![江南的冬景寫景作文]( "江南的冬景寫景作文")
- 凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白乾的滋味。而有地爐，暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋裏過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必説，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間...
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![江南美寫景作文]( "江南美寫景作文")
- 我吟誦着著名詩人白居易的《憶江南》，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”我最喜歡這兩句詩詞，它不僅對仗工整，還勾勒出了一幅風和日麗、花紅水碧、生機盎然的江南春色美景圖。瞧，近處山坡、田埂、河岸上的小草，悄悄地鑽出了地面，它們嫩生生、綠油油的，肥肥的小葉兒，就像一個個剛...
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![《江南的冬景》説課稿《江南的冬景》説課稿]( "《江南的冬景》説課稿《江南的冬景》説課稿")
- 尊敬的評委老師你們好，今天我説課的文章是《江南的冬景》。我將從教學理念、教材分析、學情分析等幾方面來展開我本次説課。（首先是我的教學理念）一、教學理念建構主義理論主張，教學應以學生為中心，學生是課堂的主體，教師充當的是指導者、幫助者和探路者的角色，並且強調師生間的...
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![高中描寫江南美景的寫景作文]( "高中描寫江南美景的寫景作文")
- 江南的煙雨中，淡淡的清韻總會不顯山，不露水地顯現出來。這樣的江南很美，處處流露着款款柔情。而更美的是煙雨夢中的江南，絲絲寫意着指尖琴韻。清風飄，細雨遙。一荏清風一生漂泊，一絲煙雨一世搖落。夜聞雨聲眠，煙雨夢江南。塞北寒冬雪，江南春日花。怎能讓人不流連，最是令人難消歇。...
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![《江南的冬景》 教案]( "《江南的冬景》 教案")
- 一、教學目標：1、知識與技能：培養學生對自然美的觀察能力和感受能力。2、過程與方法：交流探究，品味文本意境美。3、情感態度與價值觀：加強自然美的審美教育，在寄情山水的同時陶冶情操，提升精神境界。二、教學重點：交流探究，品味文本意境美。三、教學難點：體會郁達夫散文的特點。四...
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![唯美寫景散文《冬日江南景》]( "唯美寫景散文《冬日江南景》")
- 山溝溝溪邊邊的孩子墊高腳尖伸長脖子嚮往天盡頭的江南。江南，一個字來形容:俏;兩個字，煙雨;三個字,意綿綿;四個字，碧水長天;五個字，脈脈卻輕寒;六個字，小橋流水人家。江南，不知從什麼時候起成了每個中國人珍藏心底的美好。我也不例外。討厭目之所及盡是高山，厭倦道路塵土飛揚，倦...
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- 課題：江南的冬景主備人：倪傳業審核人：【教學目標】1、理解散文情與景和諧統一的寫作特點,聯繫寫作背景,體會作者於江南冬景中所寄託的感情.2．學習文章捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，並用美的形式把它們表達出來。【教學重點】理解散文情與景和諧統一的寫作特點,聯繫寫作背景,...
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![《江南的冬景》的教案]( "《江南的冬景》的教案")
- 教學目標1．熱愛自然，提升審美品位，加強生態保護意識；學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，並用美的形式把它們表達出來。2．學習散文的結構特徵，體會優美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧，體會文章渾然天成的意藴。教學方法文本研習教學過程：本專題是“人與自然”這一向度，共分為有層...
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![《江南的冬景》教案範文]( "《江南的冬景》教案範文")
- 【教學目標】1．學習文章捕捉對自然萬物獨特的審美感受，並用美的形式把它表現出來。2．學習散文的結構特徵，體會優美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧，體會文章渾然天成的意藴。【教學重點和難點】體會優美散文的語言特色，體會文章渾然天成的意藴。【教學方法】文本研讀，師生合作...
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![江南-寫景作文]( "江南-寫景作文")
- “江南”不僅是一個地域名稱,更是一個人文概念。如果從歷史上看，我理解的“江南”首先是春秋時代的“吳越之地”，而後應該是清代名人鄭曉所表述的“江南六府”中的五府，即蘇，淞，常（無錫），嘉，湖。這與我們現代廣義上“長江中下游流域”的劃分大相徑庭，又與狹義上的蘇南浙北的行政劃...
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![《江南的冬景》説課稿]( "《江南的冬景》説課稿")
- 教學設想：(ppt)以發現美、感受美、表述美為線索，培養學生解讀文本能力和審美能力。教學目標：1欣賞體驗江南冬景明朗悠閒的情調，諦聽天籟，欣賞自然之美。2學會觀察並發現自然景物的美，學習作者的寫景技巧，用恰當的語言表述出來。教學方法：以學生的自主合作學習為主，教師只作適當點...
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![寫江南美景作文]( "寫江南美景作文")
- 小鎮河道蜿蜒曲折，像你的夢去了又回。——題記生在江南，長在江南，心中便有了一份江南情結。江南六大古鎮，我去了三處。並不迷戀周莊的德高望重，卻愛上同裏的小家碧玉。曾聽過這樣的一段話：所有的似曾相識都像是得遇故人，所有的擦肩而過都宛如夢一場。所有的江南小鎮都不只是小鎮...
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![尋江南寫景作文]( "尋江南寫景作文")
- 常居於鬧市，眼眸早已烙滿了鋼筋水泥的影子。我彷彿是魚缸中的一尾魚，只有日復一日地奢求着，能背上一份悠然的心情，帶上一份悠遠的回憶，去尋覓思緒深處那一道無法掩蓋的痕跡：江南。江南只是一個夢，一個在詩書畫卷、桃花杏雨裏蟄伏着的夢。沒有機器的轟鳴，只有澄澈的流水靜靜地淌着...
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![江南的冬景教案]( "江南的冬景教案")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的江南的冬景教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。江南的冬景教案篇1【教學目標】1、理解散文情與景和諧統一的寫作特點,聯繫寫作背景,體會作者於江南冬景中所寄託的...
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![江南寫景散文]( "江南寫景散文")
- 也不知從什麼時候開始，就喜歡上了那個地方。也許是在讀着“煙柳畫橋，風簾翠幕。有三千桂子，十里荷花”，這樣美得妖嬈，直叫人跌進這境地的句子時；還是思緒飄蕩在“南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中”，那有小橋，流水，人家，包圍在一片朦朦的煙雨中，流溢着江南水墨畫一樣的詩裏；總之在“流光...
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![江南水寫景作文]( "江南水寫景作文")
- 白牆，黛瓦，碧水，是最美的風景，也是最短的詩。黃山的巍峨險峻，並不影響他腳下村落的秀美沉靜。屋舍街道，都是那樣的瀟灑沉靜。邂逅這座村落，你遇到的，不僅是江南水鄉，更是一場對心靈的洗禮。在這裏，生活變得很慢，日子的節拍踩着簌簌落下的雨滴，如雲般空凌；在這裏，笑容變得如水，温婉靈動，淌...
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![郁達夫《江南的冬景》]( "郁達夫《江南的冬景》")
- 江南的冬景郁達夫①凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白乾的滋味。而有地爐，暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋裏過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必説，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個...
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![江南韻的寫景作文]( "江南韻的寫景作文")
- “江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”這首詩，活色生香地繪出了風景如畫的江南水鄉。這猶如人間天堂的仙境，將多少人的夢延展……這一切是多麼如詩如畫、古色古香。別樣的江南潺潺流水令人神往。它彷彿是一首歌、一幅畫，宛若置身在之中，更是一番韻味...
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![江南寫景作文]( "江南寫景作文")
- 夜，留下了一片寂靜。閃閃的繁星綴在空中，顯得格外明朗，愈加悠遠深邃。望着滿天星辰，坦誠地向你眨着眼睛，我的心靈彷彿收到了洗滌，心中蕩起了陣陣漣漪。沐浴在星光下，我似乎又回到了童年，變成了那個每天無憂無慮數星星的小女孩，天真活潑的我傻傻的等待着流星雨的來臨。夜不比朝陽般...
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![《江南的冬景》教案]( "《江南的冬景》教案")
- 【教學目標】：1、欣賞大自然的美，提高審美品位；學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，並用美的形式把它們表達出來。2、體會郁達夫的散文風格。3、學習散文構文特點，學會從語言特色、修辭技巧、文章意藴等方面賞析散文。4、掌握閲讀方法【教學方法】：頌讀、討論、賞析相結合【教學...
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![江南的冬景説課稿]( "江南的冬景説課稿")
- 蘇教版高中語文必修模塊中的第四個專題是“像山那樣思考”，該專題是按照欣賞自然、感悟自然、思考自然的思維順序循序漸進編排的，它分為三個板塊：諦聽天籟，感悟自然，湖山沉思。本專題編排的意圖在於加強關於自然美的審美教育，培養審美能力，激發珍愛自然的情感，提升精神境界。説教...
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![《江南的冬景》郁達夫]( "《江南的冬景》郁達夫")
- 江南的冬景郁達夫①凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白乾的滋味。而有地爐，暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋裏過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必説，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個...
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![江南的冬天寫景散文]( "江南的冬天寫景散文")
- 歲月流轉，光陰逝去，冬天又來了，帶着冰雪來到了這温柔的水鄉。水鄉的水被料峭的寒風吹得合上了嘴，凝結住了，形成了世間的獨特的景觀“鏡湖”。這美麗的鏡子之上是走不了人的，若是走上去的話，應該會像通天河上的唐僧一行人一樣落入無盡的藍色之中。水結冰，湖成鏡，溝渠相間自不會凝固...
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![江南的水寫景作文]( "江南的水寫景作文")
- 江南的水是富春江畔的浩渺連綿的“隔江行雁，飛入白蘆花”；江南的水是西湖水平如止的“夜船歌舞處，人在鏡中行”；江南的水是京杭大運河的“入郭登橋出郭船，紅樓日日柳年年。”……起伏變化的峯巒，蕭瑟蒼簡的樹木，羣山環抱的村落，順水漂流的魚舟，如此這般恬淡寧靜、淳樸自然的田園風...
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![江南的冬景經典美文]( "江南的冬景經典美文")
- 凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白乾的滋味。而有地爐，暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋裏過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必説，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間...
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