![幼兒園小班科學教案：猜猜他是誰]( "幼兒園小班科學教案：猜猜他是誰")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案：猜猜他是誰，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出...
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![《猜猜他是誰》教案]( "《猜猜他是誰》教案")
- 教學目標：1、做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。2、選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作時能抓住人物的主要特點有條理地寫作，突出重點。3、初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習作。教學重點：選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作...
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![猜猜他是誰教學反思]( "猜猜他是誰教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。猜猜他是誰教學反思篇1三年級上冊第一單元，孩子們通過課文的學習，初步感知了通...
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![幼兒園小班教案《請你猜猜我是誰》含反思]( "幼兒園小班教案《請你猜猜我是誰》含反思")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《請你猜猜我是誰》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1．學習用“我猜你是XXX”的句式表達自己的猜測。2．願意與同...
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![小班上學期科學教案《猜猜它是誰》]( "小班上學期科學教案《猜猜它是誰》")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班上學期科學教案《猜猜它是誰》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。2、願意表達自己的想...
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![幼兒園小班科學活動説課稿《猜猜它是誰》]( "幼兒園小班科學活動説課稿《猜猜它是誰》")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學活動説課稿《猜猜它是誰》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我們都知道，動物是孩子們的好朋友，不管是可愛的小兔子、小雞、小...
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![猜猜他是誰小學作文]( "猜猜他是誰小學作文")
- 在我們班，有一個男同學給我留下了深刻印象，下面，請通過我的描述來猜猜他是誰吧。外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的個頭吧。他十分瘦，弱不禁風，好像你只要用一隻手就可以輕輕鬆鬆地把他拎起來。一副“憤怒的小鳥”眼鏡下面，有着一雙小小的眼睛，不過你只要和他説一些奇怪...
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![幼兒園大班科學《猜猜他是誰》教案]( "幼兒園大班科學《猜猜他是誰》教案")
- 活動目標：1、學習以客體為中心區分左右，感受空間相對位置。2、積極思考，提出和別人不一樣的.問題。活動準備：幼兒以方陣排坐。準備學習包《科學·遠與近》活動過程：1.導入：a)"今天我和大家玩個遊戲，叫猜猜他是誰？"2.由教師説出一個幼兒的位置：他在某某的左邊，在某某的右邊等，讓大家...
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![猜猜他是誰的小班科學教案]( "猜猜他是誰的小班科學教案")
- 活動目標：1.從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。2.願意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。活動準備：環境：六個櫃子上貼六所房子，佈置家的環境。多媒體教具：六隻動物-兔子、長頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。學具：六種...
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![幼兒園小班猜猜它是誰説課稿]( "幼兒園小班猜猜它是誰説課稿")
- 我們都知道，動物是孩子們的好朋友，不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨；善良的小馬、小羊；兇猛的老虎、獅子……孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇，因為那裏有他們認識的和不認識的動物朋友。為了激發幼兒熱愛大自然，愛動物的情感，讓幼兒進一步的認識和了解這些...
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![猜猜我是誰幼兒園小班語言教案]( "猜猜我是誰幼兒園小班語言教案")
- 活動目標：1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5、喜歡參與遊戲，體驗。活動準備：小動物圖片（幼兒和家長共...
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![幼兒園小班科學説課稿猜猜它是誰含反思]( "幼兒園小班科學説課稿猜猜它是誰含反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學説課稿猜猜它是誰含反思，歡迎閲讀與收藏。我們都知道，動物是孩子們的好朋友，不管是可愛的小兔子、小雞、小...
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![小學作文猜猜他是誰]( "小學作文猜猜他是誰")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文猜猜他是誰，歡迎閲讀與收藏。小學作文猜猜他是誰1他是個女生，扎個辮子有烏黑的頭髮和明亮的眼睛，她...
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![猜猜他是誰的教案]( "猜猜他是誰的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。一、教學目標（1）做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。（2）初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習...
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![猜猜他是誰活動教案]( "猜猜他是誰活動教案")
- 猜猜他是誰活動教案教學目標：1、通過同學之間交流照片，講一講與照片相關的有趣的故事，並把它寫下來。2、培養學生敢於表達、樂於表達、善於表達的品質。教學重點、難點：1、引導學生講與照片有關的故事，並能和小組同學在情境中交流。2、把照片的故事寫下來，做到語句通順，有真情實...
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![猜猜他是誰教學設計]( "猜猜他是誰教學設計")
- 教材原內容：人教版小學語文三年級上二單元習作“寫一個熟悉人的一件事”。改造後內容：猜猜他是誰——寫熟悉同學的一件事，並讓大家猜猜他是誰？課時核心目標：1、引導學生把一件事情敍述清楚，表達真情實感。2、讓學生在習作中初步學習寫一件事時描寫人物的動作和語言。教學過程：一...
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![幼兒園小班科學活動教案《猜猜它是誰》含課件]( "幼兒園小班科學活動教案《猜猜它是誰》含課件")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學活動教案《猜猜它是誰》含課件，歡迎大家分享。活動目標：1.從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。...
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![幼兒園中班《猜猜這是誰的包》教案]( "幼兒園中班《猜猜這是誰的包》教案")
- 教學目標：1、瞭解不同職業的人員會使用不同的用具。2、根據情境選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。4、激發了幼兒對包的好奇心和探究慾望。教學準備：認知準備：認識郵遞員、醫生、理髮師等職業裝扮材料準備：醫藥包、郵政報、理髮工具包及相關...
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![幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案]( "幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案")
- 遊戲：猜猜我是誰活動目標：1.辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。2.學説簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎麼叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣活動準備：各種小動物的頭飾。活動過程：一、猜測小...
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![幼兒園大班猜猜我是誰教案]( "幼兒園大班猜猜我是誰教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。幼兒園大班猜猜我是誰教案1活動目的：1、要求幼兒根據聲音來辨別同伴。2、練習疑問句。3、通過語言...
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![幼兒園中班《猜猜我是誰》教案]( "幼兒園中班《猜猜我是誰》教案")
- 一、活動目標。1、引導幼兒初步瞭解猜謎語的方法。2、體驗猜謎語的樂趣。二、活動準備。1、跟謎底有關的各種秋天的果實。2、每位幼兒已學會1—2種謎語。三、活動過程與指導要點。1、猜謎語，引出主題。謎語：上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄，打一五官。2、介紹謎語。教師小結：“謎...
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![幼兒園小班科學説課稿《猜猜它是誰》含反思]( "幼兒園小班科學説課稿《猜猜它是誰》含反思")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學説課稿《猜猜它是誰》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們都知道，動物是孩子們的...
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![幼兒園小班《猜猜是誰》教案]( "幼兒園小班《猜猜是誰》教案")
- 活動目標：1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。活動準...
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![《猜猜他是誰》教學設計]( "《猜猜他是誰》教學設計")
- 教學目標：1.瞭解什麼是“特點”，學習如何抓住人物特點進行介紹。2.在表達中感受習作的樂趣。重點：學會觀察人物，抓住人物的特點進行表達。難點：學會抓住人物最顯著的特點，並寫下來。教學過程：第一課時一、趣味導入1.遊戲：猜猜他是誰？師：在課的開始，我們一起來做一個遊戲“猜猜他是誰...
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![幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》]( "幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》，僅供參考，歡迎大家閲讀。玩法：全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅...
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