識升和毫升》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析升和毫升是《數學課程標準》"空間與圖形"領域測量部分的內容，教材設計了兩個...
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![認識容量和升四年級下冊數學教學反思]( "認識容量和升四年級下冊數學教學反思")
- 《認識容量和升》這堂課是我準備比較充分的一節課，因為像這種課要用大量教具、學具進行操作實驗的數學課，教學形式在以往的老教材中幾乎沒有，而且幫助學生建立升的較為正確的空間觀念的難度比較大。建立容積單位的表象及空間觀念，估計常見容器的容量，這些內容在老教材中非常薄...
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![《認識毫升》的教學反思]( "《認識毫升》的教學反思")
- 《認識毫升》的教學反思《認識毫升》這節課是在上節課已經認識了容量及容量單位升的基礎上，繼續認識毫升及升與毫升的進率。為了讓學生更精確地感知“毫升”，在課前學生收集了一些有容量單位毫升的容器，如：花露水、眼藥水、風油精……我準備了有刻度的試管和滴管，讓學生感受1...
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![《認識毫升》教學設計]( "《認識毫升》教學設計")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《認識毫升》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識毫升》教學設計1教學目標:1、讓學生觀察中初步形成1毫升的觀念；在動手操作的情境中...
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![《認識容量和升》教學反思]( "《認識容量和升》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《認識容量和升》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《認識容量和升》教學反思1昨天上完《認識容量和升》，...
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![升和毫升教學反思10篇]( "升和毫升教學反思10篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的升和毫升教學反思，希望能夠幫助到大家。升和毫升教學反思1升與毫升對學生來説是一個比較抽象的概念，雖説學生對生活中常見的...
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![認識升和毫升的數學説課稿]( "認識升和毫升的數學説課稿")
- 一、教材分析升和毫升是《數學課程標準》"空間與圖形"領域測量部分的內容，教材設計了兩個數學活動，在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩個計量單位在日常生活中的應用極廣，幾乎隨時隨地都可能接觸到，儘量早些教學升和毫升，既方便學生生活，又為以後教學體積積累了感性材料。...
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![四年級上冊《認識升和毫升》説課稿]( "四年級上冊《認識升和毫升》説課稿")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的四年級上冊《認識升和毫升》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位專家、各位評委：大家好。今天我和大家一起探討的是——冀...
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![數學四下《認識毫升》教學心得蘇教版]( "數學四下《認識毫升》教學心得蘇教版")
- 1、量筒、量杯、量“管”今天上課拿出一個量筒，由於學生第一次見到量筒，所以我問他們：有人知道這個叫什麼？生1：量杯。師：不對。這個才叫量杯（我拿出一個量杯），生2：“量管”一個學生大聲叫到。師：這叫”量筒”。我一看他們不知道，就自己説了。生3：這麼細小就叫“筒”，我也覺得叫“管”比...
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![認識毫升數學教學反思]( "認識毫升數學教學反思")
- 今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻有25毫升的.量筒，因為有了各位老師之前的經驗，我着重指導了一下，讓學生明白，這量筒上是2格...
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![認識升和毫升的説課稿]( "認識升和毫升的説課稿")
- 您現在正在閲讀的冀教版四年級上冊《認識升和毫升》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!冀教版四年級上冊《認識升和毫升》説課稿各位專家、各位評委，大家好。今天我和大家一起探討的是冀教版四年級上冊第一單元《認識升和毫升》。一、教材分析升和毫...
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![《認識毫升》數學教學反思]( "《認識毫升》數學教學反思")
- 今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻有25毫升的量筒，因為有了各位老師之前的`經驗，我着重指導了一下，讓學生明白，這量筒上是2格...
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![升和毫升教學反思]( "升和毫升教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的升和毫升教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。升和毫升教學反思1《升和毫升》，考慮到學生平時很少關注這方面的知識，缺乏生...
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![數學《認識升》教學反思]( "數學《認識升》教學反思")
- 數學《認識升》教學反思上週五就佈置了作業，讓學生利用週末時間到附近超市實地觀察並做記錄，看哪些商品的商標上有“升”這個單位，大約是多大的一個容器，是多少升。今天上午參加了教研員“送教到鎮”啟動儀式，結束後回到學校已經近一點鐘了，匆匆忙忙批改好週末的家庭作業，就開始...
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![《升和毫升》教學反思]( "《升和毫升》教學反思")
- 《升和毫升》教後反思：本節課的目的是讓學生初步認識容量和升，能把升與學生的實際生活緊密聯繫。因此，在教學中，讓學生親自動手，親身體驗是很重要的。學生在操作中體會到了1升究竟是多少，與生活中的什麼能夠聯繫在一起，並且通過大小不同的瓶子的比較，讓學生了解哪些瓶子的'容量...
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![《認識升和毫升》數學教學反思]( "《認識升和毫升》數學教學反思")
- 今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題：一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒有什麼生活體驗，所以只是籠統地讓他們説了大約的容量。另外一個是想想做做的第1、2題，蠻...
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![《認識毫升》教學反思範文]( "《認識毫升》教學反思範文")
- 本節課的重點是要讓學生感受1毫升有多少，還要建立升與毫升的關係，因此準備了教具：量杯、量筒、滴管和燒杯。使用情境導入，讓學生切身思考，使課堂頓時活躍。以旅遊為例，問學生在旅途中口渴的時候，一下子能喝多少杯水？這是一個與切身體會的問題，因此課堂氣氛馬上活躍起來，大家都七嘴...
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![《升和毫升》教學反思範文]( "《升和毫升》教學反思範文")
- 針對本學期四年級開始學習的《升和毫升》這一章節的內容，由於與實際生活聯繫比較緊密，因此學生課堂反映比較踴躍，大多數能很自然的找到知識與生活的聯繫，但是，在課堂上，很多同學思維發散過於頻繁，精力很難集中，造成課堂聽課效果不好，針對這樣的狀況，我覺得應該根據課程內容，對授課方...
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![《認識毫升》教學反思]( "《認識毫升》教學反思")
- 今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻有25毫升的量筒，因為有了各位老師之前的經驗，我着重指導了一下，讓學生明白，這量筒上是2格...
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![《認識容量和升》數學教學反思]( "《認識容量和升》數學教學反思")
- 在上本節課之前，不光是教師還是學生都準備了許多瓶瓶罐罐的東西，感覺課上忙忙碌碌的，學生的興趣完全被激發起來了，但是有些同學只是被有趣的實驗所吸引，沒有真正掌握關於比較容器容量大小的方法，因此在後來的練習中（通過看圖，比較兩容器容量的.大小）出現了錯誤。如何加強操作掌握...
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![《認識毫升》的數學教學反思]( "《認識毫升》的數學教學反思")
- 今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的`刻度。我們學校也是隻有25毫升的量筒，因為有了各位老師之前的經驗，我着重指導了一下，讓學生明白，這量筒上是2格...
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![升和毫升教學反思範本]( "升和毫升教學反思範本")
- 篇一：升和毫升教學反思範本升和毫升在日常生活中有着較多的應用，但是學生平時很少關注這方面的知識，缺乏相應的生活經驗，因此在教學之前做了比較充分的準備工作，儘可能地創設學生熟悉的學習情境。升和毫升的初步認識中，容積的計量工具是量筒和量杯。因此在課前準備好演示的教具...
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![認識升和毫升教學反思]( "認識升和毫升教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的認識升和毫升教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。認識升和毫升教學反思1升與毫升對學生來説是一個比較抽...
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文書都
