![詩五首(網友來稿) 教案教學設計]( "詩五首(網友來稿) 教案教學設計")
- 劉子川教學目的I．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。重點、難點重點：（l）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。教學時間...
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![古詩兩首：春曉、村居(網友來稿) 教案教學設計]( "古詩兩首：春曉、村居(網友來稿) 教案教學設計")
- 朝天小學語文教學設計課題4、古詩兩首：《春曉》（第一課時）執教者肖萍教學目標1、認識本課“古、詩”等6個生字，會寫“古、聲”等5個生字。2、背誦課文。3、正確流利地、有感情地朗讀。教學重點難點重點：學習生字。難點：朗讀、背誦課文。教學準備圖片或實物投影、課件，生字卡片。...
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- 小草1.朗讀《己亥雜詩》。2.作者簡介。龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由於力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，並精通經學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格，於藴藉中洋溢着激情，於客觀描述中寄託着深意，詩歌瑰...
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![古詩兩首《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "古詩兩首《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 聶永凡15、福建省順昌縣實驗小學聶永凡一、素質教育目標。（一）知識教學點：學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解每句詩的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。（二）能力訓練點：背誦並默寫古詩《示兒》，進一步感悟理解古詩的方法。（三）德育滲透點：體會兩位...
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![古詩(網友來稿) 教案教學設計]( "古詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 作者郵箱：一教學目標：1瞭解詩歌內容，瞭解詩歌中是怎樣通過寫景物來表達詩人的思想感情的2體會個手勢中的名句所表現的意境，培養學生熱愛大自然、熱愛祖國河山的思想感情二教學重點：1詩歌內容，借景抒情的寫法2詩歌中的意境三教學方法：誦讀法四課時安排：四課時五教學過程第一課時一...
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![《魯迅詩稿》序(網友來稿) 教案教學設計]( "《魯迅詩稿》序(網友來稿) 教案教學設計")
- 山東墾利一中劉友春王同亮教學要點：感知魯迅詩歌創作、書法藝術的特點，體會本文豐富的內涵和精煉的語言。教學時數：1課時教具：多媒體、書畫圖片一組。教學步驟：一、導入課題聯繫已學過的魯迅文學作品：在中學課本里，我們學過了不少魯迅先生的'膾炙人口的散文、小説、雜文：諸如《...
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- 鄧志林教學目標1．細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中得到閲讀和寫作的啟發；2．體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處；3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻；4．走進《紅樓夢》，推介小説經典片段，藉助網絡，瀏覽紅樓夢相關網站。教學重...
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- 小黛第一課時一、《詩經》兩首教學目標1.瞭解《詩經》有關常識及其在文學史上的地位；2.把握《詩經》賦比興的藝術手法和重章疊句、反覆詠歎的形式特點；3.領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧二、《詩經》兩首教學重點1.掌握重章疊句的形式特點和比興的藝術手法2.掌握四言詩的...
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![怎樣讀詩(網友來稿) 教案教學設計]( "怎樣讀詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 李小強教學目的和要求1、瞭解詩歌，明確讀詩的一般方法。2、掌握一些詩歌常識。教學重難點1、目標一教學用時：1課時教學內容及程序一、導入新課由文學體裁的分類導入二、新課指導1、詩歌偏重於抒情言志。情緒和情感是詩的基礎。2、讀詩，要注意體會其中的感情內涵，區別這種感情...
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![冰心詩四首(網友來稿) 教案教學設計]( "冰心詩四首(網友來稿) 教案教學設計")
- 學習目標：1．體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2．學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3．體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；學習重點：朗讀、背誦、品味詩歌。學習難點：體味人間至愛親情，領悟詩歌中藴涵的人生哲理。課時安排：兩課時第一課時（《紙...
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- Eva一、教學目標（一）知識目標：1．瞭解詩人簡況，瞭解作品內容。2．瞭解作品説理的技巧和象徵的手法。（二）能力目標：1．感悟詩人以真情説理征服讀者的技巧，領會詩歌象徵的手法，提高鑑賞能力。2．體會詩人對生活和人生道路的思考，提高分析詩歌內容的能力。（三）情感目標：感受詩人的真誠的態度、博...
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![《詩經》三首(網友來稿) 教案教學設計]( "《詩經》三首(網友來稿) 教案教學設計")
- 許曉梅第二單元教學指要本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上，領悟詩中的思想感情；瞭解賦比興手法及其藝術效果；瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。《詩經》《離騷》至漢魏晉詩歌的語言形式各...
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![《愚溪詩序》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《愚溪詩序》教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 武漢光華學校高中部張金昌[教學目的]：1、培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2、繼續學習並積累一些文言實詞，掌握幾個文言虛詞的用法。3、培養學生藉助文本材料體會作者思想情感及剖析文章主旨的能力。[教學重難點]：1、主動積累文言詞語的意識和培養自瀆文言文的能力。2、...
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- 冷♂泠【自讀導言】犠遠烈求牐1.通過反覆誦讀，感受詩歌節奏，體會詩歌內涵。牐2.通過聯想想像，領會詩人表達的思想和抒寫的情志。牐3.收集與作者、與詩歌內容相關的資料，進一步掌握讀詩品詩的方法。牐犙習重點牐1.對詩歌節奏、韻律的把握。牐2.對詩歌“言在此而意在彼”的領會...
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![詩兩首（第三課時）(網友來稿) 教案教學設計]( "詩兩首（第三課時）(網友來稿) 教案教學設計")
- 劉柳教學目標：1、能力目標：理解這兩首詩卻以説理而取得了巨大的成功。培養學生對文學作品的欣賞能力。2、情感目標：感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒；借寫自然界的道路來表達對於人生之路的思考。教學重點：感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒；借寫自然...
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![《詩兩首》：《金色花》《紙船》導學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《詩兩首》：《金色花》《紙船》導學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 深圳市東湖中學徐平[教學目的]：1、引導學生領悟詩中所包含的對母親深切的愛。2、朗讀品味兩首詩是如何表達對母親深切的愛。3、模仿詩歌中對母親愛的表達方式，表達自已對母親的愛。[教學設想]：1、師生齊唱《世上只有媽媽好》營造氛圍、導入母愛的主題。2、朗讀，配樂朗讀品味...
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- 識字5一、教學目標：1、認識“團、量”等12個生字，會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自己是怎麼猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。二、教學重點、難點認識新偏旁，熟讀課文。三、教學過程：（一）談話到入新課小朋友都愛猜謎語，小朋友也愛讀謎語，小朋友還喜...
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![鄉愁詩兩首(網友來稿) 教案教學設計]( "鄉愁詩兩首(網友來稿) 教案教學設計")
- 姜先教學設計文學藝術中有一些常見的主題，譬如愛情、閨怨和本課涉及的鄉愁。適當地跟學生講講這些常識，幫助學生更好地理解文學作品。就鄉愁這一主題來説，我國古代和現當代都有很多著名的詩篇。在新課導入時引用一些，再複印一些作為學生比較閲讀的材料，以此達到以點帶面的效果...
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![鄉愁詩(網友來稿) 教案教學設計]( "鄉愁詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 馬莉自讀課一、教育教學目標：1、比較、理解兩詩的形象化手法所表現的具體含義。2、理解余光中《鄉愁》的結構美和音樂美。3、反覆誦讀，體味作者所表達的意境和情感。二、教育重點難點與關鍵：1、比較、理解兩詩的形象化手法所表現的具體含義。2、反覆誦讀，體味作者所表達的意...
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- 《識字五》教學設計微山縣實驗小學温婧文一、教材分析：本課收錄了五條關於團結協作的諺語。諺語是在羣眾中流傳的固定語句，用通俗易懂的語言反映深刻的道理。並時時提醒自己，教育自己。二、學生分析：學生是發展中的個體，他們的生活體驗和學習需求各不相同。因此，教師要關注學生...
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![中國古詩(網友來稿) 教案教學設計]( "中國古詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 許曉梅第一課時一、學習《中國古詩》（《語文讀本》Ｐ７１）（一）《詩經》的藝術成就及影響《伐檀》《碩鼠》《木瓜》（《語文讀本》Ｐ６５、《中學教材全解》Ｐ５９、７０）（二）《離騷》的藝術成就及影響《涉江》、《國殤》《漁父》（語文讀本Ｐ６７、全解Ｐ７３、Ｐ８４）前言與古代文學一樣，我國的古代文論也不源遠流長的。它的發...
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- 草木教學目的：1．瞭解近體詩的有關知識。2．培養學生在誦讀吟味中體會詩歌意藴的特點。3．學習詩人精妙的構思，理解詩人創作的獨特風格。教學重點、難點：1．重點：理解詩人創作的獨特風格。2．難點：培養鑑賞能力。教學方法1．賞讀結合，揣摩詩歌的意藴、風格及寫作技巧。2．誦讀-討論-質疑-答難...
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![古詩四首(網友來稿) 教案教學設計]( "古詩四首(網友來稿) 教案教學設計")
- 朱湘前[教學目標]1、有感情地朗讀背誦並默寫這四首詩。2、理解詩歌的字面意思，體會字裏行間藴涵的情味。3、細心品味膾炙人口的千古名句。[重點難點]1、重點：背誦默寫詩歌。2、難點：體會詩歌的意境。[教學時數]二教時[教學過程]第一教時《春望》《泊秦淮》一、導入中國是一...
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![唐詩概説(網友來稿) 教案教學設計]( "唐詩概説(網友來稿) 教案教學設計")
- docken一、導入中國被稱為“詩的國度”，從詩經楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲，大半部中國文學史主要是詩史，所以我們談到中國古代文學，言必稱屈、陶、李、杜。人們將中國古代詩歌喻為一條燦爛的銀河，這條銀河中最燦爛的星羣，無疑是唐詩宋詞。二、古代詩歌發展脈絡先秦...
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- 李新明教學目的：1、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。2、瞭解古代詩歌的特點：重章復唱。3、體會兩詩現實主義創作方法。教學重點：賦、比、興手法的理解。教學難點：重章復唱手法的作用。教學時數：2教時（第一教時《伐檀》，第二教時《碩鼠》）第一教時：教學目的：1、瞭解《詩經...
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